QUÈ ÉS innov@plàstica?
És un programa educatiu que impulsa el desenrotllament de la creativitat artística des de la perspectiva plàstica i visual.
innov@plàstica permet, a més, posar en contacte l’alumnat i el professorat amb altres entitats col·laboradores, com per exemple, ajuntaments, artistes o col·lectius d’artistes, associacions culturals, el CMCV, entre altres.
PROJECTE “EL NAIXEMENT D’UNA ILLA”
Els alumnes de la UECO estem emocionats de desenvolupar el projecte d’Innovaplàstica titulat “El naixement d’una illa”.
Aquest projecte es centra a explorar la relació entre l’art i l’educació ambiental, abordant temes crucials com l’ecologia, la crisi mediambiental i el desenvolupament sostenible des d’un enfocament innovador.
“El naixement d’una illa” busca crear un espai on l’art esdevinga una eina poderosa per conscienciar i educar sobre la importància de cuidar el nostre entorn.
A través de diverses activitats creatives, els estudiants estan treballant en la creació d’obres que. reflecteixen la bellesa de la natura i, al mateix temps, els desafiaments que afrontem a causa de la crisi ambiental.
El projecte no només promou la creativitat, sinó també convida a la reflexió sobre com les nostres accions impacten en el planeta. En integrar conceptes de sostenibilitat en el procés artístic, estem aprenent a valorar els recursos naturals i a imaginar solucions que contribueixin a un futur més sostenible.
A través de “El naixement d’una illa”, esperem inspirar altres a unir-se a aquesta causa, fomentant un diàleg sobre la necessitat de cuidar el nostre medi ambient i la importància de l’educació en aquest àmbit. Estem entusiasmats per compartir les nostres idees i obres, i contribuir a un canvi positiu en la nostra comunitat.
El projecte creatiu s’organitza en tres etapes: primer, reflexió i investigació; després, experimentació i creació; i per últim, la presentació i difusió del projecte.
Durant el segon trimestre hem realitzat les dos primeres parts. En primer lloc vam reflexionar i investigar veient una pel·lícula i vídeos per a assabentar-nos de manera visual del que és una illa.
Per a la part d’experimentació i creació, vam fotografiar tolls que es van formar al pati per posteriorment visualitzar-los a classe, dibuixar-los i amplificar-los. A més, vam elaborar una illa amb plastilina i li vam posar en aigua, li afegirem colorant i sal per veure l’efecte de l’aigua de la mar, i experimentarem veient el que passava amb la pujada de l’aigua.
En el tercer trimestre, hem continuat amb el projecte d’Innov@Plàstica. Hem creat la nostra pròpia illa, amb la forma que més ens ha agradat, i hem triat què ha de tenir perquè siga l’illa que realment volem.
Finalment, hem unit totes aquestes illes formant un arxipèlag, un conjunt de terres que, encara que separades per l’aigua, estan connectades i formen un tot harmònic. Aquest arxipèlag simbolitza la força que trobem en la unió i el respecte per les diferències. Cada illa representa alguna cosa
diferent, amb les seues pròpies històries, colors i formes, reflectint la diversitat de cadascun de nosaltres.
A més, hem penjat aquest arxipèlag al passadís del centre perquè tothom puga veure i valorar el nostre treball, i així recordar la importància de la diversitat i la inclusió a tota la comunitat educativa.
Reflexionant sobre aquest projecte, ens adonem que, igual que les illes, cada persona a la nostra aula té el seu propi valor i singularitat. Però quan ens ajuntem, formem un espai més ric, ple d’experiències, aprenentatges i suport mutu. La inclusió és això: reconèixer i valorar les diferències,
i crear junts un lloc on tots puguen sentir-se part i créixer.
El nostre arxipèlag ens ensenya que la diversitat no ens separa, sinó que ens enriqueix i ens fa més forts.
Continuem construint junts, illa per illa, un món on tots tinguen un lloc.