POLÍTICA DE CALIDAD
El CIPFP El Palmeral es un centro público ubicado en la localidad de Orihuela con el nivel educativo de Formación Profesional.
Nuestro objetivo general es que las y los estudiantes adquieran unas competencias que los conviertan en personas autónomas, capaces de adquirir y construir su propio proyecto personal y profesional, por tanto, toda la comunidad educativa tiene que conocer la Misión, la Visión y los Valores del CIPFP El Palmeral:
MISIÓN
Ofrecer una formación profesional innovadora, inclusiva y de calidad, orientada al desarrollo integral del alumnado y a la adquisición de competencias profesionales, personales y sociales que favorezcan su inserción laboral el emprendimiento y el aprendizaje permanente a lo largo de la vida, en estrecha colaboración con el tejido empresarial.
VISIÓN
Consolidar un centro público de referencia de FP por su excelencia metodológica, innovación tecnológica, calidad en la gestión y la mejora continua, proyección europea y vinculación directa con el entorno productivo.
VALORES
Excelencia y mejora continua basada en evidencias.
Equidad, inclusión e igualdad de oportunidades.
Innovación (FP Dual, internacionalización, digitalización.)
Sostenibilidad y responsabilidad social.
Participación y colaboración. Trabajo en equipo.
Valores democráticos.
Para cumplir con el propósito de la organización y ofrecer un servicio de educación integral de calidad, el CIPFP EL PALMERAL despliega su Política de Calidad a alumnado, familias, personal y al resto de la comunidad educativa a través de los Objetivos Generales del Centro y de las acciones que en el Plan Estratégico se propone desarrollar, promoviendo la participación e integración de todos ellos.
Una de las prioridades actuales como organización educativa, es manifestar nuestro compromiso con la Responsabilidad Social, implementando un plan de acción basado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 que nos permita avanzar a nivel social y medioambiental. Crear una cultura y un ambiente académico ético basado en el respeto y la confianza de nuestra comunidad educativa, que garantice el cumplimiento de los diferentes derechos, incluidos los derechos de la Propiedad Intelectual.
Esta Política será revisada periódicamente para asegurar el cumplimiento de los requisitos legales y su adecuación a los requerimientos de todas las partes implicadas y a los cambios del sector y del contexto, sirviendo como marco de referencia para establecer un Sistema de Gestión de Calidad apropiado a nuestro propósito, avanzar en el camino de la excelencia educativa.
De igual manera, con el compromiso manifiesto de mejorar de manera permanente la gestión, se compromete a proporcionar los recursos materiales y humanos para llevar a cabo esta Política y asegurar una mejora continua en las actividades del Centro.
Órganos colegiados
EL CONSEJO SOCIAL
Es el órgano de participación de la sociedad en los Centros Integrados de Formación Profesional.
Entre sus atribuciones se encuentran las siguientes:
- Establecer las directrices para elaborar el proyecto funcional de centro y aprobar y evaluar dicho proyecto.
- Aprobar el presupuesto y las cuentas de gestión del centro.
- Hacer el seguimiento de las actividades formativas del centro, asegurando la calidad y el rendimiento de los servicios.
- Emitir informe con carácter previo al nombramiento de la dirección del centro.
- Colaborar en el establecimiento de contactos con empresas, instituciones y entidades para facilitar el desarrollo del proyecto funcional de centro.
- Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la titularidad del centro, en relacioón con la condición de centro integrado.
EL CLAUSTRO DE PROFESORES
Está formado por la totalidad del profesorado del centro y lo preside la directora. Entre sus competencias encontramos:
- Formular al equipo directivo y al Consejo Social propuestas para la elaboración del proyecto funcional de centro.
- Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la innovación pedagógica y en la formación permanente del profesorado.
- Participar en la elaboración de planes de mejora de calidad del centro.
- Elegir sus representantes en el Consejo Social del centro.
- Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la dirección del centro.
Actualmente está compuesto por 176 docentes.
LA COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
Está integrada por todas las personas Directoras de los Departamentos Didácticos y las Familias Profesionales, Dirección de Estudios y la Dirección del centro. Entre las funciones de la COCOPE se encuentran:
- Analizar la coherencia y calidad del proyecto funcional de centro integrado, los proyectos curriculares de ciclo formativo, los proyectos socioeducativos de programas formativos de cualificación básica, los proyectos de acciones formativas de Formación Profesional para el empleo y sus posibles modificaciones en comparación con la oferta formativa del centro integrado incluida en el plan de actuación del centro integrado y los proyectos en que participa, así como informar del resultado al claustro y al Consejo Social.
- Establecer, oído el claustro, las directrices generales para la elaboració y revisión de los proyectos curriculares de ciclos formativos, los proyectos socioeducativos de programas formativos de cualificación básica y los proyectos de acciones formativas de Formación Profesional para el empleo, así como la coordinación de estos. Así mismo, se responsabilizará de su redacción y sus revisiones, así como de proponer al claustro su aprobación y el plan de para su evaluación.
- Establecer las directrices generales para la elaboración de las programaciones didácticas de los módulos de las diferentes ofertas formativas del centro, del plan de información y orientación educativa y profesional y del plan de acción tutorial.
- Proponer al claustro la planificación general de las sesiones de evaluación, de acuerdo con las decisiones incluidas en los proyectos curriculares, y el calendario de exámenes o pruebas extraordinarias.
- Coordinar la elaboración del plan de acción tutorial y proponerlo al pleno del consejo social para su aprobación.
- Establecer las directrices generales para la elaboración del plan de información y orientación educativa y profesional del centro integrado.
- Fomentar la evaluación de todas las actividades y proyectos del centro y colaborar en las evaluaciones qeu se efectúen a iniciativa de los órganos de gobierno de este o de la administración competente.
La COCOPE es la responsable de la realización y seguimiento del Proyecto Educativo y de las Programaciones.
- Directora Mª Victoria Hernández Ricarte
- Director de Estudios de Formación Profesional Fco. Manuel Torá Gil, Carolina García y José Miguel Belmonte
- Orientación Marina Sola Ocetta
- Formación y Orientación Laboral Rocío Garay Díaz-Urmeneta
- Inglés Mónica Illescas
- Actividades Físicas y deportivas Rafal Páez
- Actividades Agrarias Fco. Javier Belmonte García
- Edificación y Obra Civil María Patrocinio Simón Vilella
- Electricidad-Electrónica Daniel Muñoz Pinto
- Mantenimiento de Vehículos César Corbalán
- Seguridad y Medio Ambiente Rosa Soler
- Administración y Gestión Francisco Javier González
- Comercio y Marketing José Franco
- Imagen Personal Isabel Bertomeu
- Servicios Socioculturales y a la Comunidad Isabel Barberá
- Formación en Empresa Silvia Ruiz y Javier Rodríguez
PERSONAL NO DOCENTE
- Auxiliares de gestión: Gloria Rubio | Marta |
- Personal de conserjería: Mª Carmen Aguilar | Teresa | Amparo Cascales
- Personal de limpieza: Trini, Empresa concesionaria del servicio.