Durante el curso 25-26 el CIPFP El Palmeral, ha participado en el programa Eurotrainee de la GVA. Se trata de un programa de prácticas formativas en empresas y centros de la UE para alumnado de FP. En el CIPFP El Palmeral, decidimos dar oportunidad a alumnado de primer curso de Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior, puesto que los alumnos/as de segundo curso, ya disfrutan de la posibilidad de realizar su Formación en Empresa en la UE, gracias al programa Erasmus+.
Nuestro alumnado ha disfrutado de aproximadamente 6 semanas de estancia en diferentes destinos de Europa, realizando el periodo de FE del primer curso de sus correspondientes Ciclos Formativos:
Vídeo descriptivo de la amplia oferta formativa del CIPFP El Palmeral y de otros programas que se desarrollan en el centro, destacando el vivero de empresas creado dentro del proyecto de la Dirección General de FP denominado Llança’t.
La Dirección General de Comunicación del Parlamento Europeo es quien organiza este programa educativo “Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo” (EPAS), destinado a alumnado de centros de enseñanza secundaria y de formación profesional (4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato y FP).
Este programa tiene por objeto estimular el conocimiento de Europa y de la democracia parlamentaria europea entre los jóvenes, proporcionándoles un conocimiento activo de la Unión Europea y del Parlamento Europeo en particular.
Se trata tanto de enseñar datos sobre la Unión Europea como de dar la oportunidad de experimentar la ciudadanía europea: lo que significa la Unión en la vida cotidiana y lo que se puede hacer para lograr que, en el futuro, Europa sea como sus ciudadanos deseen.
El alumnado y profesorado que realice el programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo conocerán las oportunidades que les ofrece la ciudadanía europea y serán conscientes del papel que desempeña el Parlamento Europeo en el proceso decisorio europeo. Por tanto, el objetivo es lograr que los jóvenes conozcan sus posibilidades de acción y que comprendan, entre otras cosas, la importancia de votar en las elecciones al Parlamento Europeo.
Los centros que participamos en en el programa estamos comprometidos a lo siguiente:
Asistir a una formación obligatoria en Alcalá de Henares (Madrid) (con todos los gastos cubiertos por el Parlamento Europeo) que se celebrará a principios del curso 2026-27.
Nombrar a 40 embajadores juniors (estudiantes) y a 6 embajadores seniors (docentes).
Mantener un InfoPoint sobre el Parlamento Europeo actualizado en el centro educativo en un lugar visible.
Trabajar con materiales didácticos proporcionados por el Parlamento Europeo.
Realizar actividades a lo largo del curso relacionadas con la Unión Europea.
Celebrar el 9 de mayo en el centro.
La localidad de Orihuela, ya cuenta con otros dos centros que fueron Escuela Embajadora del Parlamento Europeo y ahora son Escuelas Mentoras, el Colegio Oratorio Festivo San Miguel y el IES Gabriel Miró, por lo que con la reciente incorporación del CIPFP El Palmeral, ORIHUELA se convierte en una ciudad emabajadora de Europa por excelencia.
El CIPFP El Palmeral informa del plazo de admisión para la Formación Básica de Segunda Oportunidad correspondiente al curso 2026-2027.
Plazo de presentación de solicitudes: Del 2 al 8 de julio de 2026, ambos inclusive.
Esta oferta formativa está dirigida a jóvenes que desean retomar sus estudios y mejorar sus oportunidades de formación e inserción laboral. La solicitud deberá presentarse de forma telemática a través de la plataforma habilitada por la Conselleria de Educación.
Ciclos de Formación Básica de Segunda Oportunidad ofrecidos por el CIPFP El Palmeral:
Grado Básico Segunda Oportunidad Mantenimiento de Vehículos
Grado Básico Segunda Oportunidad Peluquería y Estética
REQUISITOS:
– Jóvenes de 17 a 29 años que no han completado los estudios obligatorios y se encuentran actualmente desescolarizados/as y sin empleo.
– Estar inscritos/as en el registro del Sistema de Garantía Juvenil. Para ello es obligatorio:
No haber trabajado en el día anterior a la fecha de presentación de la solicitud.
No haber recibido acciones educativas ni formativas en el día anterior a la fecha de presentación de la solicitud.
Tener la nacionalidad española o de algún Estado miembro de la UE o de los Estados parte del Acuerdo Económico Europeo o Suiza que se encuentren en España en ejercicio de la libre circulación y residencia. En caso de nacionales de otros países deberán ser titulares de una autorización de residencia en vigor que habilite para trabajar.
Estar empadronados/as en cualquier localidad del territorio nacional.
Presentar una declaración expresa de tener interés en participar en el Sistema de Garantía Juvenil adquiriendo un compromiso de participación activa. En el caso de los demandantes de empleo bastará con su inscripción en los servicios públicos de empleo: https://garantiajuvenil.sepe.es/login.action?
¿Por qué estudiar una Formación Básica de Segunda Oportunidad?
Retomar los estudios en un entorno adaptado a las necesidades del alumnado.
Adquirir competencias profesionales y personales.
Mejorar la empleabilidad.
Continuar posteriormente el itinerario formativo hacia otras enseñanzas de Formación Profesional.
Si deseas recibir orientación o resolver cualquier duda sobre el proceso de admisión o sobre esta oferta formativa, puedes ponerte en contacto con el CIPFP El Palmeral, donde estaremos encantados de ayudarte.
TODA LA INFORMACIÓN LA PODRÁS ENCONTRAR EN EL SIGUIENTE VÍDEO PROMOCIONAL (Financiado por el FSE, que forma parte del proyecto realizado de TERRITORI FP):
PFCB-A DE OPERACIONES BÁSICAS EN MANTENIMIENTO DE JARDINES Y ZONAS VERDES
DESCRIPCIÓN
Los Programas Formativos de Cualificación Básica (PFCB) adaptados a alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) constituyen una oferta adaptada, dentro de la Formación Profesional, que capacita en unidades de competencia profesionales de Nivel 1 del Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales.
REQUISITOS DE ACCESO
Jóvenes entre 16 y 21 años (cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa) que hayan obtenido o no el título de Graduado en ESO y presenten necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a condiciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta, que hayan cursado la escolarización básica en centros ordinarios o en centros específicos de educación especial.
NOVEDAD NORMATIVA
(Decreto 117/2025 que modifica la Orden 73/2014)
Artículo 4. Destinatarios y condiciones de acceso
Podrán acceder a estos programas jóvenes de 16 años o más, cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa, que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
No obstante, el alumnado con necesidades educativas especiales que haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria podrá ser autorizado por la unidad directiva con competencias en Formación Profesional para acceder a estos programas cuando, tras la valoración de los departamentos con competencia en orientación educativa, se estime que no está en condiciones de obtener, al menos, un certificado profesional de entre los incluidos en los ciclos formativos.
Asimismo, deberá disponer de un nivel de autonomía personal y social que le permita el acceso y el mantenimiento de un puesto de trabajo.
DURACIÓN
2 cursos.
PERMANENCIA
Se podrá permanecer hasta los 24 años, con un máximo de 4 cursos (medida de flexibilización).
COMPETENCIA GENERAL
Realizar operaciones auxiliares para la implantación, mantenimiento y mejora de jardines, parques y zonas verdes, así como el mantenimiento básico de infraestructuras, utilizando los equipos, herramientas y maquinaria adecuados, siguiendo las instrucciones establecidas y cumpliendo las normas de prevención de riesgos laborales, protección medioambiental y calidad.
MÓDULOS FORMATIVOS
GENERALES
Módulo Lingüístico-Social.
Científico-Matemático.
Formación y Orientación Laboral.
Prevención de Riesgos Laborales y Calidad Medioambiental.
ESPECÍFICOS
Operaciones auxiliares de preparación del terreno, siembra y plantación.
Operaciones auxiliares de mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes.
Operaciones auxiliares de riego, abonado y conservación vegetal.
Mantenimiento básico de herramientas, equipos e instalaciones de jardinería.
Módulo de prácticas profesionales no laborales de Operaciones Básicas en Mantenimiento de Jardines y Zonas Verdes.
FE (Formación en Empresa)
Realización de un periodo de formación práctica en empresas o entidades colaboradoras del sector de la jardinería y mantenimiento de zonas verdes.
ÁMBITO PROFESIONAL
Desarrolla su actividad profesional por cuenta ajena, tanto en administraciones públicas como en empresas privadas dedicadas a la jardinería, mantenimiento de parques y jardines, viveros, centros de jardinería, empresas de servicios medioambientales, comunidades de propietarios, centros educativos, instalaciones deportivas, complejos turísticos y otros espacios verdes, siempre bajo la supervisión de un responsable.
Sectores productivos: jardinería, viverismo, mantenimiento de parques y jardines, servicios medioambientales y conservación de zonas verdes.
CERTIFICACIÓN
El alumnado que supere todos los módulos profesionales específicos del programa asociados a unidades de competencia obtendrá una certificación académica. En ella constarán los módulos profesionales específicos correspondientes a cada unidad de competencia, los módulos formativos de carácter general y, en su caso, los módulos optativos.
La certificación académica tendrá carácter acumulable para la obtención del correspondiente título profesional básico.
La superación de todos los módulos profesionales asociados a unidades de competencia de una cualificación profesional de nivel 1 dará derecho, a quienes lo soliciten, a la acreditación de las unidades de competencia o a la expedición de los certificados profesionales correspondientes por parte de la Administración laboral.
OCUPACIONES O PUESTOS DE TRABAJO RELACIONADOS
Auxiliar de jardinería.
Peón de jardinería.
Operario de mantenimiento de parques y jardines.
Auxiliar de viveros.
Operario de mantenimiento de zonas verdes.
Auxiliar en empresas de servicios medioambientales.
DOCUMENTACIÓN PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN
Certificado de discapacidad (mínimo 33 %) y dictamen técnico de discapacidad emitidos por la autoridad competente en valoración de la diversidad funcional.
Informe psicopedagógico y consejo orientador emitidos por la persona responsable de la orientación del último centro donde haya estado escolarizado.
MÁS INFORMACIÓN SOBRE PROGRAMAS FORMATIVOS DE CUALIFICACIÓN BÁSICA
El próximo curso en CIPFP EL PALMERAL, se implantará el nuevo Programa Formativo de Cualificación Básica Adaptada denominado «Operaciones Básicas en Mantenimiento de Jardines y Zonas Verdes» que estará incluido en la familia profesional de AGRARIA.
Os dejamos el enlace a un video realizado por los profesionales del centro, donde podéis conocer a fondo en qué consiste el programa. En el CIPFP EL PALMERAL, apostamos por la inclusión.
El próximo día 25 de junio, tendrá lugar el Acto de Graduación del CIPFP EL PALMERAL, correspondiente al alumnado de 2º curso de CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR, en el TEATRO CIRCO DE ORIHUELA. El acto se celebrará en dos turnos. El primero tendrá lugar a las 17:00 h y en él participarán los Ciclos Formativos de las Familias ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS, EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL, TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS, INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO, ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Y SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE, y en el segundo turno, que comenzará a las 19:30 h, participarán los Ciclos Formativos de las Familias Profesionales de AGRARIA, SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD, IMAGEN PERSONAL, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Y COMERCIO Y MARKETING. ¡Os esperamos!
El pasado 19 de junio, nuestro alumnado de Ciclos Formativos de Grado Básico se graduó en una ceremonia llevada a cabo en la sala de Usos Múltiples del CIPFP EL PALMERAL. Un día muy especial en el que los alumnos y alumnas se sintieron muy arropados con la presencia de sus familias, amistades y profesorado de estos dos cursos académicos, que seguro, no olvidarán. Para ellos, ahora se abren nuevas oportunidades en sus vidas. Desde el CIPFP EL PALMERAL os animamos a continuar con los estudios de FORMACIÓN PROFESIONAL y siempre seréis bien recibidos para seguir aprendiendo. No os pongáis límite, el futuro os espera!!! ¡¡¡ENHORABUENA a todos y todas!!!
El día 16 de junio, pudimos asistir en las instalaciones de la antigua Caja de Monserrate del “Ayuntamiento de Orihuela”, a un acto muy emotivo e interesante a la vez. Las profesoras Sara Javaloyes y Maribel Pastor, junto a Mario Heredia y Jorge Ruiz, estudiantes del Ciclo Formativo de Proyectos de Edificación, expusieron el proyecto en el que han venido trabajando en el presente curso escolar, “ La Fábrica de la Seda” en el marco del Proyecto en el que participa el CIPFP EL PALMERAL, “ PATRIMONIO INDUSTRIAL”
En este proyecto se pone en valor la historia y la industria de la seda, realizándose una labor de investigación en los trabajos de sericicultura realizados por huertanos y huertanas de todo el Levante español. Además, este proyecto pretende recuperar la Fábrica de la Seda de Orihuela, que tan importante fue para la historia de la ciudad. Se ha pretendido que esta etapa tan significativa entre 1928 y 1977 no quede en el olvido de los oriolanos y oriolanas porque marcó una forma de vida en la ciudad, durante casi 50 años. Un documento de gran valor, con testimonios de primera mano de miembros de la familia Pastor que nacieron y crecieron en la propia Fábrica de la Seda. Asimismo se hizo una propuesta al Ayuntamiento de Orihuela para recuperar este periodo, en un Centro de Interpretación y Escuela Taller.
A la conferencia asisitieron entre otras personalidades, el alcalde, Pepe Vegara, el concejal de Patrimonio, Matías Ruiz Peñalver, la Arqueóloga Silvia Yus, la directora del #cipfpelpalmeral, Victoria Hernández entre otras personalidades y el salón de actos, se llenó al completo con familiares directos de trabajadores y trabajadoras de la fábrica de la seda.
Fue un acto en el que se mezclaron historia, forma de vida y de trabajo en el que los asistentes salieron muy emocionados, por realizar este viaje a un pasado no tan lejano en la ciudad de Orihuela.
El proyecto eTwinning «AI Shaping our Future» que se ha trabajado con el grupo de 1º GM de Gestión Administrativa a lo largo de todo el curso llega a su fin.
El alumnado participante ha aprendido sobre los beneficios y riesgos del uso de la Inteligencia artificial, ha trabajado en equipos internacionales de estudiantes de Alemania, Luxemburgo, Turquía, Croacia, Rumanía y Polonia. Ha mejorado su competencia digital y su competencia lingüística en inglés, idioma de trabajo del proyecto. Ha conocido la diversidad cultural de los países participantes. Ha socializado con estudiantes de los 9 centros participantes a través de videoconferencias internacionales, foros y actividades del Twinspace.
Además, 4 de los estudiantes de este grupo tuvieron la oportunidad de realizar una movilidad en grupo Erasmus+ a Alemania en el mes de abril, junto a estudiantes del centro de Luxemburgo. Esta movilidad ha enriquecido mucho los objetivos del proyecto, ya que además de continuar realizando actividades del proyecto eTwinning con los estudiantes del centro anfitrión alemán y los de Luxemburgo, las relaciones sociales y el uso del idioma inglés se mejoraron muchísimo.
Informamos al alumnado del CIPFP El Palmeral que queda abierto el plazo de matriculación para las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) 2026.
Fechas de matrícula
La matrícula podrá realizarse del 16 al 18 de junio en el centro (el plazo finaliza a las 14 horas del día 18 de junio), en horario de mañana.
Información importante
El alumnado deberá acudir presencialmente al centro para rellenar la solicitud de matrícula, tanto para la fase obligatoria como para la fase voluntaria.
Será imprescindible acudir con la tasa ya abonada.
El importe de la tasa es de 72,80 € y el pago debe realizarse previamente a través de la web oficial de la Universidad Miguel Hernández (UMH).
Coordinación PAU
La coordinadora PAU de este curso en el CIPFP El Palmeral será la orientadora Marina Sola Ocetta, ella acompañará en la sede oficial de las Salesas al alumnado que se examine en la convocatoria de julio.
Para cualquier duda o consulta, rogamos que os pongáis en contacto con el centro.
Animamos a todo el alumnado interesado a realizar el trámite dentro del plazo establecido.
FECHAS IMPORTANTES- CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE JULIO 1.Matriculación del estudiantado en la PAU: 16 al 18 de junio, (el plazo finaliza a las 14 horas del día 18 de junio). El día 19 de junio, hasta las 14 horas, es para que los centros educativos acaben las gestiones de matrícula y graben toda la información, aunque se aconseja hacer este trabajo en cuanto se pueda. 2.Control de listados y aulas por las universidades: 22 a 26 de junio y 29 de junio (este último día salvo en Castellón). 3.Realización de los exámenes de las PAU por el alumnado: 30 de junio, 1 y 2 de julio (en caso de solapamiento de exámenes en horario, podría haber algún examen el viernes día 3 de julio). 4.Corrección de exámenes: del 3 al 6 de julio. 5.Introducción de notas: 7 de julio. 6.Entrega de notas: 7 de julio, a partir de las 17 horas. 7.Plazo para solicitar revisiones: 8, 9 y 10 de julio (el plazo finaliza a las 14 horas del día 10). 8.Resolución por la Comisión Gestora de las revisiones (incluyendo, si es el caso, la tercera corrección): 14 de julio. 9.Período de petición de ver exámenes: 15 y 16 de julio. 10.Visualización de exámenes: 20 de julio.
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
