Els dies 13 i 14 de maig tindran lloc les proves homologades A2 d’anglés i francés per a l’alumnat matriculat al nostre centre que haja acomplit els 16 anys.
Experiment de Miller i Urey
L’alumnat de 4t d’ESO del Taller d’Aprodondiment en Biologia i Geologia ha col·laborat amb el Museu d’Història Natural de la Univeristat de València en la museització de l’experiment de Miller i Urey.
Este experiment representa l’inici de l’abiogènesi experimental i la primera comprovació que es poden formar molècules orgàniques a partir de substàncies inorgàniques en condicions ambientals simples adequades. Va ser dut a terme en 1953 per Stanley Miller i Harold Clayton Urey en la Universitat de Chicago. L’experiment va ser clau per a fer costat a la teoria de la sopa primordial en l’origen de la vida d’Aleksandr Oparin i John Burdon Sanderson Haldane.
L’experiment va consistir, bàsicament, a sotmetre una mescla de metà, amoníac, hidrogen, diòxid de carboni, nitrogen i aigua a descàrregues elèctriques de 60.000 volts, calor i llum ultraviolada. Com a resultat, es va observar la formació d’una sèrie de molècules orgàniques, entre la qual destaquen àcid acètic, i els aminoàcids glicina, alanina, àcid glutàmic i àcid aspàrtic, usats per les cèl·lules com els pilars bàsics per a sintetitzar les seues proteïnes.
En l’aparell es va introduir la mescla gasosa, l’aigua es mantenia en ebullició i posteriorment es realitzava la condensació; les substàncies es mantenien a través de l’aparell mentres dos elèctrodes produïen descàrregues elèctriques contínues en dos recipients.

Després que la mescla havia circulat a través de l’aparell, per mitjà d’una clau s’extreien mostres per a analitzar-les. En estes es van trobar, com s’ha esmentat, diversos aminoàcids, un carbohidrat i alguns altres compostos orgànics. L’experiment ha sigut repetit en múltiples ocasions, obtenint compostos orgànics diversos. No obstant això, encara no s’han obtingut proteïnes.
DIÀLEG AMB L’ESCRIPTORA
El passat dimecres es va realitzar al nostre centre una activitat de foment lector al voltant de l’obra teatral “Un estiu” de l’alacantina Cláudia Serra. La peça, que s’està llegint a 1r de batxillerat, forma part.del Diàleg amb l’escriptora 2025 a la Universitat de València. “Un estiu” s’emmarca en la tragèdia del càmping dels Alfacs del 1978 i ens n’ha parlat Rosa Marco, supervivent de la catàstrofe. Rosa, com a testimoni directe ens ha explicat la seua experiència i ens ha ajudat a situar-nos en el context històric del moment.
FORMACIÓ DEL SEMINARI DE BIBLIOTECA ESCOLAR
Dimecres passat van tenir la formació en de la biblioteca escolar amb Pilar Sánchez, bibliotecària municipal d’Aldaia, qui ens va compartir les seues experiències lectores, especialment en Club de lectura.
Nosaltres ja hem posat en marxa el nostre, així que quan vullgues a la biblioteca te podem prestar un exemplar!
PROVES D’ACCÉS A CICLES 2025
Consulta la resolució de les proves que tindran lloc els dies 19 i 20 de maig. El periode d’inscripció serà entre el 20 i el 28 de març.
RESSENYES LITERÀRIES
Davant d’unes vacances llargues, podem llegir unes lectures breus de llibres clàssics i reconeguts. Que a més estan a la Biblioteca del centre i que serien recomanables per a tota la comunitat educativa per aquestos dies nadalencs. Un grup d’alumnes de primer de batxillerat han escrit unes ressenyes personals que poden ser molt orientatives per al gust de cadascú.

18D- Dia Internacional del Nouvingut
Hui hem commemorat al centre el Dia Internacional del Nouvingut.
Aquest dia ens brinda una oportunitat especial per a centrar l’atenció en les inestimables contribucions efectuades pels milions de migrats de tot el món. També és un dia per a posar de relleu el context cada dia més complexe en el qual té lloc la migració. Els conflictes, desastres climàtics o la pobresa obliguen a milions de persones a fugir a la recerca de millors oportunitats. Al Clara ho hem celebrat compartint un esmorzar elaborat per l’alumnat nouvingut del centre que ha servit per a acostar-nos a la seua gastronomia i costums. Gràcies a tots i totes!





