TROBADES, ESCOLA VALENCIANA. Concurs de fotografia, 2026.

*CONCURS DE FOTOGRAFIA. VOTACIÓ DEL PÚBLIC* 📸

Dins de les activitats de les Trobades d’escoles en valencià, l’alumnat del nostre centre ha participat en el concurs de fotografia.

– Després de la votació del jurat professional, *obrim el termini per a la votació del públic* del concurs de fotografia d’enguany. Animeu-vos  a votar les que més vos agraden.
Al lloc web de la Trobada podreu veure totes les fotografies presentades. 👇

ESCOLA VALENCIANA, TROBADA 2026, HORTA NORD PEL VALENCIÀ


– *Podeu votar 1 fotografia de cada categoria*. (3r cicle EP / 1r cicle ESO / 2n cicle ESO / Batxillerat i cicles formatius). En total 4.

– Al final de cada categoria trobareu el *formulari corresponent* per poder fer la vostra votació.

– Recordeu que heu de *clicar primer l’opció elegida i, després*, baixar fins al final del formulari per *clicar la icona “ENVIAR”.*

– El termini per votar finalitzarà el dimarts 31 de març.

Compartim amb totes i tots les fotografies presentades. Cliqueu sobre la imatge per veure-les i votar les que més vos agraden.

La teua veu a la ràdio

La teua veu a la ràdio és un altra de les activitats que formen el nostre PIIE 2024-2026. En aquesta ocasió, Héctor i Zak, alumnes de 2n de grau mitjà de gestió administrativa, han entrevistat a Asier, alumne de 1r de grau superior de Sistemes de telecomunicacions i informàtics.

Podeu escoltar la interessant entrevista clicant sobre les fotos. Cal dir que la part tècnica del muntatge de l’equip de ràdio sigué a càrrec d’alumnat company d’Asier i que tot l’equip va funcionar perfectament.

La col·laboració internivell i interdisciplinar ha sigut fonamental per tal de realitzar aquesta entrevista.

Reciclatge i sostenibilitat a 4t d’ESO

L’alumnat d’Economia i Emprenedoria de 4t d’ESO C i D han participat en un taller titulat “Dóna-li una segona vida”, que se centra en l’economia circular. Mitjançant aquesta activitat, han treballat amb materials com plàstic, cristall, tela vaquera i altres materials que han arribat a les seues mans considerats com a residus i a partir d’ells han creat nous productes sostenibles, tot promovent el reciclatge i la reutilització. Aquesta iniciativa fomenta en l’alumnat una consciència mediambiental i els ensenya la importància de la sostenibilitat en el consum. La implementació d’aquest tipus d’activitats potencia igualment el pensament crític davant el consum indiscriminat, la creativitat personal i econòmica així com la responsabilitat social, tots ells elements clau per a l’educació secundària. A més, ajuda a entendre com l’economia circular pot contribuir a la reducció de residus, a la conservació dels recursos naturals i al desenvolupament d’una economia més sostenible i respectuosa amb el planeta.

Globotada reivindicativa

Ahir dijous i organitzada per l’Assemblea de Professorat del Centre, es realitzà una globotada reivindicativa en defensa de l’educació pública i es llegí el manifest en defensa de d’educació pública.Les reivindicacions dels i les docents se centren en la rebaixa de les ràtios de l’alumnat, la reducció de la sobrecàrrega de feina burocràtica en detriment de la docència i l’empitjorament de les condicions laborals.

Emprenedoria social a 1r de batxillerat i 4t d’ESO

Durant aquesta setmana el departament d’Economia i d’Administració i gestió han realitzat tallers dins del projecte “Transformant el nostre món amb l’Economia del bé comú” amb alumnat de 1r de batxillerat i 4t d’ESO. L’objectiu és informar que és possible transformar el nostre món, tot educant en principis i valorsde l’Economia del Bé Comú (EBC). Per a qui no ho conega, podem dir que l’EBC es defineix per incloure una sèrie de valors humans fonamentals que caldria incorporar a l’activitat econòmica:

  • la dignitat humana
  • la solidaritat i la justícia social
  • la sostenibilitat mediambiental i
  • la participació democràtica.

La formació ha estat guiada pels material de la Fundació Novessendes de la Comunitat Valenciana. Un curs més, a l’IES Massamagrell continuem treballant amb la dita fundació i aprenent de la seua activitat.

Per concloure, el projecte permet que l’alumnat conega els principis i valors de l’Economia del Bé Comú i els incorpore en els Plans d’empresa que realitzen en les assignatures d’ Economia i emprenedoria i Economia, emprenedoria i activitat empresarial.

FEBRER INCLUSIU

En el marc del PIIE 2024-2026 s’ha realitzat la extraordinària i enriquidora activitat FEBRER INCLUSIU.

S’han organitzat tallers, activitats i xarrades internivell i interdisciplinars a càrrecd’alumnat de Formació Professional de la família d’Activitats físiques i d’agents externs. L’eix de les activitats ha sigut la inclusió. Cal destacar la gran tasca realitzada pel departament d’Activitats físiques i per Carmen López, professora de la família d’Activitats físiques amb una llarga trajectòria treballant per la inclusió.

En el cartell que publiquem podeu consultar les activitats realitzades, els grups d’alumnat participant i les associacions i organitzacions de la nostra comunitat educativa.

Us convidem a veure el vídeo realitzat amb els activitats i participants del FEBRER INCLUSIU 2026!!!

Feu clic damunt de: VIDEO FEBRER INCLUSIU 2026

La carrera solidària se celebrarà el 27 de març

El proper 27 de març el nostre centre escolar acollirà la 5a edició de la Carrera Solidària, una iniciativa que fomenta valors com la solidaritat i la convivència entre tota la comunitat educativa.

Amb importants novetats en el recorregut, aquest esdeveniment compta amb la col·laboració activa de l’alumnat i el professorat, que participen en la seua organització, des de la publicitat fins a la vigilància i l’animació de la cursa. La realització d’aquest tipus d’activitats té múltiples beneficis per a la societat, ja que sensibilitzen el jovent sobre la importància de col·laborar en causes socials i promouen la participació ciutadana.

A més, els centres educatius que organitzen carreres solidàries fomenten la feina en equip, la responsabilitat i la consciència social entre l’alumnat i contribueixen a formar la futura ciutadania, compromesa i solidària. En breu, s’ampliarà la informació, però ja podeu trobar el codi QR al cartell per a la inscripció.

4t d’ESO aprèn sobre ciberseguretat

L’alumnat de 4t d’ESO del nostre centre ha participat aquesta setmana en “La Ciberliga”, un programa impulsat pel Ministeri de l’Interior mitjançant la Guàrdia Civil i que pretén conscienciar l’alumnat de la importància de la seguretat en el món d’Internet.

La dinàmica consisteix en una competició que desafia diversos equips a resoldre reptes en aquest camp. Des del seu inici, el 2019, aquesta iniciativa promou la cultura de la ciberseguretat, posant el focus en la prevenció, la conscienciació i la formació ciutadana per combatre la ciberdelinqüència a l’era digital.

Qui pot participar? La Ciberliga està dissenyada per arribar a un públic ampli i divers, amb diferents modalitats segons l’edat i el perfil. La categoria Pre-Amateur està adreçada a alumnat de 4t d’ESO.

Aquesta acció busca sensibilitzar i formar els i les més joves en ciberseguretat. L’alumnat participant, en equips de quatre persones (o tres en casos excepcionals), afronta reptes pràctics que simulen incidents digitals reals, tot ajudant-los a desenvolupar-se millor en el seu dia a dia. A més d’aprendre de manera pràctica i amena, l’alumnat opta a premis i a la possibilitat de viure una experiència tan útil com enriquidora.

Entre els ens col·laboradors es troben institucions com l’Instituto Nacional de Ciberseguridad, l’Agència de Protecció de Dades i el Ministeri d’Educació, que treballen units per la ciberseguretat juvenil.

Exposició sobre dona i publicitat de 1r de Batxillerat

La Sala d’Exposicions Major 54 d’Albuixec, de titularitat municipal, ha acollit la inauguració d’una nova mostra artística i educativa, en el marc de la celebració de la Setmana de la Dona. Aquesta iniciativa ha presentat un treball col·lectiu realitzat per l’alumnat de Comunicació Audiovisual de primer de Batxillerat del nostre centre educatiu. La mostra, fruit d’un projecte pedagògic i de recerca del Departament d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual, reflecteix el compromís dels i les joves estudiants per posar en valor la història i l’evolució de la publicitat relacionada amb les dones al llarg dels últims cinquanta anys i compta amb el suport de l’Ajuntament d’Albuixec.

L’objectiu principal d’aquesta iniciativa és posar sobre la taula els avenços i els endarreriments en la representació de la dona en aquest àmbit, així com posar de manifest la lluita per la igualtat de gènere que ha travessat la societat durant tot aquest període. L’alumnat ha investigat, analitzat i creat continguts visuals que mostren com la publicitat ha contribuït, en molts casos, a perpetuar estereotips i rols de gènere, però també com ha evolucionat cap a una representació més diversa i igualitària. La mostra serveix, per tant, com a reflexió i denúncia, però també com a reconeixement dels avanços assolits en la lluita per la igualtat.

A més a més, en aquesta iniciativa ha participat també alumnat de l’IES Benigasló, de la Vall d’Uixó, la qual cosa ha enriquit encara més l’exposició, aportant diverses perspectives i treballs. La col·laboració entre centres educatius de diferents localitats ha estat valorada molt positivament, ja que fomenta la intercanvi d’idees i el treball en equip entre joves de diverses comarques.

La iniciativa ha rebut una bona acollida per part de la comunitat educativa i del públic general, i es preveu que siga una de les activitats destacades d’aquestes jornades de reivindicació i reflexió sobre la igualtat de gènere, amb la voluntat de sensibilitzar i impulsar canvis en la percepció social sobre el paper de la dona en la publicitat i en la societat en general.

Simulacre de l’EBAU per preparar l’accés a la universitat

El nostre centre celebra aquesta setmana el simulacre de l’EBAU (que són les sigles que designen la prova d’accés a la universitat (coneguda anteriorment com PAU o més enrere encara com a Selectivitat) per a l’alumnat de 2n de Batxillerat. Es tracta d’intentar reproduir a l’IES l’estructura i el calendari dels exàmens que al mes de juny que atorgaran a cada estudiant una qualificació que resultarà determinant per l’accés als estudis universitari. Intenta reproduir les característiques d’aquestes proves dins l’esquema del darrer curs de l’ensenyament secundari. Tanmateix, es tracta d’exàmens reals del curs que compten per a la qualificació de 2nde Batxillerat.

Els simulacres de l’EBAU resulten una ferramenta molt útil per a l’alumnat de 2n de Batxillerat, que permet l’alumnat familiaritzar-se amb l’estructura i el format daquest examen tan trascendent, li ajuda a reduir l’ansietat i la inseguretat que pot generar el desconeixement del tipus de preguntes o de com s’organitzen els exercicis. Això els proporciona una millor idea del que poden esperar i els ajuda a gestionar millor el temps durant la prova real.

A més, els simulacres ofereixen l’oportunitat de practicar i aplicar les habilitats i coneixements adquirits durant els dos primers trimestres del curs. Això els ajuda a identificar les seues fortaleses i també les àrees en què necessiten millorar, tot permetent una preparació més específica i efectiva. A més, l’alumnat pot treballar en la millora de les seues tècniques d’estudi i de resolució de problemes. D’aquesta manera s’adquireix una major confiança en les seues capacitats, es milloren les possibilitats d’èxit i redueixen l’ansietat associada a uns exàmens que sovint resulten determinants per triar la carrera universitària i, en conseqüència, una part important del futur.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies