NUESTRA EXPERIENCIA ERASMUS+ EN SICILIA

Nuestro nombre es Mónica Gómez Yudina y Ani Kusrashvili Ortoidze, somos estudiantes de segundo curso del Ciclo Formativo
de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia en el CIPFP El
Palmeral. Gracias al programa Erasmus+, hemos tenido la oportunidad de realizar una movilidad
de tres meses en Milazzo, sicilia (Italia), del 20 de febrero al 22 de mayo de 2026, donde llevamos a cabo nuestras prácticas formativas en la
residencia Ave María, ubicada en Giammorro.
Durante este tiempo, hemos trabajado con el equipo profesional del centro, colaborando en la
atención y el cuidado diario de diez abuelitas residentes. Entre nuestras funciones se
encontraban el acompañamiento en las actividades de la vida diaria, el apoyo en la higiene
personal, la alimentación y la movilidad, así como la participación en actividades de ocio y
estimulación. Esta experiencia nos permitió aplicar los conocimientos adquiridos durante nuestra
formación y ampliar nuestras competencias profesionales en el ámbito de la atención
sociosanitaria.
A lo largo de estos tres meses no solo hemos crecido profesionalmente, sino también
personalmente.
En el ámbito profesional, hemos mejorado las capacidades para atender a personas mayores,
aprendiendo a adaptarnos a las necesidades individuales de cada residente y
comprendiendo la importancia de ofrecer una atención cercana, respetuosa y centrada en la
persona. El contacto diario con las usuarias de la residencia nos ayudó a desarrollar
cualidades como la paciencia, la responsabilidad y la empatía, además de hacernos
consciente de cómo los pequeños detalles pueden influir positivamente en su bienestar.

Personalmente , esta experiencia ha mejorado nuestra autonomía, seguridad y confianza en nosotras
misma. Vivir en otro país nos enseñó a organizar mejor el día a día, gestionar los recursos
económicos de forma responsable y afrontar nuevos retos con independencia. También nos
ayudó a adaptarnos a una cultura diferente y a desenvolvernos en situaciones desconocidas,
saliendo de la zona de confort.
Además, tuvimos la fortuna de compartir esta experiencia juntas. Vivir esta
aventura nos permitió apoyarnos mutuamente, descubrir una nueva cultura, viajar y superar
los desafíos que supone residir en otro país. Todos los momentos compartidos hicieron que
esta etapa fuera aún más especial y enriquecedora, tanto a nivel personal como emocional.
Fuera del entorno de prácticas, también pudimos conocer diferentes lugares de Sicilia,
descubrir su riqueza cultural, disfrutar de su gastronomía y aprender sobre sus tradiciones.
Visitar ciudades y paisajes tan impresionantes contribuyó a que la experiencia fuera todavía
más completa e inolvidable.
Regresamos con recuerdos maravillosos, nuevas amistades y un importante crecimiento tanto
profesional como personal. Recomiendo a cualquier estudiante que tenga la oportunidad de
participar en un programa Erasmus que lo haga. Es una experiencia única que permite
aprender, madurar, adquirir nuevas perspectivas y descubrir otras formas de vivir y entender
el mundo. Sin duda, es una oportunidad que merece la pena aprovechar.

Erasmus+. Movilidad realización de curso. Edificación y Obra Civil

Nuestra compañera Agnes, del Departamento de Edificación y Obra Civil, ha disfrutado de una formación sobre Técnicas de Bio Construcción en Lisboa. De la mano de Fátima Barahona de Tadelakt Portugal ha estado aprendiendo a realizar revocos con cal y esgrafiados.

El enlace a la noticia en redes seciales es:

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Movilidad Erasmus + en Roma: Curso de formación en IA de nuestra compañera, Marina Sola.

Como orientadora educativa y miembro del equipo Erasmus del CIPFP El Palmeral, del 4 al 9 de mayo 2026 participé en una movilidad Erasmus+ en Roma, donde realicé el curso de formación internacional “Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT”, centrado en la aplicación de la inteligencia artificial en educación con el docente Leonardo Ferrara gracias al proyecto propio de nuestro centro 2025-1-ES01-KA121-VET-000318937.

Durante esta experiencia tuve la oportunidad de conocer herramientas digitales basadas en IA y explorar nuevas metodologías y recursos aplicables tanto a la orientación educativa como a la Formación Profesional. A través de talleres prácticos y dinámicas colaborativas trabajamos el uso de diferentes plataformas para crear materiales educativos, diseñar actividades personalizadas, mejorar la planificación docente y optimizar procesos organizativos.

Entre las herramientas exploradas, descubrí aplicaciones como Gemini para la generación de contenidos, apoyo a la orientación académica y profesional y diseño de materiales educativos; plataformas como Magic School o TeachShare para crear actividades adaptadas, rúbricas y recursos didácticos; herramientas como Notebook LM para organizar información y generar materiales de apoyo; y aplicaciones como Mentimeter, Fliki o Thinking Routine Toolbox para diseñar contenidos interactivos, fomentar la participación y dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además, una parte importante de la formación estuvo centrada en el diseño de prompts eficaces, seguros y éticos, utilizando bibliotecas y estructuras específicas para la creación de instrucciones adaptadas al contexto educativo. Trabajamos cómo formular prompts que respeten criterios de privacidad, protección de datos, inclusión, accesibilidad y reducción de sesgos, fomentando un uso responsable de la inteligencia artificia.

Uno de los aspectos más enriquecedores de esta movilidad fue compartir experiencias con docentes y profesionales de distintos países europeos, tenía compañeros/as de Alemania, Islas Reunión, Francia, Bulgaria y España, esto nos permitió intercambiar ideas y buenas prácticas relacionadas con la digitalización, la innovación metodológica y la inclusión educativa.

Como orientadora educativa, esta experiencia me ha permitido adquirir nuevas herramientas y competencias para seguir mejorando los procesos de orientación académica y profesional, reforzar la atención a la diversidad y contribuir a la modernización digital del centro. Además, esta movilidad ha reforzado mi compromiso dentro del Equipo Erasmus+ del que formo parte en el CIPFP El Palmeral con la internacionalización educativa y con la transferencia de nuevas prácticas del que estoy convencida que puede generar un impacto positivo en nuestro alumnado y comunidad educativa.

Marina Sola

Orientadora Educativa CIPFP El Palmeral

Celebramos el Día de Europa en el CIPFP El Palmeral con nuestro alumnado Erasmus+

El sábado 9 de mayo se celebró el Día de Europa, y durante todo el mes de mayo se nos invita a celebrar este día, sobre todo en este año en el que se cumplen 40 años de la adhesión de España a la Unión Europea.

En el CIPFP El Palmeral lo queremos celebrar compartiendo las experiencias de movilidad Erasmus+ de nuestro alumnado. Y para ello hemos organizado una jornada mañana martes 12 de mayo a las 15:15 en la sala de usos múltiples de nuestro centro, donde el alumnado que ha participado en diferentes movilidades tomará la palabra para contarnos sus vivencias Erasmus en el presente curso escolar.

Contaremos con la presentación de alumnado de 1º GM de Gestión Administrativa participante en movilidad en grupo a Alemania dentro del proyecto eTwinning «AI Shaping our Future»; con la presentación de alumnado de 1º GM de Obras de interior, Decoración y Rehabilitación de su movilidad en grupo a Francia; de la presentación de alumnado de 2º GM de Agricultura ecológica de su movilidad para prácticas de 1 mes en Italia y de 1º GM de Peluquería y Estética de movilidad Eurotrainee para prácticas en Italia, y varios vídeos de alumnado que todavía se encuentra en Portugal e Italia realizando movilidades para prácticas del ciclo de grado medio de Atención a Personas en Situación de dependencia.

Todo el alumnado que va a exponer en la actividad del martes 12 de mayo, es alumnado de grado medio beneficiario de una movilidad Erasmus con el proyecto propio del centro o a través del proyecto que desarrollamos con el consorcio STEPV, o del programa Eurotrainee de la Consellería de Valencia.

Además de las movilidades de grado medio, contamos con 10 estudiantes de grado superior realizando movilidades para prácticas en empresas de Portugal, Francia, Italia y Hungría. A lo largo del mes de mayo os compartiremos vídeos del alumnado de grado superior para seguir celebrando el Día de Europa a lo largo de todo el mes de mayo.

Erasmus+, enriqueciendo a la Comunidad educativa del CIPFP El Palmeral.

El CIPFP El Palmeral participa como ponente en el II Encuentro para la Internacionalización Educativa en Valencia

El pasado 6 de mayo, el CIPFP El Palmeral participó como centro ponente en el II Encuentro para la Internacionalización Educativa, una jornada dedicada al intercambio de experiencias y buenas prácticas en materia de internacionalización educativa y proyectos europeos.

La representación del centro estuvo a cargo de Carolina García Espinosa, quien intervino en una mesa redonda para dar a conocer los proyectos europeos que desarrolla el centro y destacar la estrategia de internacionalización como una de las principales herramientas para el desarrollo de competencias profesionales y personales tanto del alumnado como del profesorado.

Durante su intervención, Carolina García explicó cómo el centro ha logrado implicar a los tres niveles de Formación Profesional —FP Básica, Grado Medio y Grado Superior— en el programa Erasmus+, gracias a una estrategia basada en integrar la internacionalización dentro del proyecto educativo del centro y no como una iniciativa puntual o limitada a determinados ciclos formativos.

Uno de los aspectos más destacados fue el trabajo de sensibilización realizado con alumnado y profesorado. Desde el centro se ha transmitido que Erasmus+ es una oportunidad inclusiva y accesible para todo el alumnado, independientemente de su expediente académico, adaptando las movilidades y proyectos a las características y necesidades de cada nivel educativo.

El CIPFP El Palmeral también destacó su participación en movilidades de estudiantes surgidas a raíz de proyectos eTwinning, movilidades en grupo de FP, así como su implicación en el proyecto europeo COVE titulado TEAM UP, centrado en la formación de profesionales especializados en restauración ecológica y desarrollado junto a socios de Noruega, Países Bajos y Alemania.

La participación en este encuentro refuerza el compromiso del centro con una educación abierta, innovadora e internacional, entendiendo la internacionalización como una auténtica cultura de centro que debe llegar a todo el alumnado y convertirse en una herramienta educativa transformadora.

Alumnos del CIPFP EL PALMERAL, conquistan Francia.

Nicolás, Samuel y Roy, alumnos del CFGM de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación, han vivido una experiencia inolvidable en el Lycée Martin Nadaud (Saint-Pierre-des-Corps), cerca de la histórica Tours. Acompañados por los profesores Vicente Ordura y Maribel Pastor —quien además realizó un Job Shadowing—, han llevado el talento del CIPFP El Palmeral más allá de nuestras fronteras.

Los alumnos presentaron en clase de Premier (2º curso de Bachillerato Profesional de la especialidad de Economía del Construcción, equivalente a 2º curso de Grado Medio) un diseño de vivienda bioclimática, destacando el uso de materiales ecológicos, el estudio del asoleamiento y la ventilación cruzada. La exposición fue un éxito y generó un gran interés entre el alumnado francés, quienes preguntaron sobre los procesos de diseño en 2D y 3D así como los materiales empleados en el diseño.

El alumnado francés trabajará ahora sobre este proyecto y pondremos en común los resultados mediante videollamadas próximamente.

Además visitamos el estudio de arquitectura de Alain Fidanza, quien se ha comprometido a acoger a nuestro alumnado de Grado Medio y Superior para realizar su Formación en Empresa el próximo curso.

Erasmus es mucho más que un viaje:

Desde la convivencia en el internado, intercambio de idiomas, formas de trabajo y cultura, hasta la visita a la cima de la Torre Eiffel y el impresionante Castillo de Azay-le-Rideau entre otros muchos lugares magníficos de París y Tours, han sido 5 días de cultura, arquitectura y aprendizaje a orillas del Loira y el Sena.

¡Gracias a nuestros compañeros franceses por una acogida tan cálida!

Au revoir, France!

Os dejamos el enlace a la noticia en nuestras redes sociales.

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#ErasmusPlus#somFP#GVAeducacio#ArquitecturaSostenible #CIPFPElPalmeral#Bioclimática#CIPFPELPALMERAL#sepie

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Erasmus+ y patrimonio artesanal: una inmersión en el Tadelakt

En esta ocasión te contamos la experiencia de nuestra compañera Agnes, de la familia de Edificación y Obra Civil, que ha estado en Lisboa del 4 al 8 de mayo. Agnes ha recibido una formación en Tadelak, una técnica de revestimiento impermeable realizado con cal.

Se trata de una técnica ancestral utilizada en Marruecos, muy típica de los Hammam como el de la imagen.

Ha recibido la formación de la mano de Fátima Barahona da Fonseca, especialista de esta técnica en Europa, quien también la ha enseñado a realizar esgrafiados con cal, como el que puedes ver en la imagen con el logo de nuestro centro.

Agnes ha venido encantada con la experiencia y con la nueva técnica que ha aprendido, y ya está pensando en organizar un taller para transmitirle a su alumnado lo aprendido en Portugal. Han sido unos días llenos de colores, texturas y aprendizajes que seguro dejarán huella en nuestro centro

Profesora acompañante alumnado Formación en Empresa en Turín (Italia): Experiencia Erasmus+ de nuestra compañera Sofía Giner.

Como profesora acompañante dentro del programa Erasmus+, tuve la oportunidad de acompañar a un grupo de estudiantes durante el inicio de su estancia formativa en Turín, donde realizaron su Formación en Empresa gracias al proyecto Erasmus+ del Consorcio STEPV con nº proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000319117.

Los días previos a la salida estuvieron dedicados a la preparación de la movilidad, coordinando con la organización de acogida y asegurándonos de que el alumnado contara con toda la información necesaria para afrontar esta experiencia con seguridad y confianza.

Una vez llegamos a Turín, comenzamos el proceso de adaptación a la ciudad y a la nueva rutina que acompañará al alumnado durante las próximas semanas. Los primeros días fueron fundamentales para familiarizarnos con el entorno, conocer el funcionamiento del transporte público, revisar los alojamientos y facilitar una incorporación progresiva a esta nueva etapa.

Durante la estancia inicial, acompañamos al alumnado en sus primeros desplazamientos y en la toma de contacto con las empresas donde desarrollarán sus prácticas, comprobando de primera mano las condiciones formativas y asegurándonos de que todo el proceso comenzara con normalidad.

Uno de los aspectos más enriquecedores de esta experiencia ha sido observar cómo, en apenas unos días, los estudiantes ganan autonomía, confianza y capacidad de adaptación a un entorno diferente. Más allá del aprendizaje profesional, este tipo de movilidades permiten desarrollar competencias personales, sociales e interculturales que resultan fundamentales para su futuro.

Como profesora acompañante, ha sido una experiencia muy positiva poder acompañarlos en estos primeros pasos, realizando un seguimiento cercano y comprobando cómo afrontan este reto con ilusión, responsabilidad y muchas ganas de aprender.

Sofía Giner

Profesora de la familia de Comercio y Marketing

Movilidad Erasmus+ en Bratislava: Job Shadowing de nuestra compañera Carmen María Hurtado.

Del 13 al 17 de abril de 2026, nuestra compañera Carmen María Hurtado Soriano, profesora de la familia Servicios Socioculturales y a la comunidad, ha participado conjuntamente con un grupo de 12 profesoras/es de diferentes centros de la Comunidad Valenciana, en una enriquecedora movilidad Erasmus+ de job shadowing en Bratislava (Eslovaquia), enmarcada dentro de la Acción Clave 1 (KA1) de movilidad para el aprendizaje del profesorado gracias al proyecto Erasmus+ del Consorcio STEPV con nº proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000319117. El programa de actividades ha sido cuidadosamente diseñado para combinar formación profesional, intercambio de buenas prácticas y conocimiento del contexto educativo y empresarial eslovaco.

Programa y desarrollo de actividades

La movilidad comenzó el lunes 13 de abril con la llegada a Bratislava y el traslado al hotel, donde tuvo lugar la primera toma de contacto con la organización anfitriona, la Cámara de Comercio Ítalo-eslovaca.

El martes 14 de abril se inició el programa formativo con una sesión de bienvenida y una presentación sobre Eslovaquia y el papel de la Cámara de Comercio en el impulso de la cooperación internacional. Tras el almuerzo, se realizó una visita cultural guiada que permitió conocer el entorno histórico de la ciudad.

El miércoles 15 de abril estuvo centrado en el ámbito educativo. La jornada comenzó con el traslado al centro de FP de Hostelería y turismo: Hotel Academy de Bratislava, donde se presentó el sistema educativo público eslovaco y se pudieron observar metodologías y enfoques formativos. Posteriormente, se retomaron las actividades en la Cámara de Comercio, combinadas con espacios de intercambio profesional.

El jueves 16 de abril se dedicó a la formación en el ámbito de la FP dual y la relación entre empresa y formación. Se visitó el centro educativo de FP de mecánica y automoción: Duálna Akadémia, donde se conoció de primera mano este modelo formativo innovador. La jornada continuó con una visita a la planta de Volkswagen Slovakia, permitiendo observar la aplicación práctica de la formación dual en un entorno industrial real y de gran relevancia internacional.

Finalmente, el viernes 17 de abril tuvo lugar el regreso, cerrando una semana intensa de aprendizaje, cooperación y crecimiento profesional.

 Valor de la experiencia

Este programa ha permitido profundizar en nuevas metodologías educativas, conocer otros sistemas de formación y reforzar la dimensión europea de la educación. Asimismo, ha facilitado el establecimiento de contactos internacionales que abren la puerta a futuras colaboraciones.

Compromiso europeo

Las movilidades Erasmus+ continúan siendo una herramienta clave para impulsar la innovación, la internacionalización y la mejora continua en el ámbito educativo. Esta movilidad ha reforzado su compromiso con una educación y atención social inclusiva, respetuosa y europea. ¡Una experiencia enriquecedora que nos inspira a seguir creciendo como centro educativo comprometido con Europa!

Una experiencia inolvidable que refuerza nuestro compromiso con una educación abierta, moderna y conectada con Europa. Podéis ver todas las imágenes de la experiencia de nuestra compañera aquí. GRACIAS CONSORCIO STEPV.

#ErasmusPlus #MovilidadInternacional #Educación #FormaciónProfesional #Europa #Innovación

Celine Ballesta, alumna de 2º APSD, nos cuenta su experiencia Erasmus+ realizando formación en empresa en Casarano (Italia).

Hola, soy Celine Ballesta García, vivo en Benejúzar y estudio 2º de Atención a Personas en Situación de Dependencia en el CIPFP El Palmeral, donde, a través de una charla informativa en los Erasmus days, nos hablaron del proyecto Erasmus.

Al principio no estaba muy convencida de si me gustaba la idea, pero, ante la posibilidad de cambiar de opinión, rellené los papeles sin esperar respuesta.

Mi sorpresa fue cuando me eligieron tras hacer una entrevista y pasar un proceso de selección, como una de las alumnas a las que brindar esta oportunidad y vivir esta aventura gracias al proyecto Erasmus+ que nuestro tiene tiene con el Consorcio STEPV.

He estado cinco semanas en Italia, del 1 de marzo al 5 de abril, he vivido una experiencia que, aunque se me hizo corta, ha estado repleta de vivencias y buenos momentos; no solo en la maravillosa residencia de mayores donde trabajaba en Casarano, sino también en el ocio y el tiempo libre, haciendo turismo y conociendo gente en la zona de Salento, especialmente en Taurisano, donde residía.

Vuelvo a España con miles de recuerdos, amigos y anécdotas que jamás olvidaré. Podéis encontrar más fotos de su estancia y experiencia en el instagram de nuestro centro: Erasmus+ de Celine en Italia

¡Gracias Erasmus+ y gracias al centro y al Consorcio por darme esta oportunidad!

Celine Ballesta. Alumna 2º APSD

Movilidad Erasmus + en Turín: Curso de formación de nuestro compañero, Francisco Sánchez

Recientemente he tenido la oportunidad de participar en una movilidad Erasmus+ en Turín, Italia, dentro de un curso de formación dirigido a docentes, enmarcado dentro de la Acción Clave 1 (KA1) de movilidad para el aprendizaje del profesorado gracias al proyecto Erasmus+ del Consorcio STEPV con nº proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000319117. Durante varios días, he combinado formación teórica con actividades prácticas y trabajo en grupo, trabajando temas muy actuales como la educación inclusiva, la motivación del alumnado y la importancia de integrar la sostenibilidad en el aula. Además, hemos reflexionado sobre el uso de las TIC y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la necesidad de adaptar nuestras metodologías a la diversidad del alumnado.

Uno de los aspectos más enriquecedores ha sido poder compartir experiencias con otros docentes de distintos centros y especialidades de Formación Profesional de la Comunidad Valenciana. Este intercambio me ha permitido conocer diferentes formas de trabajar y, sobre todo, tomar cierta distancia de mi día a día en el aula para reflexionar sobre mi práctica docente. A su vez, la experiencia no solo aporta ideas nuevas, sino que también invita a replantearse cómo enseñamos y por qué lo hacemos de determinada manera.

Además de la parte formativa, la movilidad ha tenido un importante componente cultural. Durante la estancia, hemos podido conocer la ciudad de Turín, descubrir su arquitectura y visitar lugares emblemáticos. También hemos aprovechado el tiempo libre para explorar otros rincones de la región, acercándonos a su cultura, gastronomía y ritmo de vida. Este contacto directo con el entorno nos ha permitido entender mejor el contexto y aportado un valor añadido a la experiencia.

En conjunto, ha sido una experiencia muy completa, tanto a nivel profesional como personal. Este tipo de movilidades no solo contribuyen a la formación del profesorado, sino que también ayudan a mantener una actitud abierta al cambio, a la mejora continua y la incorporación de nuevas metodologías en el aula.

Francisco Sánchez

Profesor Departamento Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Movilidad Erasmus+ en grupo con alumnado de 1GM de Gestión Administrativa a Meschede (Alemania), dentro del proyecto eTwinning “AI Shaping our future”

Nuestras compañeras Victoria Hernández y Maribel Asencio han realizando una movilidad Erasmus+ VET en grupo con alumnado del Grado Medio de Gestión Administrativa dentro del proyecto eTwinning “AI Shaping Our Future”.

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