blog_cast i val per a carrusels
Des del centre convidem a la participació ciutadana en aquest acte de solidaritat. Pot donar qualsevol persona que reunesca els requisits, forme part de la comunitat educativa o no. Recordem que cal acudir a la biblioteca de l’IES.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
Alumnat del nostre institut va participar en el concurs de fotografia “La nostra música” organitzat per HORTA NORD, Coordinadora pel valencià, amb motiu de la Trobada d’Escola Valenciana que se celebrarà a Massalfassar el 23 d’abril.
Agraïm la participació de tot l’alumnat que ens ha permés gaudir d’unes precioses fotografies i felicitem a guardonats i guardonades!
Les matemàtiques: una jornada per celebrar el Dia Internacional i visibilitzar les dones matemàtiques
El passat 16 de març el nostre centre es va sumar a la celebració del Dia Internacional de les Matemàtiques amb una jornada plena d’activitats creatives, de descoberta i aprenentatge, en què van participar vora 600 alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t d’ESO.
A través de diferents tallers adaptats a cada nivell, l’alumnat va poder apropar-se a les matemàtiques d’una manera pràctica, motivadora i propera, mentre descobrien la influència que moltes dones matemàtiques han exercit al llarg de la història i que continuen deixant a dia d’avui en àmbits com la ciència, la medicina, la informàtica o l’educació.
A 1r d’ESO, l’activitat va girar al voltant de Clara Grima i el seu equip, així com a l’exploració d’una nova geometria: els escutoides. Els estudiants van conèixer les curiositats d’aquest descobriment i van veure com les matemàtiques segueixen sent una eina essencial per entendre el món que ens envolta. A més, van realitzar una activitat amb plàstic màgic per treballar conceptes com l’escala i la simetria, creant originalss llaveros.
A 2n d’ESO, els grups van participar en un “Qui és qui” de dones matemàtiques, una proposta amb la qual van investigar i descobrir figures històriques i contemporànies, les seues aportacions i la influència en disciplines com les ciències naturals, la psicologia, la medicina o la informàtica. Una ocasió excel·lent per posar nom i cara a referents femenins sovint invisibilitzats.
Els alumnes de 3r d’ESO van enfrontar-se a una activitat educativa de “breakout” centrada en la desencriptació de missatges. A través de reptes i proves, van aprofundir en la criptografia i van conèixer el paper clau de Joan Clarke en el descifratge de la màquina Enigma, al costat d’Alan Turing, durant la Segona Guerra Mundial. Una experiència on matemàtiques, lògica i història es van donar la mà.
Finalment, a 4t d’ESO, els estudiants van construir paráboles amb hilorammes, combinant precisió matemàtica i creativitat artística. També van posar en valor la figura de Mary Everest Boole, tot reconeixent les seues aportacions a la didàctica de les matemàtiques i les seves conegudes cartes de costura.
Amb iniciatives com aquesta, el nostre centre reafirma el seu compromís amb una ensenyament de les matemàtiques més participativa, inspiradora i inclusiva, així com amb la necessitat de seguir visibilitzant el paper de les dones que han contribuït de manera decisiva al desenvolupament d’aquesta ciència.
Alumnat de segon de Batxillerat del nostre centre han tingut l’oportunitat de participar en una masterclass de neutrins organitzada per l’Institut de Física Corpuscular (IFIC), al campus de Burjassot de la Universitat de València-Estudi General. Aquesta activitat forma part de la seva immersió en el món de la investigació científica i els ofereix una experiència única i inspiradora que complementa la seva formació acadèmica.
Una masterclass de neutrins consisteix en una sessió educativa molt especialitzada que permet l’alumnat entendre els conceptes fonamentals d’aquestes partícules subatòmiques, així com la seua importància en l’estudi de l’univers. Durant la sessió, els estudiants interactuen amb experts en física de partícules, fan preguntes i participen en activitats pràctiques que faciliten la comprensió dels conceptes complexos. Aquest tipus de formació no només ajuda a despertar l’interès per la ciència, sinó que també fomenta el pensament crític i la curiositat científica entre el jovent.
A més, després de la masterclass, els alumnes van gaudir d’un dinar conjunt i van participar en una conferència internacional amb membres del Fermilab, un dels centres de recerca en física de partícules més importants del món, situat a Chicago. Aquesta experiència els ha permès entendre millor la importància de la investigació internacional i la col·laboració entre científics de tot el món.
El fet de participar en aquestes activitats permet l’alumnat conèixer de primera mà com funciona el món de la recerca universitària alhora que els motiva a seguir explorant les ciències i a plantejar-se futures carreres en aquest àmbit del coneixement. Es tracta d’una oportunitat que els enriqueix personalment i acadèmicament, ensems que estimula el seu interès per innovar i descobrir noves fronteres del coneixement.
El nou pòdcast de Minuts culturals del mes de març l’han redactat i locutat: David, Josué i Pepa.
El podeu escoltar clicant sobre la imatge o sobre el següent text: MINUTS CULTURALS 2, Cuentos para entender el mundo, LLavors i Invisible.
La teua veu a la ràdio és un altra de les activitats que formen el nostre PIIE 2024-2026. En aquesta ocasió, Héctor i Zak, alumnes de 2n de grau mitjà de gestió administrativa, han entrevistat a Asier, alumne de 1r de grau superior de Sistemes de telecomunicacions i informàtics.
Podeu escoltar la interessant entrevista clicant sobre les fotos. Cal dir que la part tècnica del muntatge de l’equip de ràdio sigué a càrrec d’alumnat company d’Asier i que tot l’equip va funcionar perfectament.
La col·laboració internivell i interdisciplinar ha sigut fonamental per tal de realitzar aquesta entrevista.
L’alumnat d’Economia i Emprenedoria de 4t d’ESO C i D han participat en un taller titulat “Dóna-li una segona vida”, que se centra en l’economia circular. Mitjançant aquesta activitat, han treballat amb materials com plàstic, cristall, tela vaquera i altres materials que han arribat a les seues mans considerats com a residus i a partir d’ells han creat nous productes sostenibles, tot promovent el reciclatge i la reutilització. Aquesta iniciativa fomenta en l’alumnat una consciència mediambiental i els ensenya la importància de la sostenibilitat en el consum. La implementació d’aquest tipus d’activitats potencia igualment el pensament crític davant el consum indiscriminat, la creativitat personal i econòmica així com la responsabilitat social, tots ells elements clau per a l’educació secundària. A més, ajuda a entendre com l’economia circular pot contribuir a la reducció de residus, a la conservació dels recursos naturals i al desenvolupament d’una economia més sostenible i respectuosa amb el planeta.
Ahir dijous i organitzada per l’Assemblea de Professorat del Centre, es realitzà una globotada reivindicativa en defensa de l’educació pública i es llegí el manifest en defensa de d’educació pública.Les reivindicacions dels i les docents se centren en la rebaixa de les ràtios de l’alumnat, la reducció de la sobrecàrrega de feina burocràtica en detriment de la docència i l’empitjorament de les condicions laborals.
Durant aquesta setmana el departament d’Economia i d’Administració i gestió han realitzat tallers dins del projecte “Transformant el nostre món amb l’Economia del bé comú” amb alumnat de 1r de batxillerat i 4t d’ESO. L’objectiu és informar que és possible transformar el nostre món, tot educant en principis i valorsde l’Economia del Bé Comú (EBC). Per a qui no ho conega, podem dir que l’EBC es defineix per incloure una sèrie de valors humans fonamentals que caldria incorporar a l’activitat econòmica:
La formació ha estat guiada pels material de la Fundació Novessendes de la Comunitat Valenciana. Un curs més, a l’IES Massamagrell continuem treballant amb la dita fundació i aprenent de la seua activitat.
Per concloure, el projecte permet que l’alumnat conega els principis i valors de l’Economia del Bé Comú i els incorpore en els Plans d’empresa que realitzen en les assignatures d’ Economia i emprenedoria i Economia, emprenedoria i activitat empresarial.
En el marc del PIIE 2024-2026 s’ha realitzat la extraordinària i enriquidora activitat FEBRER INCLUSIU.
S’han organitzat tallers, activitats i xarrades internivell i interdisciplinars a càrrecd’alumnat de Formació Professional de la família d’Activitats físiques i d’agents externs. L’eix de les activitats ha sigut la inclusió. Cal destacar la gran tasca realitzada pel departament d’Activitats físiques i per Carmen López, professora de la família d’Activitats físiques amb una llarga trajectòria treballant per la inclusió.
En el cartell que publiquem podeu consultar les activitats realitzades, els grups d’alumnat participant i les associacions i organitzacions de la nostra comunitat educativa.
