Blogs

Christmas is coming / El nadal està aplegant / La navidad está llegando

per

Hello friends!

Here you have some videos to have a good time learning English at home.

See you soon.

***************************

Hola amigues i amics! / ¡Hola amigas y amigos!

Ací teniu uns vídeos per poder passar una bona estona a casa aprenent anglès. / Aquí tenéis unos vídeos para poder pasar un buen rato en casa aprendiendo inglés.

Ens veiem prompte / Nos vemos pronto

ITINERARI PEL PALMERAR

per

Hola! Som els alumnes de cinquè i volem ensenyar-vos l’itinerari que hem fet per l’escola.

Hem aprés a pensar i escriure com es deuen donar indicacions per arribar a un lloc.

Molt interessant! Volem repetir l’experiència!

DIA INTERNACIONAL DE LES PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

per

Hola famílies !!

El dia 3 de desembre és el Dia Internacional de les Persones amb Diversitat Funcional, és per això que per a donar visibilitat anem a participar en una activitat conjunta molt bonica amb el CEIP Castell Vell de Castelló.

Ja us ensenyarem el resultat !!!

De moment podeu veure les fotografies genials que hem fet a 3er!!! 🙂

“Les diferències són un efecte secundari de ser increïble”.

“Si eduquem en la diversitat, no serà necessari parlar d’inclusió, sinó de convivència“.

¡Cartas a La Palma!

per

Por iniciativa del profesorado de religión, y con la colaboración de otras asignaturas, se han escrito cartas y textos de ánimo que se han enviado a los niños y niñas de La Palma.

¡Mirad que trabajo hemos hecho!

Cartas para los niños y niñas de La Palma

Arranquem de nou amb les excursions!

per

L’alumnat de 6é de Primària ha sigut el primer curs en encetar un nou període en el centre, amb excursions fora de la localitat. Esperem que hi haja una bona evolució de la pandèmia de COVID i puguen seguir fent-ne.

Mireu què bé que s’ho van pasar!

Eixides a 17 h Infantil | Salidas a 17 h Infantil

per

Entre octubre i maig l’horari lectiu acaba a les 17 h. Per a facilitar el canvi de custòdia de l’alumnat s’estableixen les següents indicacions:

  1. A les 16:50 h s’obriran les portes del pati d’Infantil i l’alumnat es prepararà per a eixir. L’ordre d’eixida és:
    • primer 5 anys,
    • després 4 anys,
    • i finalment 3 anys.
  2. Sols entraran al recinte els familiars dels xiquets preparats per a lliurar, i esperaran darrere de la línia roja marcada a terra. La resta romandrà fora.
  3. Els adults NO es quedaran xarrant dins del recinte escolar, ni TAMPOC davant de la porta de entrada.
  4. NO es podrà fer ús dels gronxadors, ni de la resta de jocs o estructures. Cap xiquet/a pot jugar en el recinte en el moment de l’eixida, han de romandre baix la supervisió dels adults responsables

——

Entre octubre y mayo el horario lectivo acaba a las 17 h. Para facilitar el cambio de custodia del alumnado se establecen las siguientes indicaciones:

  1. A las 16:50 h se abrirán las puertas del patio de Infantil y el alumnado se preparará para salir. El orden de salida es:
    • primero 5 años,
    • después 4 años
    • y finalmente 3 años.
  2. Solo entraran al recinto los familiares de los niños preparados para entregar y esperaran detrás de la línea roja marcada en el suelo. El resto permanecerá fuera.
  3. Los adultos NO se quedarán hablando dentro del recinto escolar, ni TAMPOCO delante de la puerta de entrada.
  4. NO se podrá hacer uso de los columpios, ni del resto de juegos o estructuras. Ningún niño/a puede jugar en el recinto en el momento de la salida, deben permanecer bajo la supervisión de los adultos responsables.

REUNIÓ DEL PRIMER TRIMESTRE DE FAMÍLIES DE CINQUÈ

per

REUNIÓ FAMÍLIES DE CINQUÈ

Aquest curs l’alumnat de cinquè formen un grup de convivència estable, poden juntar-se xiquets i xiquetes dels grups A i B, en classes o en el pati. Això ens ha permès organitzar-nos d’aquesta manera:

TUTORES:

  • 5è A, Isabel Ramos: valencià, castellà i valors.
  • 5è B, Rosalia Climent: matemàtiques, socials i naturals

Altres mestres de cinquè:

  • Angles i Arts & Crafts: Rocio Cabedo
  • E. Física: Elena López
  • Música: Eva Codes
  • Religió: Manoli Corella

OBJECTIUS GENERALS

  • Conèixer i apreciar els valors i les normes de convivència, aprendre a obrar d’acord amb aquestes
  • Desenvolupar hàbits de treball individual i d’equip, d’esforç i responsabilitat en l’estudi, així com actituds de confiança en si mateix, sentit crític, iniciativa personal, curiositat, interès i creativitat en l’aprenentatge, amb els quals descobrir la satisfacció de la tasca ben feta.

OBJECTIUS LLENGÜES

  • Comprendre discursos orals i escrits en els diversos contextos de l’activitat social i cultural, i analitzar-los amb sentit crític.
  • Utilitzar les destreses bàsiques de la llengua (escoltar, parlar, llegir, escriure i conversar) eficaçment en l’activitat escolar.
  • Utilitzar la lectura com a font de plaer i d’informació (biblioteca d’aula)
  • Usar els coneixements sobre la llengua i les normes de l’ús lingüístic per a escriure i parlar de forma adequada, coherent i correcta (cuidant l’estructura del text, els aspectes normatius, la cal·ligrafia, l’ordre i la netedat) i per a comprendre textos orals i escrits.

Les tipologies textuals que anem a treballar en llengües són: el diari personal, l’itinerari, l’entrevista, la novel·la i l’article d’opinió.

MATEMÀTIQUES

  • Llig, escriu i ordena nombres de fins a nou xifres.
  • Multiplica per nombres de dues o més xifres.
  • Realitza divisions de dues xifres
  • Resol problemes de dues operacions
  • Aplica la suma i la resta de fraccions en la resolució de problemes senzills
  • Calcular percentatges d’un nombre.
  • Operacions amb nombres decimals
  • Calcular l’àrea de figures planes

AVALUACIÓ

5é
CRITERIS DE QUALIFICACIÓ



INSTRUMENTS UTILITZATS
Valoració dels continguts i competències adquirits o desenvolupats en la unitat.




60%
Realització de proves escrites en finalitzar cada unitat i al final del trimestre. Rúbriques d’avaluació
Realització del treball a classe: Realització adequada del treball. Organització dels materials. Presentació del quadern. Realització del treball a casa: deures i treballs específics.


20%

Registre d’activitats de classe. Registre d’organització de materials. Quadern. Registre de lliurament de deures en el temps. Puntuació de correcció dels deures.

Valoració d’actituds a l’aula i a l’escola:. Escolta. Participació. Esforç. Col·laboració.


20%
Registre de participació. Registre d’actitud a classe i a l’escola.


MATERIAL

  • Agenda: Cada dia s’utilitzarà per a l’organització del treball.
  • Insistir en que el deixar-se el material reiteradament comportarà un aspecte negatiu que influirà de cara a la nota de l´ assignatura.
  • Preparar-se el material per la nit del dia abans seguint l’horari de classe.

LLICÈNCIES

  • Llicències de llibres digitals, les facilitarem en la llibreta corresponent com el curs passat.

WEB FAMÍLIA

Mitjançant Web Família es poden comunicar amb tots els docents dels seus fills i filles, i amb direcció/secretaria.

És molt recomanable que tots dos progenitors tinguen instal·lada l’aplicació al mòbil o a la tauleta.

Si no els funciona l’app cal demanar cita amb el director (al web del centre hi ha un sistema de cita prèvia per a atendre a les famílies al matí, migdia i vesprada) i ell tractarà d’ajudar a resoldre el problema.

MENJADOR

Si necessiten parlar amb l’encarregada de menjador o la orientadora escolar tenen les dades de contacte en el web del centre (Apartat SERVEIS). Amb aquestes persones es pot contactar per Web Família, el sistema informàtic no està preparat.

BLOGS DE LA WEB DEL PALMERAR

Apartat «blogs»: on està la informació de cada curs. Seguint instruccions d’inspecció es obligatori posar la contrasenya «palmerar2122» per a dificultar l’accés a imatges i noms d’alumnes a persones que no siguen part del centre.

TUTORIA

  • Sempre serà els divendres de 12:30 a 13:30 hores per Webex, amb cita prèvia (a través d’un comunicat per la web família).

FAMÍLIES

Els vostres fills i filles, tots els dies han de realitzar feina a casa:

  • Treballs que no han pogut acabar al Centre.
  • Si no hi ha “deures” sempre han de treballar almenys durant 30 o 40 minuts al dia en lectura, repassant els temes del dia següent de totes les assignatures.
  • Estudiar amb regularitat, no només el dia abans de l’examen o prova d’avaluació.
  • Llegir una novel·la, còmic, diari… tant en valencià com en castellà trimestralment.
  • Aconseguir els objectius d’una educació en valors amb bons comportaments, respecte, esforç i col·laboració i per això els professors necessitem la vostra col·laboració.

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES (EXCURSIONS)

Es portaran a terme sempre que la situació COVID i la normativa que ens regula ho permeta. Actualment s’està estudiant el tema i més avant vos informarem.

PRECS I PREGUNTES

GRÀCIES

5PRI MENJADOR ESCOLAR OCTUBRE | COMEDOR ESCOLAR OCTUBRE

per

Alumnat usuari del Menjador Escolar de 5é de Primària, per al curs 2021-2022, ordenat per classes.
Alumnado usuario del Comedor Escolar de 5º de Primaria, para el curso 2021-2022, ordenado por clases.

5é Primària A | Tutora: Isabel Ramos

  1. BENCHEIKH AMEL AYAH, YASMINE
  2. BENET MIRANDA, DIEGO
  3. CAYUELA GARCIA, BERTA
  4. DUMBRAVIAN, DAVID
  5. DURÀN ALBIOL, LUCAS
  6. FUERTES ALONSO, CAROLINA
  7. GARCIA ANDRES, BALMA
  8. KHAOUINNIAAM CHOULI, MARWA
  9. LAKHANAU BATURA, GABRIEL
  10. LEWASZEWSKI, WINCENTY
  11. LUNA BERNAT, FERNANDO
  12. MARTÍNEZ GLAZOV, ALBERT
  13. MONFERRER PORCAR, ADRIAN
  14. NECULA, ELISA IULIA
  15. PERIS ROIG, JORGE
  16. PERIS VILLAPUN, AFRICA MERCEDES
  17. RAMOS MARTÍNEZ, MARTA
  18. RIPOLLES GARCIA, PAU
  19. SANS LOPEZ, LLUNA
  20. SOLER MOLES, MARTÍN
  21. VALVERDE DAUDÉN, MARCOS
  22. VIÑAS BENET, VALERIA
  23. ZAMORANO HERRERO, SARA
  24. ZIANI, AMINA

5é Primària B | Tutora: Rosalia Climent

  1. ABAD FABRA, DIEGO
  2. BATANAS GARCIA DE MATEOS, ALEX
  3. BRIZUELA MARTÍNEZ, MARTA
  4. CHIRU, SOPHIA MARIA
  5. DOMINGO GARCÍA, ROBERTO
  6. FERRER MICIELI, VALENTÍN
  7. FUSTER CARDONA, DANIELA
  8. GOMEZ BELLMUNT , XAVIER
  9. HERREROS BUENDIA, AURA
  10. LAURIA, GIORGIA SARAY
  11. MACIÁN MONZÓ, LAIA
  12. MALITA, MARC SEBASTIÁN
  13. MARIN SAN SEGUNDO, MANEL
  14. MARZÁ FUSTÉ, NACOR
  15. MESEGUER LLORENS, SARA
  16. MILLAN DEL AGUILA, VALERIA
  17. NAVARRO PASTOR, NATALIA
  18. ROMERO BAUSÁ, MARIO
  19. ROSES CEDEÑO, ASTRID
  20. ROSES CEDEÑO, VICTORIA
  21. SAURAS BERNAT, MIGUEL
  22. SOLANS DOMÍNGUEZ, IRENE

PER QUALSEVOL DUBTE O ACLARIMENT PODEN DIRIGIR-SE A L’ENCARREGADA DE MENJADOR MARIA HERRERO (herrero_marchi@gva.es).

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies