Saura y Alfaro

El pasado 10 de octubre, alumnos de primero de Bachillerato de Artes asistieron a las exposiciones de Antonio Saura en la Fundació Bancaixa y Andreu Alfaro en La Nau.

En la exposición de Saura, disfrutaron de una visita guiada en la que se realizó un recorrido por la evolución del artista, desde sus inicios influenciados por el surrealismo, pasando por sus retratos, crucifixiones, multitudes o “cocktail parties”. Las obras de gran formato y de cromatismo severo impactaron a nuestros estudiantes que escucharon atentamente y tomaron notas de los aspectos más destacados.

Por otro lado, en la exposición de Andreu Alfaro en La Nau nuestros alumnos asistieron a otra retrospectiva de este destacado escultor valenciano, integrante del Grup Parpalló. Además de esculturas, también disfrutaron de la contemplación de fotografías, dibujos y cuadernos de bocetos, en los que se apreciaba claramente la elegante linealidad de su obra y la conexión entre sus dibujos y sus esculturas. La visita guiada por los voluntarios culturales de La Nau finalizó con algunos comentarios de los profesores acompañantes que completaron la visita (fotos).

La huerta de Burjassot

El martes 10 de octubre, nuestros alumnos de 4º de la ESO en la asignatura de Huerto Escolar realizaron una visita guiada a la Huerta de Burjassot. La organización de esta actividad ha sido llevada a cabo por el CEMEF, dentro de su oferta de talleres prácticos relacionados con temas como Huerta y Poesía, Cultivos tradicionales, Ornitología, etc.  

Esta actividad se centró en la importancia de los cultivos tradicionales propios de la comarca de Burjassot. A lo largo de la salida por la huerta de Burjassot pudimos aprender la historia de la acequia de Tormo que riega toda la huerta de Burjassot y el proceso por el cual se puede regar por gravedad en los distintos bancales de la zona. Además, tuvimos la oportunidad de poder conversar con agricultores locales, lo cual fue una experiencia muy gratificante, ya que nos comentaron como se cultivaba antaño y cómo se realiza en la actualidad. En concreto pudimos observar el cultivo de las cebollas a partir de planteles obtenidos en la población de Benigànim (fotos y vídeo).

Finalmente visitamos el Huerto de Almenar, un jardín digno de poder visitar creado por los biólogos Julio Lacarra y Ximo Sánchez y que actualmente pertenece al ayuntamiento de Burjassot.

Para terminar, queremos agradecer la oferta de este tipo de actividades por parte del CEMEF, que no solamente son formativas, sino que acercan al alumnado al patrimonio propio de la población de Burjassot, concienciando a los estudiantes del gran valor cultural y paisajístico que les rodea.

Erasmus+

Desde el 30 de septiembre hasta el 7 de octubre, el IES Vicent Andrés Estellés ha acogido en intercambio a alumnos y profesores de la Escuela Sandora de Šiauliai, Lituania, como parte del proyecto Erasmus «ANT: Art, Nature and Technology».

Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato visitaron Lituania en el pasado mes de mayo y, ahora, reciben a sus homólogos lituanos para hacer de anfitriones tanto en sus clases y visitas en Burjassot como en la ciudad de Valencia. Todos compartieron experiencias educativas, asistiendo a clases en sus respectivos centros, conociendo el sistema educativo de ambos países, y mejorando su competencia comunicativa en inglés. Además, han descubierto juntos sus respectivas herencias culturales e históricas. Durante esta estancia también han sido recibidos por el alcalde de Burjassot, Rafa García y su corporación municipal, además de visitar “los Silos”.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora para todo el alumnado participante. Estamos muy agradecidos a las familias que acogieron alumnado lituano, han sido unos excelentes anfitriones. Los alumnos lituanos se fueron muy contentos y felices por la experiencia vivida. Podéis ver más fotografías de la experiencia aquí.

Sveiki!

Nuestros amigos lituanos ya están en Valencia para pasar la primera semana de octubre con nosotros. El reencuentro ha sido muy emotivo; en los próximos días se llevará a cabo un nutrido programa de actividades. Nuestro objetivo es que estos jóvenes llenen la mochila de vivencias inolvidables. Queremos agradecer desde aquí esta oportunidad al programa Erasmus +.

Acuaponía

El pasado jueves 28 de septiembre nuestros alumnos de 1º de bachillerato en la asignatura de Proyecto de Investigación, realizaron una visita formativa a las instalaciones de la Universitat de València, concretamente a la Planta Piloto de Acuarios de Experimentación (SCSIE). Esta planta de investigación fue creada en el año 2003 con el fin de ampliar las instalaciones de la Facultad de Biología y poder realizar proyectos de investigación relacionados con la fauna piscícola.

Este año los alumnos de 1º Bachillerato están realizando dos proyectos de investigación: Jardines verticales y Acuaponía. Es en este último proyecto, donde se organizó la visita a estas instalaciones con el objetivo de recoger información antes de poner en marcha nuestra instalación de acuaponía (acuicultura+hidroponía).

En esta visita (fotos y vídeos) pudimos recoger datos variados como por ejemplo las condiciones de cultivo de los peces seleccionados (carpas Koi), la maduración bacteriana (Nitrosomonas, Nitrobacter) que ha de realizarse antes de poner en marcha el cultivo de peces, la forma adecuada de alimentarlos, el control de parámetros fisicoquímicos del agua (temperatura, oxígeno disuelto, amonio, nitrito, nitratos y pH).

Sin duda fue una visita muy productiva y exitosa, que nos ha servido para sentar las bases de un futuro proyecto de innovación científica, del cual estamos seguros que será una actividad muy innovadora y motivadora para nuestro alumnado.

Finalmente, nos gustaría agradecer de forma especial, la colaboración que han tenido en todo momento a los investigadores de esta planta piloto, Silvia Pineiro y Lucas Cabrera, los cuales nos aportaron una gran variedad de información vital para poder comenzar con una buena base nuestro proyecto de investigación y nos brindaron su ayuda en todas las dudas o problemas que nos puedan ir apareciendo a lo largo del curso escolar.

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