"ESPAI DE SUPORT I RECURSOS D'AUDICIÓ I LLENGUATGE"

Hola a tots i totes, Em fa molta il·lusió donar la benvinguda a aquest espai vinculat al CEIP Cervantes d’Algemesí, que naix amb la intenció de compartir materials, idees i recursos educatius que puguen ser útils tant per als companys i companyes com per a les famílies. Soc mestra d’Audició i Llenguatge des de 2007, ... Llegiu més

Hola a totes i tots En moltes sessions com a mestra d’Audició i Llenguatge, observe xiquets que es perden en instruccions llargues, obliden el que havien de dir, no acaben tasques o es bloquegen en activitats que requerixen seguir diversos passos. Moltes famílies em comenten: “Ho sap, però quan toca fer-ho, no recorda res.”“Se li ... Llegiu més

Hola a totes i tots: En l’àmbit de l’Audició i Llenguatge, si hi ha una habilitat que sempre observe amb especial atenció és la imitació. Abans que arriben les paraules, abans que un xiquet/a puga expressar el que vol dir, el primer que fa és copiar-nos. La imitació és el motor inicial del llenguatge i ... Llegiu més

Hola a totes i tots: Moltes famílies i docents em comenten sovint: “No sap per on començar.”“Ho té tot desordenat.”“Es perd amb facilitat.”“Comença, però no sap continuar.” Quan un xiquet o xiqueta té aquestes dificultats,no és perquè siga “despistat” o “desorganitzat”, sinó perquè encara està desenvolupant una funció executiva clau: la planificació i l’organització. Com ... Llegiu més

HOLA A TOTES I TOTS: En les aules i també a casa, sovint ens trobem amb xiquets/es que tenen dificultats per mantindre l’atenció, organitzar-se o acabar una tasca sense frustració. En el TDAH és una manera diferent de funcionar a nivell neurobiològic, amb un estil cognitiu que necessita estructures clares, descansos i estratègies que respecten ... Llegiu més

Hola a totes i tots: En les aules d’Infantil és molt habitual trobar xiquets i xiquetes que tarden a parlar. Famílies i docents ens pregunten:– “És normal?”– “Se li passarà?”– “Pot ser TDL?” Avui vull explicar-vos, d’una manera clara i senzilla, quina relació existeix entre l’Inici Tardà del Llenguatge (ITL) i el Trastorn del Desenvolupament ... Llegiu més

Hola a totes i tots: Una de les coses més boniques de ser mestra d’Audició i Llenguatge és veure com un xiquet/a descobreix com aprèn, no sols què aprèn. Eixe moment en què diu: “Ah! Si ho faig així, m’ix millor.”“Primer he de pensar-ho.”“Ho he entès perquè he buscat una altra manera.” Això és metacognició, ... Llegiu més