MARÍA, LEVA SÁNCHEZ

Tots els dimecres del mes de maig l’alumnat de 1r de TIS de l’institut CIPFP Batoi va acudir al CPEE Tomàs Llàcer per a fer un intercanvi de sinergies entre l’alumnat dels dos centres que van participar.

Es va realitzar un aprenentatge bidireccional;  l’alumnat deL CIPFP Batoi va dissenyar,  planificar,  implementar i avaluar un xicotet programa d’entrenament en determinades habilitats d’autonomia personals o socials, atenent les necessitats i interessos de l’alumnat del CPEE Tomàs Llàcer. En aquest procés realitzàrem  diferents tallers com per exemple taller de ball de salsa, de cura personal, de cuina bàsica, de pentinats i maquillatge… Una vegada finalitzat aquest programa, els alumnes i les alumnes de 1r d’Integració social del CIPFP Batoi estem molt contents/es de poder dir que tots els objectius plantejats van ser assolits amb èxit i satisfacció. I no tan sols això, sinó que va ser una experiència plena d’aprenentatges i alegria, on vam aprendre la importància de la versatilitat, l’adequació, la paciència i la comprensió cap a totes les persones.

L’alumnat del CFGM Tècnic en atenció a persones en situació de dependència del torn del matí han visitat el Projecte Trèvol. Va estar una visita molt enriquidora per ambdues parts.

En primer lloc, l’alumnat va dur a terme una dinàmica de presentació per a que el participants dels dos centres ens coneixèrem.

Seguidament, des del projecte se’ns va explicar el funcionament del programa d’oci inclusiu. L’alumnat va poder aclarir els dubtes prèviament plantejats en l’aula sobre quines podien ser les característiques d’este programa.

I en tercer i últim lloc, per grups, l’alumant va aplicar les diferents activitats que prèviament havien dissenyant per millorar diferents funcions cognitives: memòria, atenció, llenguatge, psicomotricitat…

Tant per part de l’alumnat com dels membres del Projecte Trèvol, la valoració va ser molt positiva. Per acabar, des del Projecte ens van proposar visitar el nostre centre.

El Projecte Trèvol ens ha visitat per compartir amb nosaltres el desenvolupament de la metodologia de TREBALL AMB SUPORT que fan servir per a la inserció laboral de persones amb diversitat funcional.

Amb aquesta metodologia, les persones amb discapacitat intel.lectual poden accedir al món laboral ordinari, amb l’ajuda de la figura del/la “Preparador Laboral” (una de les possibles ocupacions que podran dur a terme l’alumnat del CFGS Tècnic en Integració Social)

Esta xarrada ha estat organitzada conjuntament pel professorat del cicle de Tècnic en Integració Social, concretament del mòdul “Inserció sociolaboral”  tant de la modalitat presencial com semi-presencial.

L’alumnat ha pogut enriquir-se en gran mesura d’un projecte que a hores d’ara és un referent a nivell nacional per la seua llarga trajectòria i experiència en l’àmbit de la inclusió en general i de la metodologia de TREBALL AMB SUPORT en especial.

Agraïm la seua col.laboració a Celia (prospectora d’ocupació), Carol i Elena (preparadores laborals) i Maria i Carlos, dues persones amb diversitat funcional que ens van contar la seua experiència en primera persona pel que fa al seu procés d’inserció laboral en l’empresa ordinària.

@trevolintegra (instagram) Projecte Trèvol (facebook)

El grup de 1r d’Atenció a la dependència del torn de matí ha realitzat un campament de dos dies a l’alberg d’Agullent. En este campament l’alumnat ha pogut aplicar les dinàmiques de grup que prèviament havien planificat en classe, totes elles adreçades a persones en situació de dependència. La planificació i aplicació de diferents dinàmiques de grup és una de les competències que l’alumnat ha adquirit i podrà fer servir en la seua incorporació al món laboral en l’àmbit de l’oci i el temps lliure en persones amb dependència.

Tant l’alumnat com el professorat valora molt positivament aquesta experiència, no sols per l’aprenentatge, també per ser una experiència enriquidora que ha ajudat a millorar la cohesió grupal.