Dentro de los primeros proyectos desarrollados con metodología cooperativa en la clase de inglés, enmarcada en el programa PIEE, hemos comenzado por un aspecto fundamental: el autoconocimiento y el conocimiento de los demás. A través de diversas actividades, el alumnado ha trabajado la descripción personal, sus intereses, rutinas diarias y hábitos de vida, incluyendo la práctica deportiva y los hábitos saludables. Este enfoque no solo ha permitido fomentar la cohesión grupal y mejorar el clima de aula, sino también desarrollar la competencia comunicativa en lengua inglesa de forma significativa, facilitando que el alumnado se conozca mejor a sí mismo y a sus compañeros y compañeras.
Este proyecto se ha llevado a cabo mediante una metodología de aprendizaje basado en tareas, organizando al alumnado en grupos cooperativos de cuatro miembros. Además, se encuentra integrado dentro de un proyecto interdisciplinar más amplio sobre hábitos saludables y vida feliz, en colaboración con las materias de Biología, Matemáticas y Geografía. Como producto final, cada estudiante ha creado su propio avatar digital utilizando la herramienta Bitmoji, que posteriormente ha sido presentado en clase. Esta propuesta ha combinado el uso de herramientas digitales con la expresión oral en inglés, favoreciendo la motivación, la participación activa y el desarrollo de competencias sociales, digitales y lingüísticas de manera transversal.
