El proper 27 de març el nostre centre escolar acollirà la 5a edició de la Carrera Solidària, una iniciativa que fomenta valors com la solidaritat i la convivència entre tota la comunitat educativa.
Amb importants novetats en el recorregut, aquest esdeveniment compta amb la col·laboració activa de l’alumnat i el professorat, que participen en la seua organització, des de la publicitat fins a la vigilància i l’animació de la cursa. La realització d’aquest tipus d’activitats té múltiples beneficis per a la societat, ja que sensibilitzen el jovent sobre la importància de col·laborar en causes socials i promouen la participació ciutadana.
A més, els centres educatius que organitzen carreres solidàries fomenten la feina en equip, la responsabilitat i la consciència social entre l’alumnat i contribueixen a formar la futura ciutadania, compromesa i solidària. En breu, s’ampliarà la informació, però ja podeu trobar el codi QR al cartell per a la inscripció.
L’alumnat de 4t d’ESO del nostre centre ha participat aquesta setmana en “La Ciberliga”, un programa impulsat pel Ministeri de l’Interior mitjançant la Guàrdia Civil i que pretén conscienciar l’alumnat de la importància de la seguretat en el món d’Internet.
La dinàmica consisteix en una competició que desafia diversos equips a resoldre reptes en aquest camp. Des del seu inici, el 2019, aquesta iniciativa promou la cultura de la ciberseguretat, posant el focus en la prevenció, la conscienciació i la formació ciutadana per combatre la ciberdelinqüència a l’era digital.
Qui pot participar? La Ciberliga està dissenyada per arribar a un públic ampli i divers, amb diferents modalitats segons l’edat i el perfil. La categoria Pre-Amateur està adreçada a alumnat de 4t d’ESO.
Aquesta acció busca sensibilitzar i formar els i les més joves en ciberseguretat. L’alumnat participant, en equips de quatre persones (o tres en casos excepcionals), afronta reptes pràctics que simulen incidents digitals reals, tot ajudant-los a desenvolupar-se millor en el seu dia a dia. A més d’aprendre de manera pràctica i amena, l’alumnat opta a premis i a la possibilitat de viure una experiència tan útil com enriquidora.
Entre els ens col·laboradors es troben institucions com l’Instituto Nacional de Ciberseguridad, l’Agència de Protecció de Dades i el Ministeri d’Educació, que treballen units per la ciberseguretat juvenil.
La Sala d’Exposicions Major 54 d’Albuixec, de titularitat municipal, ha acollit la inauguració d’una nova mostra artística i educativa, en el marc de la celebració de la Setmana de la Dona. Aquesta iniciativa ha presentat un treball col·lectiu realitzat per l’alumnat de Comunicació Audiovisual de primer de Batxillerat del nostre centre educatiu. La mostra, fruit d’un projecte pedagògic i de recerca del Departament d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual, reflecteix el compromís dels i les joves estudiants per posar en valor la història i l’evolució de la publicitat relacionada amb les dones al llarg dels últims cinquanta anys i compta amb el suport de l’Ajuntament d’Albuixec.
L’objectiu principal d’aquesta iniciativa és posar sobre la taula els avenços i els endarreriments en la representació de la dona en aquest àmbit, així com posar de manifest la lluita per la igualtat de gènere que ha travessat la societat durant tot aquest període. L’alumnat ha investigat, analitzat i creat continguts visuals que mostren com la publicitat ha contribuït, en molts casos, a perpetuar estereotips i rols de gènere, però també com ha evolucionat cap a una representació més diversa i igualitària. La mostra serveix, per tant, com a reflexió i denúncia, però també com a reconeixement dels avanços assolits en la lluita per la igualtat.
A més a més, en aquesta iniciativa ha participat també alumnat de l’IES Benigasló, de la Vall d’Uixó, la qual cosa ha enriquit encara més l’exposició, aportant diverses perspectives i treballs. La col·laboració entre centres educatius de diferents localitats ha estat valorada molt positivament, ja que fomenta la intercanvi d’idees i el treball en equip entre joves de diverses comarques.
La iniciativa ha rebut una bona acollida per part de la comunitat educativa i del públic general, i es preveu que siga una de les activitats destacades d’aquestes jornades de reivindicació i reflexió sobre la igualtat de gènere, amb la voluntat de sensibilitzar i impulsar canvis en la percepció social sobre el paper de la dona en la publicitat i en la societat en general.
El nostre centre celebra aquesta setmana el simulacre de l’EBAU (que són les sigles que designen la prova d’accés a la universitat (coneguda anteriorment com PAU o més enrere encara com a Selectivitat) per a l’alumnat de 2n de Batxillerat. Es tracta d’intentar reproduir a l’IES l’estructura i el calendari dels exàmens que al mes de juny que atorgaran a cada estudiant una qualificació que resultarà determinant per l’accés als estudis universitari. Intenta reproduir les característiques d’aquestes proves dins l’esquema del darrer curs de l’ensenyament secundari. Tanmateix, es tracta d’exàmens reals del curs que compten per a la qualificació de 2nde Batxillerat.
Els simulacres de l’EBAU resulten una ferramenta molt útil per a l’alumnat de 2n de Batxillerat, que permet l’alumnat familiaritzar-se amb l’estructura i el format daquest examen tan trascendent, li ajuda a reduir l’ansietat i la inseguretat que pot generar el desconeixement del tipus de preguntes o de com s’organitzen els exercicis. Això els proporciona una millor idea del que poden esperar i els ajuda a gestionar millor el temps durant la prova real.
A més, els simulacres ofereixen l’oportunitat de practicar i aplicar les habilitats i coneixements adquirits durant els dos primers trimestres del curs. Això els ajuda a identificar les seues fortaleses i també les àrees en què necessiten millorar, tot permetent una preparació més específica i efectiva. A més, l’alumnat pot treballar en la millora de les seues tècniques d’estudi i de resolució de problemes. D’aquesta manera s’adquireix una major confiança en les seues capacitats, es milloren les possibilitats d’èxit i redueixen l’ansietat associada a uns exàmens que sovint resulten determinants per triar la carrera universitària i, en conseqüència, una part important del futur.
El departament d’Electricitat i Electrònica ha organitzat una mostra dels projectes que realitzen en classe per a ensenyar-los a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO els dies 3 i 5 de març a l’esplai de 10.45h a 11.15h.
La mostra ha tingut una gran acceptació entre l’alumnat. Aquesta és un altra de les activitats internivell i interdisciplinar del nostre centre. En aquesta ocasió, ha sigut l’alumnat d’Electricitat i electrònica el que evoca el que ha aprés a classe i ho adapta i trasllada a alumnat de 3r i 4t d’ESO.
La setmana del 20 al 24 d’abril, l’IES de Massamagrell celebrarà la seua “Fira del Llibre” durant els patis; una oportunitat perfecta per a donar una segona vida als llibres.
Pots portar qualsevol llibre —de qualsevol gènere o edat—, incloses les lectures de classe que ja no vulgues conservar (segur que algú les sabrà aprofitar!). Per cada un, rebràs un tiquet que podràs bescanviar, durant eixa setmana, per un altre llibre que t’agrade. I recorda: quants més llibres dones, més te n’emportaràs!
Entrega’ls a la biblioteca del centre durant l’esplai de dilluns a divendres, des del 9 de març fins al 17 d’abril, i rebràs un tiquet per cada exemplar.
El dijous, 26 de febrer, les famílies professionals d’Activitats Físiques i esportives i Electricitat i Electrònica van realitzar una jornada de convivència implementat una activitat en el medi natural, a la localitat de l’Alcora. Aquesta activitat s’enquadra en el nostre PIIE 2024-2026, concretament en els projectes anomenats “Espai interalumnat, xarxa aprenem”.
L’alumnat de 2n de Grau Mitjà de Guia en el medi natural va dur a terme un aprenentatge servici amb l’alumnat de 2n de Grau Bàsic d’Electricitat i electrònica. El grup de Guia en el medi natural va evocar tot el que ha aprés en el mòdul de “Maniobres amb cordes” i ho va adaptar a l’alumnat del grup d’Electricitat amb la finalitat d’experimentar aspectes relatius a la seguretat en altura a través de les tècniques d’escalada i de descens en ràpel.
Enhorabona a l’alumnat de Grau Mitjà per la destresa amb la qual van posar en pràctica els seus coneixements i la confiança que ens van transmetre, i a l’alumnat de Grau Bàsic pel seu comportament i implicació.
El PIIE 2024-2026 del nostre institut s’anomena “Donem veu, convivim i aprenem” i és una proposta dialògica basada en l’escolta activa, la inclusió i la innovació educativa per millorar el benestar emocional i la convivència. Es pretén, entre altres, generar un impacte positiu en les relacions, participació i transformació de la comunitat educativa i de l’entorn més pròxim. És per això que en l’institut, hem dissenyat diverses activitats i espais que potencien la inclusió i el diàleg.
Així, una activitat molt enriquidora del PIIE ha sigut la primera gravació de “La teua veu a la ràdio del Mercat” realitzada el 24 de febrer. La part tècnica d’aquesta primera gravació ha sigut a càrrec de l’alumnat de 2n de grau superior de Sistemes de telecomunicacions i informàtics de la família d’Electricitat i electrònica. Pel que fa a les entrevistes el treball l’ha realitzat l’alumnat de 2n de grau mitjà de Gestió administrativa. Tot l’alumnat des del mòdul de Projecte intermodular han implementat el que han treballat a l’aula mitjançant l’enregirstrament del primer programa de La Ràdio al Mercat. També, ha participat com a agent necessari l’Ajuntament de Massamagrell que ens ha facilitat ubicació, punt de llum, taula, cadires i carpa.
Pel que fa a les entrevistes, el primer entrevistat va ser Francisco Gómez, Alcalde de Massamagrell, a preguntes de l’alumnat va comentar quines mesures està adoptant l’Ajuntament per a potenciar el Mercat, per a consolidar l’ús del valencià, per a enfortir el comerç local i va traslladar un missatge per als joves. En segon lloc, l’alumnat va entrevistar a Anselma Gauxach, que és la iaia dels nostres alumnes Daniel i David. Sigué una entrevistada molt natural i agradable que ens va traslladar com d’important és el mercat per a la vida social del poble i quines bones compres es poden realitzar setmanalment. En tercer lloc, Paco, venedor de roba, va ser entrevistat i ens va contar com estima el seu treball i a la seua clientela des de fa més de quaranta anys. Va ser molt interessant escoltar tot el que ens va contar de la seua trajectòria laboral al mercat.
L’activitat que tornarem a realitzar va permetre crear llaços inclusius, sostenibles i perdurables en el temps per créixer, aprendre i evolucionar col·lectivament.
Gràcies a totes les persones que han col·laborat en aquesta primera gravació de la Ràdio al Mercat!!!
Podeu escoltar les entrevistes realitzades clicant sobre les següents imatges.
Per concloure, imatges de la primera gravació de la Ràdio al Mercat.
Els passats dies 20 i 27 de febrer tingueren lloc les tertúlies de converses intergeneracionals auspiciades pel nostre centre, en col·laboració amb Caixa Popular i l’Ajuntament de Massamagrell.
Aquestes jornades pretenen potenciar l’ús del diàleg com a eina de convivència. En aquesta edició s’ha focalitzat en la polarització i en les relacions afectives al llarg del temps. Les jornades estan integrades dins les actuacions del pla de salut de l’Àrea Bàsica de Salut de Massamagrell.
L’acte comptà amb les intervencions del periodista i doctor en Filosofia i Màster en Ètica i Democràcia Leonardo Suárez Montoya, que impartí una interessant xerrada titulada Fake news i ciutadania digital, com també d’Alexandre Navarro, catedràtic de Geografia i Història del nostre centre que resumí les aportacions dels diàlegs dels participants que es desenvoluparen en la primera jornada. Cal remarcar que en aquestes jornades participen tant persones majors de la localitat, que han rebut formació específica, i alumnat del centre, de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat.
Es tracta d’una activitat que naix com experiència d’innovació educativa en Filosofia programada per part del Departament de Filosofia de l’IES Massamagrell. Enguany és la tercera edició.
Per part de l’Ajuntament van assistir l’alcalde, Paco Gómez, que adreçà unes paraules amb assistents remarcant el caire social i educatiu de l’acte, i la primera tinent d’alcalde, Josefina Sepúlveda, així com el regidor Pedro López. La sessió es va desenvolupar en un clima de cordialitat, respecte i curiositat mútua per part de tothom. Cal destacar les interessants aportacions de les persones majors i el treball dut a terme per l’alumnat.
Un any més, l’Institut d’Educació Secundària Massamagrell ha tornat a posar-se en marxa per a participar en una activitat que combina aprenentatge, creativitat i entreteniment. En aquesta ocasió, l’alumnat de 1r de Batxillerat que cursa l’assignatura de Química, junt amb professorat del centre, es va desplaçar el 13 de febrer passat fins a l’auditori Darwin, ubicat al Campus de Burjassot de la Universitat de València, per a gaudir d’una funció de teatre que, més enllà de ser una mera representació artística, s’ha convertit en una eina pedagògica de gran valor per a l’ensenyament de la química.
L’obra, interpretada per estudiants universitaris, ha estat una mostra clara de com el teatre pot transformar l’aprenentatge de conceptes complexos en una experiència accessible, divertida i fins i tot memoritzable. A través de la dramatització de situacions quotidianes, els joves actors han aconseguit fer arribar conceptes i lleis químics que, en moltes ocasions, poden resultar abstractes o difícils d’entendre en el marc de la classe tradicional. La combinació d’un llenguatge proper, amb un toc d’humor i creativitat, ha permès que la ciència es convertesca en una història viva, que atrapa l’espectador i el convida a descobrir més.
L’ús del teatre com a recurs educatiu no resulta cap novetat, però sí que experimenta un ressorgir gràcies a la seua capacitat per estimular diverses àrees del cervell, afavorir l’aprenentatge significatiu i potenciar la motivació de l’alumnat. En aquest context, ens permet veure una altra faceta de la ciència, que deixa de ser una matèria teòrica per a convertir-se en una aventura pràctica i emocional. Això, a la llarga, contribueix a fomentar l’interès per les carreres científiques, a eliminar prejudicis i a fer la ciència més accessible per a totes les edats i nivells.
El fet que l’IES Massamagrell participe en activitats com aquesta mostra el compromís del centre amb una educació innovadora i integral. Incorporar el teatre com a eina pedagògica no només ajuda a facilitar la comprensió de matèries difícils, sinó que també fomenta valors com la creativitat, la iniciativa i el treball col·laboratiu. En un món on la ciència i la cultura van de la mà, apostar per aquesta combinació és una aposta segura per a formar joves amb una mirada crítica, oberta i apassionada per aprendre.
El futur de l’educació passa, sens dubte, per explorar noves formes de transmetre coneixement i per a fer que l’aprenentatge siga una experiència que desperte passió, curiositat i compromís en l’alumnat. I en aquest sentit, el teatre s’erigeix com una de les eines més valuoses i versàtils per assolir aquest objectiu.
46022233
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
