Dins dels primers projectes desenrotllats amb metodologia cooperativa en la classe d’anglés, emmarcada en el programa PIEE, hem començat per un aspecte fonamental: l’autoconeixement i el coneixement dels altres. A través de diverses activitats, l’alumnat ha treballat la descripció personal, els seus interessos, rutines diàries i hàbits de vida, incloent-hi la pràctica esportiva i els hàbits saludables. Este enfocament no sols ha permés fomentar la cohesió grupal i millorar el clima d’aula, sinó també desenrotllar la competència comunicativa en llengua anglesa de manera significativa, facilitant que l’alumnat es conega millor a si mateix i als seus companys i companyes.
Este projecte s’ha dut a terme mitjançant una metodologia d’aprenentatge basat en tasques, organitzant a l’alumnat en grups cooperatius de quatre membres. A més, es troba integrat dins d’un projecte interdisciplinari més ampli sobre hàbits saludables i vida feliç, en col·laboració amb les matèries de Biologia, Matemàtiques i Geografia. Com a producte final, cada estudiant ha creat el seu propi avatar digital utilitzant la ferramenta Bitmoji, que posteriorment ha sigut presentat en classe. Esta proposta ha combinat l’ús de ferramentes digitals amb l’expressió oral en anglés, afavorint la motivació, la participació activa i el desenrotllament de competències socials, digitals i lingüístiques de manera transversal.
