El taller busca desmitificar la Intel·ligència Artificial, explicant que no “és “màgia”, sinó un sistema que reconeix patrons aprenent de milions de dades per a predir resultats. L’objectiu central és que els alumnes deixen de ser només usuaris sense criteri, que tallen i peguen documentació, passant a ser creadors responsables d’informació. Al llarg de la sessió, els estudiants exploraran des de l’ús crític i ètic (detectant errors i biaixos) fins a l’aplicació pràctica de ferramentes avançades com NotebookLM, concebuda com un “cervell secundari” per a potenciar el seu estudi personal.
