Departamentos – Página 3 – CIPFP EL PALMERAL

SOLICITUD DE AYUDAS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO PARA EL CURSO 2026/2027

14 de mayo de 2026 por MARINA, SOLA OCETTA

Desde el Departamento de Orientación del CIPFP El Palmeral os informamos de la PRÓXIMA APERTURA de las ayudas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo para el próximo curso 2026/2027, el próximo 19 de mayo de 2026 a las 08:00 hasta el 10 de septiembre de 2026 a las 15:00.

Enlace web al apartado de AYUDAS NEAE de la Unidad de Becas de la Dirección Territorial de Alicante.

PLAZO PARA SOLICITAR LAS AYUDAS NEAE:

Desde el 19 de mayo de 2026 (a las 8:00h) hasta el 10 de septiembre de 2026 (a las 15:00h)

Presenta la solicitud dentro del plazo y cuanto antes, no lo dejes para el final.

CÓMO SE SOLICITA LA AYUDA:
- La solicitud se realiza de forma telemática a través de la Sede Electrónica del Ministerio y por parte de la persona solicitante (alumnado o representante legal).

1º) Accede a la sede electrónica del Ministerio, haz clic en “Mis expedientes” y registra tu acceso.

2º) Vuelve a la sede electrónica del Ministerio y haz clic en “Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (curso 2026/2027)”.

ACCESO SOLICITUD AYUDAS NEAE SEDE ELECTRÓNICA

Si presentas varias solicitudes, solo se tendrá en cuenta la última.

El/la estudiante debe ser titular o cotitular de la cuenta bancaria que se consigne en la solicitud.

Presta mucha atención al teléfono y correo electrónico que pones en tu solicitud. Recibirás avisos de notificaciones importantes. Debe ser el de la persona solicitante y/o sus representantes legales.

Revisa, descarga y conserva el resguardo que obtienes (pdf) al finalizar el proceso de presentación de la solicitud.

Si la solicitud se queda en estado “BORRADOR” no es válida y no es posible tramitarla.

El resguardo de presentación contiene las instrucciones a seguir en el caso de encontrarse en alguna de las situaciones que requiere el envío de documentación acreditativa. En la web de la Unidad de Becas de la Dirección Territorial de Alicante se explica cómo aportar documentos a la solicitud (AYUDAS NEAE).

ENLACES DE INTERÉS:

PORTAL DE BECAS DE EDUCACIÓN

DESCARGA LA CONVOCATORIA

UNIDAD DE BECAS DE ALICANTE

Atentamente,

Departamento de Orientación CIPFP El Palmeral.

RECORDATORIO: próximo 18 de mayo FIN DE PLAZO.

14 de mayo de 2026 por MARINA, SOLA OCETTA

Publicado el plazo de solicitud de las becas y ayudas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para el curso 2026-2027

Becas para alumnado de Bachillerato y FP y otros estudios no universitarios: del 7 de abril al 18 de mayo de 2026.
Becas Estudios universitarios y Enseñanzas Artísticas Superiores (Grado y Máster): del 7 de abril al 18 de mayo de 2026.
Ayudas para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) NOVEDAD: PRÓXIMA APERTURA el 19 de mayo de 2026 a las 08:00 hasta el 10 de septiembre de 2026 a las 15:00

Los alumnos y alumnos que vayan a cursar bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas artísticas, deportivas, de idiomas o estudios universitarios, entre otros, podrán desde el día 7 de abril y hasta el 18 de mayo pedir su beca para el curso que viene. Tendrán que rellenar una serie de datos provisionales, que podrán modificar más adelante, y tendrán que hacerlo aunque no sepan todavía las notas que obtendrán este curso, qué estudiarán el curso que viene o si continuarán o no con su formación.

ACCESO A LA CONVOCATORIA BECAS FP 2026/2027

Departamento de Orientación CIPFP El Palmeral

TOTedu impulsa el intercambio de buenas prácticas inclusivas entre el CIPFP El Palmeral y el IES Les Dunes

13 de mayo de 2026 por MARINA, SOLA OCETTA

El CIPFP El Palmeral ha participado en una experiencia de intercambio de buenas prácticas organizada dentro del proyecto TOTEDU, centrada en la «Gestión y desarrollo del Programa Formativo de Cualificación Básica Adaptada (PFCB-A)» del IES Les Dunes.

En representación de nuestro centro participaron Silvia y Javier, del Departamento de Formación en Empresa, junto a David y Marina, del Departamento de Orientación, con el objetivo de conocer de primera mano el funcionamiento de este programa y compartir experiencias relacionadas con la inclusión educativa y la atención al alumnado con diversidad.

La visita estuvo guiada por Lola, maestra de Pedagogía Terapéutica y responsable del PFCB Adaptado del IES Les Dunes, acompañada por Mª del Mar y el profesorado de la familia profesional de Administración, quienes realizan una labor educativa y humana ejemplar, atendiendo al alumnado con gran vocación y compromiso.

Durante la jornada pudimos comprobar cómo, a través del trabajo coordinado, la implicación de los equipos docentes y una apuesta decidida por la inclusión, es posible desarrollar una formación completa, práctica y adaptada a las necesidades del alumnado. Este tipo de programas no solo favorecen el aprendizaje académico y profesional, sino también el crecimiento personal, la autonomía y la preparación para el futuro laboral y vital del alumnado.

Uno de los momentos más enriquecedores fue el encuentro con las alumnas y alumnos del PFCB-A del IES Les Dunes, quienes compartieron con nosotros cómo trabajan en su día a día, sus experiencias dentro del programa y la ilusión con la que afrontan sus proyectos de vida y futuro profesional.

Los PFCB adaptados representan una firme apuesta por creer en las capacidades de todo el alumnado y en la igualdad de oportunidades. Porque el talento existe en todas las personas, aunque muchas veces necesite recursos, apoyos y espacios adecuados para poder desarrollarse y demostrarse.

Desde el CIPFP El Palmeral queremos agradecer sinceramente la acogida recibida por parte del IES Les Dunes y reconocer el trabajo que realiza todo el equipo docente implicado en este proyecto. Asimismo, agradecemos al programa TOTEDU la creación de estos espacios de intercambio y aprendizaje compartido, fundamentales para seguir avanzando hacia una educación más inclusiva, accesible y enriquecedora para todos y todas.

Gracias.

Erasmus+. Movilidad realización de curso. Edificación y Obra Civil

11 de mayo de 2026 por MARIA ISABEL, PASTOR LOPEZ

Nuestra compañera Agnes, del Departamento de Edificación y Obra Civil, ha disfrutado de una formación sobre Técnicas de Bio Construcción en Lisboa. De la mano de Fátima Barahona de Tadelakt Portugal ha estado aprendiendo a realizar revocos con cal y esgrafiados.

El enlace a la noticia en redes seciales es:

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Movilidad Erasmus + en Roma: Curso de formación en IA de nuestra compañera, Marina Sola.

4 de junio de 202611 de mayo de 2026 por MARINA, SOLA OCETTA

Como orientadora educativa y miembro del equipo Erasmus del CIPFP El Palmeral, del 4 al 9 de mayo 2026 participé en una movilidad Erasmus+ en Roma, donde realicé el curso de formación internacional “Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT”, centrado en la aplicación de la inteligencia artificial en educación con el docente Leonardo Ferrara gracias al proyecto propio de nuestro centro 2025-1-ES01-KA121-VET-000318937.

Durante esta experiencia tuve la oportunidad de conocer herramientas digitales basadas en IA y explorar nuevas metodologías y recursos aplicables tanto a la orientación educativa como a la Formación Profesional. A través de talleres prácticos y dinámicas colaborativas trabajamos el uso de diferentes plataformas para crear materiales educativos, diseñar actividades personalizadas, mejorar la planificación docente y optimizar procesos organizativos.

Entre las herramientas exploradas, descubrí aplicaciones como Gemini para la generación de contenidos, apoyo a la orientación académica y profesional y diseño de materiales educativos; plataformas como Magic School o TeachShare para crear actividades adaptadas, rúbricas y recursos didácticos; herramientas como Notebook LM para organizar información y generar materiales de apoyo; y aplicaciones como Mentimeter, Fliki o Thinking Routine Toolbox para diseñar contenidos interactivos, fomentar la participación y dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además, una parte importante de la formación estuvo centrada en el diseño de prompts eficaces, seguros y éticos, utilizando bibliotecas y estructuras específicas para la creación de instrucciones adaptadas al contexto educativo. Trabajamos cómo formular prompts que respeten criterios de privacidad, protección de datos, inclusión, accesibilidad y reducción de sesgos, fomentando un uso responsable de la inteligencia artificia.

Uno de los aspectos más enriquecedores de esta movilidad fue compartir experiencias con docentes y profesionales de distintos países europeos, tenía compañeros/as de Alemania, Islas Reunión, Francia, Bulgaria y España, esto nos permitió intercambiar ideas y buenas prácticas relacionadas con la digitalización, la innovación metodológica y la inclusión educativa.

Como orientadora educativa, esta experiencia me ha permitido adquirir nuevas herramientas y competencias para seguir mejorando los procesos de orientación académica y profesional, reforzar la atención a la diversidad y contribuir a la modernización digital del centro. Además, esta movilidad ha reforzado mi compromiso dentro del Equipo Erasmus+ del que formo parte en el CIPFP El Palmeral con la internacionalización educativa y con la transferencia de nuevas prácticas del que estoy convencida que puede generar un impacto positivo en nuestro alumnado y comunidad educativa.

Marina Sola

Orientadora Educativa CIPFP El Palmeral

Celebramos el Día de Europa en el CIPFP El Palmeral con nuestro alumnado Erasmus+

18 de junio de 202611 de mayo de 2026 por MARIA VICTORIA, HERNANDEZ RICARTE

El sábado 9 de mayo se celebró el Día de Europa, y durante todo el mes de mayo se nos invita a celebrar este día, sobre todo en este año en el que se cumplen 40 años de la adhesión de España a la Unión Europea.

En el CIPFP El Palmeral lo queremos celebrar compartiendo las experiencias de movilidad Erasmus+ de nuestro alumnado. Y para ello hemos organizado una jornada mañana martes 12 de mayo a las 15:15 en la sala de usos múltiples de nuestro centro, donde el alumnado que ha participado en diferentes movilidades tomará la palabra para contarnos sus vivencias Erasmus en el presente curso escolar.

Contaremos con la presentación de alumnado de 1º GM de Gestión Administrativa participante en movilidad en grupo a Alemania dentro del proyecto eTwinning «AI Shaping our Future»; con la presentación de alumnado de 1º GM de Obras de interior, Decoración y Rehabilitación de su movilidad en grupo a Francia; de la presentación de alumnado de 2º GM de Agricultura ecológica de su movilidad para prácticas de 1 mes en Italia y de 1º GM de Peluquería y Estética de movilidad Eurotrainee para prácticas en Italia, y varios vídeos de alumnado que todavía se encuentra en Portugal e Italia realizando movilidades para prácticas del ciclo de grado medio de Atención a Personas en Situación de dependencia.

Todo el alumnado que va a exponer en la actividad del martes 12 de mayo, es alumnado de grado medio beneficiario de una movilidad Erasmus con el proyecto propio del centro o a través del proyecto que desarrollamos con el consorcio STEPV, o del programa Eurotrainee de la Consellería de Valencia.

Además de las movilidades de grado medio, contamos con 10 estudiantes de grado superior realizando movilidades para prácticas en empresas de Portugal, Francia, Italia y Hungría. A lo largo del mes de mayo os compartiremos vídeos del alumnado de grado superior para seguir celebrando el Día de Europa a lo largo de todo el mes de mayo.

Erasmus+, enriqueciendo a la Comunidad educativa del CIPFP El Palmeral.

Fotos de este evento en: https://acortar.link/O6J97O

Alumnos del CIPFP EL PALMERAL, conquistan Francia.

11 de mayo de 202611 de mayo de 2026 por MARIA ISABEL, PASTOR LOPEZ

Nicolás, Samuel y Roy, alumnos del CFGM de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación, han vivido una experiencia inolvidable en el Lycée Martin Nadaud (Saint-Pierre-des-Corps), cerca de la histórica Tours. Acompañados por los profesores Vicente Ordura y Maribel Pastor —quien además realizó un Job Shadowing—, han llevado el talento del CIPFP El Palmeral más allá de nuestras fronteras.

Los alumnos presentaron en clase de Premier (2º curso de Bachillerato Profesional de la especialidad de Economía del Construcción, equivalente a 2º curso de Grado Medio) un diseño de vivienda bioclimática, destacando el uso de materiales ecológicos, el estudio del asoleamiento y la ventilación cruzada. La exposición fue un éxito y generó un gran interés entre el alumnado francés, quienes preguntaron sobre los procesos de diseño en 2D y 3D así como los materiales empleados en el diseño.

El alumnado francés trabajará ahora sobre este proyecto y pondremos en común los resultados mediante videollamadas próximamente.

Además visitamos el estudio de arquitectura de Alain Fidanza, quien se ha comprometido a acoger a nuestro alumnado de Grado Medio y Superior para realizar su Formación en Empresa el próximo curso.

Erasmus es mucho más que un viaje:

Desde la convivencia en el internado, intercambio de idiomas, formas de trabajo y cultura, hasta la visita a la cima de la Torre Eiffel y el impresionante Castillo de Azay-le-Rideau entre otros muchos lugares magníficos de París y Tours, han sido 5 días de cultura, arquitectura y aprendizaje a orillas del Loira y el Sena.

¡Gracias a nuestros compañeros franceses por una acogida tan cálida!

Au revoir, France!

Os dejamos el enlace a la noticia en nuestras redes sociales.

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#ErasmusPlus #somFP #GVAeducacio#ArquitecturaSostenible #CIPFPElPalmeral #Bioclimática #CIPFPELPALMERAL #sepie

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Profesora acompañante alumnado Formación en Empresa en Turín (Italia): Experiencia Erasmus+ de nuestra compañera Sofía Giner.

5 de junio de 20266 de mayo de 2026 por MARINA, SOLA OCETTA

Como profesora acompañante dentro del programa Erasmus+, tuve la oportunidad de acompañar a un grupo de estudiantes durante el inicio de su estancia formativa en Turín, donde realizaron su Formación en Empresa gracias al proyecto Erasmus+ del Consorcio STEPV con nº proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000319117.

Los días previos a la salida estuvieron dedicados a la preparación de la movilidad, coordinando con la organización de acogida y asegurándonos de que el alumnado contara con toda la información necesaria para afrontar esta experiencia con seguridad y confianza.

Una vez llegamos a Turín, comenzamos el proceso de adaptación a la ciudad y a la nueva rutina que acompañará al alumnado durante las próximas semanas. Los primeros días fueron fundamentales para familiarizarnos con el entorno, conocer el funcionamiento del transporte público, revisar los alojamientos y facilitar una incorporación progresiva a esta nueva etapa.

Durante la estancia inicial, acompañamos al alumnado en sus primeros desplazamientos y en la toma de contacto con las empresas donde desarrollarán sus prácticas, comprobando de primera mano las condiciones formativas y asegurándonos de que todo el proceso comenzara con normalidad.

Uno de los aspectos más enriquecedores de esta experiencia ha sido observar cómo, en apenas unos días, los estudiantes ganan autonomía, confianza y capacidad de adaptación a un entorno diferente. Más allá del aprendizaje profesional, este tipo de movilidades permiten desarrollar competencias personales, sociales e interculturales que resultan fundamentales para su futuro.

Como profesora acompañante, ha sido una experiencia muy positiva poder acompañarlos en estos primeros pasos, realizando un seguimiento cercano y comprobando cómo afrontan este reto con ilusión, responsabilidad y muchas ganas de aprender.

Sofía Giner

Profesora de la familia de Comercio y Marketing

El equipo del Proyecto de innovación Huerto 5.0 realiza una movilidad formativa en el IES Tiempos Modernos de Zaragoza

4 de mayo de 20261 de mayo de 2026 por MARIA CONCEPCION, JIMENEZ BALLESTEROS

Cuatro profesores integrantes del equipo que está desarrollando el proyecto de innovación Huerto 5.0, titulado “Automatización de huertos escolares”, en el CIPFP El Palmeral, realizan una movilidad al IES Tiempos Modernos de Zaragoza, centro coordinador del proyecto, los días 28, 29 y 30 de abril de 2026. Durante esta estancia, llevan a cabo una formación específica, visitan las instalaciones del huerto automatizado y comparten experiencias y aspectos relevantes relacionados con el desarrollo del citado proyecto.

EL CIPFP EL PALMERAL CIERRA EL PROYECTO «PATRIMONIO INDUSTRIAL» EN MADRID

5 de mayo de 202627 de abril de 2026 por MARIA ISABEL, PASTOR LOPEZ

El CIPFP El Palmeral ha cerrado con broche de oro su participación en el proyecto “Patrimonio Industrial” tras vivir unas jornadas intensas en Madrid, del 22 al 24 de abril. Hemos contado con la representación de nuestras compañeras Sara y Maribel, del Departamento de Edificación y Obra Civil, junto a los alumnos Gilian y David de 2º CFGM-Carrocería, Jorge y Mario de 2º CFGS-Proyectos de Edificación, quienes, junto a las profesoras, expusieron los proyectos “Restauración de una Puch Coronado”, realizado con el apoyo de Automoción, y “La Fábrica de la Seda”, realizado junto al departamento de FOL.

Durante este encuentro, hemos compartido metodologías y experiencias con los centros socios de Málaga, Ciudad Real y Madrid, disfrutando además de visitas culturales al Museo Banksy y Espacio Solo. Más allá de lo técnico, nos quedamos con la increíble experiencia humana y el aprendizaje compartido desde el curso 22-23. ¡Gracias a todos los que han formado parte de este viaje! Cerramos este capítulo con la ilusión a tope, ya trabajando en nuevos proyectos que vendrán muy pronto.

Os dejamos el enlace a la publicación de facebook. PUBLICACIÓN

Movilidad Erasmus+ en Bratislava: Job Shadowing de nuestra compañera Carmen María Hurtado.

1 de junio de 202627 de abril de 2026 por MARINA, SOLA OCETTA

Del 13 al 17 de abril de 2026, nuestra compañera Carmen María Hurtado Soriano, profesora de la familia Servicios Socioculturales y a la comunidad, ha participado conjuntamente con un grupo de 12 profesoras/es de diferentes centros de la Comunidad Valenciana, en una enriquecedora movilidad Erasmus+ de job shadowing en Bratislava (Eslovaquia), enmarcada dentro de la Acción Clave 1 (KA1) de movilidad para el aprendizaje del profesorado gracias al proyecto Erasmus+ del Consorcio STEPV con nº proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000319117. El programa de actividades ha sido cuidadosamente diseñado para combinar formación profesional, intercambio de buenas prácticas y conocimiento del contexto educativo y empresarial eslovaco.

Programa y desarrollo de actividades

La movilidad comenzó el lunes 13 de abril con la llegada a Bratislava y el traslado al hotel, donde tuvo lugar la primera toma de contacto con la organización anfitriona, la Cámara de Comercio Ítalo-eslovaca.

El martes 14 de abril se inició el programa formativo con una sesión de bienvenida y una presentación sobre Eslovaquia y el papel de la Cámara de Comercio en el impulso de la cooperación internacional. Tras el almuerzo, se realizó una visita cultural guiada que permitió conocer el entorno histórico de la ciudad.

El miércoles 15 de abril estuvo centrado en el ámbito educativo. La jornada comenzó con el traslado al centro de FP de Hostelería y turismo: Hotel Academy de Bratislava, donde se presentó el sistema educativo público eslovaco y se pudieron observar metodologías y enfoques formativos. Posteriormente, se retomaron las actividades en la Cámara de Comercio, combinadas con espacios de intercambio profesional.

El jueves 16 de abril se dedicó a la formación en el ámbito de la FP dual y la relación entre empresa y formación. Se visitó el centro educativo de FP de mecánica y automoción: Duálna Akadémia, donde se conoció de primera mano este modelo formativo innovador. La jornada continuó con una visita a la planta de Volkswagen Slovakia, permitiendo observar la aplicación práctica de la formación dual en un entorno industrial real y de gran relevancia internacional.

Finalmente, el viernes 17 de abril tuvo lugar el regreso, cerrando una semana intensa de aprendizaje, cooperación y crecimiento profesional.

Valor de la experiencia

Este programa ha permitido profundizar en nuevas metodologías educativas, conocer otros sistemas de formación y reforzar la dimensión europea de la educación. Asimismo, ha facilitado el establecimiento de contactos internacionales que abren la puerta a futuras colaboraciones.

Compromiso europeo

Las movilidades Erasmus+ continúan siendo una herramienta clave para impulsar la innovación, la internacionalización y la mejora continua en el ámbito educativo. Esta movilidad ha reforzado su compromiso con una educación y atención social inclusiva, respetuosa y europea. ¡Una experiencia enriquecedora que nos inspira a seguir creciendo como centro educativo comprometido con Europa!

Una experiencia inolvidable que refuerza nuestro compromiso con una educación abierta, moderna y conectada con Europa. Podéis ver todas las imágenes de la experiencia de nuestra compañera aquí. GRACIAS CONSORCIO STEPV.

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