"ESPAI DE SUPORT I RECURSOS D'AUDICIÓ I LLENGUATGE"

HOLA A TOTES I TOTS: Si en alguna ocasió heu observat un xiquet que acaba una tasca sense mirar si està bé, o que parla sense adonar-se que està sent poc clar, o que fa errades que ni tan sols detecta, probablement esteu veient una dificultat en monitorització, una altra de les funcions executives essencials. ... Llegiu més

Hola a totes i tots: En els primers anys de vida, abans que arriben les paraules, hi ha un element essencial que determina si un xiquet/a desenvoluparà el llenguatge de manera adequada: la intenció comunicativa. Com a mestra d’Audició i Llenguatge, és una de les habilitats que observe amb més detall. Perquè podem ensenyar vocabulari, ... Llegiu més

DESCARREGA ACÍ: ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE EDUCACIÓ INFANTIL

Hola a totes i tots: En el nostre centre sempre hem apostat per l’educació inclusiva i per oferir a tot l’alumnat les mateixes oportunitats per gaudir de la lectura. Amb aquesta idea va nàixer aquest material: una adaptació del llibre “Una aventura molt peluda” (Elisabet Roig), pensada especialment per a les tertúlies literàries de 4t ... Llegiu més

Hola a totes i tots: En el nostre centre sempre hem apostat per una educació inclusiva i per oferir a tot l’alumnat les mateixes oportunitats per gaudir de la lectura. Amb aquesta idea va nàixer aquest material: una adaptació del llibre “Lazarillo de Tormes”, pensada especialment per a les tertúlies literàries de 4t de Primària. ... Llegiu més

Hola a totes i tots: En altes capacitats, encara que aprenen amb facilitat i mostren grans habilitats, no creuen realment en el seu propi potencial. Es comparen, s’exigeixen massa o senten que el que aconsegueixen “no té tant de mèrit”.Això té un nom: síndrome de l’impostor —una experiència emocional molt més comuna del que pensem, ... Llegiu més

Hola a totes i tots: Quan parlem d’autisme, encara hi ha moltes idees antigues que no ens ajuden gens: “no entenen emocions”, “viuen en el seu món”, “tenen dèficits”. La ciència actual ens convida a mirar l’autisme des de la variació neurocognitiva, amb punts forts i punts febles, sobretot amb un estil propi de processar ... Llegiu més