L’alumnat de Tecnologia de 3r d’ESO de l’IES Francesc Tàrrega ha dissenyat i programat un garatge automatitzat amb sensors LDR que detecten si l’entrada i la plaça d’aparcament estan ocupades.
Segons les dades que capten, un servomotor obri o NO la barrera, i el semàfor canvia d’estat per gestionar l’accés com si fóra un sistema real! 🟥🟢
Un projecte que combina programació, sensors i automatització, i que demostra com la tecnologia pot resoldre problemes quotidians amb enginy i creativitat. 💡💻
L’alumnat de PIARII de 3r d’ESO de l’IES Francesc Tàrrega ha desenvolupat un seguidor solar intel·ligent que orienta automàticament una placa solar cap al Sol 🌞.
Utilitza dos sensors de llum per detectar on hi ha més intensitat i activa un servomotor que fa girar la placa per aprofitar al màxim l’energia solar. Tot controlat amb tecnologia Arduino i amb el rendiment mostrat en un display de 7 segments 🔋📟.
Una gran demostració de com la ciència i la tecnologia poden treballar junts per un futur més sostenible. 🌱💡
Les incubadores creades per l’alumnat de Tecnologia de 4t d’ESO F de l’IES Francesc Tàrrega han començat a donar vida just coincidint amb la seua graduació. Un moment màgic i molt simbòlic que recompensa tot l’esforç, dedicació i carinyo que hem posat en este projecte al llarg del curs.
Enhorabona a tot l’alumnat per fer-ho possible! Un exemple preciós de com l’aprenentatge es converteix en experiència real quan treballem amb passió i il·lusió. 💡❤️
Un dia meravellós amb els i les alumnes implicades en el projecte de coets d’aigua que han vist culminat el seu any d’investigació, dins l’assignatura de PIARI 2ESO i Tecnologia 3ESO. Els alumnes de 2n pogut llançar el seu paracaigudes fet en microbit i ha estat tot un èxit. Enhorabona a tots els participants i gràcies a l’UJI i la Càtedra Facsa per l’organització del concurs.
El pasado jueves día 3 el alumnado de 1ºCFSA Técnico/a Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería asistió a una formación en cosmética natural y rituales de tratamiento capilar.
Els alumnes de 1BAT de la matèria STEAM enderroquen totes les centrals contaminants de la península ibèrica amb l’ajuda de PAQUITO que ha sigut dissenyat, fabricat, programat i provat per ells mateixos.
Gràcies al professorat de informàtica del centre Fundació Flors per la cesió de la base del tauler.
Els nostres ous de la INCUBADORA TECNOTÀRREGA han arribat a la seua fase d’eclosió. Han abandonat el voltejador i ja descansen en el seu llit fet amb virutes de fusta. Esperem que tots els esforços d’investigació, fabricació i experimentació es puguen vore recompensats amb èxit amb l’eclosió. I si no, seguirem investigant. Encara tenim un gran marge de millora.
Els resultats de la incubació de 10 ous d’ànec han estat:
2 ànecs en l’estadi final.
1 ànec a la meitat del desenvolupament.
6 embrions en les primeres fases.
1 ou no fecundat.
Tot i que els resultats no són els desitjats, aquesta experiència permet identificar àrees de millora per a futures incubacions.
2on INTENT
Després d’obtenir resultats no satisfactoris en la primera prova de la incubadora, hem iniciat un procés d’anàlisi per formular hipòtesis sobre les possibles causes de la desviació observada. Com a primera mesura, hem col·locat un sensor de temperatura i humitat DHT22 al costat de l’AHT21, el qual es va utilitzar en la prova anterior. L’anàlisi preliminar de les dades recollides mostra una discrepància de gairebé 4 °C entre les lectures de tots dos sensors.
Amb la finalitat de verificar la precisió de les mesures i garantir una calibració més fiable del sistema, hem incorporat un termòmetre de mercuri facilitat pel departament de Biologia. Aquest instrument servirà com a referència per contrastar els valors registrats pels sensors i establir possibles correccions en la configuració del sistema de control de temperatura de la incubadora.
El alumnado del 2º curso del Ciclo Superior de Caracterización y Maquillaje Profesional junto con la colaboración del alumnado de 2ºcurso del Ciclo Superior de Asesoría de Imagen Personal y Corporativa, presentaron la semana pasada un proyecto interdisciplinar de creación de personajes con el método ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). El proyecto se tituló Manos a la Ópera. El alumnado caracterizó tres estilos de personajes de ópera, muy distintos entre ellos.
El acto se celebró en el salón de actos de nuestro centro educativo, al cual asistió alumnado de otros ciclos como público.
Divendres passat (21-2-25) vam assistir a les olimpíades de Biologia celebrades a l’UJI!
Jornada intensa però molt satisfactòria, i els nostres alumnes van viure aquesta experiència amb molta il·lusió.
12002889
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
