DGIE

Esborrat d’aules virtuals del curs 2023/24

per

A partir de la segona quinzena de gener es procedirà a l’esborrat de les aules virtuals corresponents al curs 2023/24 en tots els sabors d’Aules (excepte Docent i Formació del Professorat). En aquests moments, els cursos 23/24 estan ocults i el professorat té rol de “professor no editor”. Per tant, l’alumnat no pot accedir i els continguts no es poden editar, però sí que es poden fer còpies de seguretat i exportar.

També es procedirà a esborrar els cursos sol·licitats al llarg del curs 2023/24. Si es desitja mantindre algun d’estos cursos en funcionament, s’haurà de sol·licitar mitjançant incidència al portal gvaSAI.

S’informa també que quan siga activat el procés d’esborrat apareixerà en “Els meus Cursos” la data prevista d’esborrat i una icona que informa de si existeixen còpies de seguretat emmagatzemades:

Si la icona es presenta de color roig indica que no s’ha trobat cap còpia de seguretat de l’aula virtual en el servidor i, per tant, es recomana fer una còpia i descarregar-la. El color groc indica que s’ha trobat almenys una còpia de seguretat en el servidor i es recomana revisar-la i descarregar-la a l’emmagatzematge local.

Es demana a tots els usuaris de la plataforma que procedisquen a la descàrrega i esborrat de les còpies de seguretat que es realitzen amb l’objectiu de salvaguardar la informació dels cursos que s’esborraran i al mateix temps evitar una sobrecàrrega de l’espai d’emmagatzematge disponible en els servidors.

Per a fer una còpia de seguretat d’una aula virtual, cal fer clic en “Reutilització del curs” del menú “Més” de l’aula virtual, i a continuació, seleccionar “Còpia de seguretat” en el desplegable de l’esquerra.

La còpia és un fitxer comprimit amb l’extensió “.MBZ”. Per defecte, el nom de l’arxiu conté la data de la seua creació en format AAAAMMDD, com mostra aquest exemple:

Durant el procés de còpia es pot canviar el nom de l’arxiu.

La còpia es pot fer una o més vegades, de tot el contingut o només d’una part. La còpia de seguretat no conté cap informació sobre les persones matriculades ni sobre la seua activitat. Els arxius de còpia tenen una vida limitada en el servidor. A més, cal recordar que la mida màxima de l’arxiu hauria de ser de 500MB, ja que a l’hora de restaurar la còpia no es permet pujar arxius més grans.

Prevenció de l’esborrat accidental d’aules virtuals

per

A causa de les incidències trameses pel SAI relacionades amb l’esborrat accidental d’aules virtuals, que sovint són difícils o impossibles de recuperar totalment, s’ha pres la decisió de llevar a les direccions dels centres i a les persones amb l’administració delegada la capacitat d’eliminar aules des del llistat d’aules virtuals del centre (accessible des del menú GVA Aules > Centre > Vore els cursos del centre) i des de la cerca d’aules virtuals per alumne/a (menú GVA Aules > Centre > Cercar curs per estudiants).

Abans, al costat de les aules de l’any acadèmic actual, apareixia una icona de paperera que permetia eliminar l’aula:

Ara, eixa icona ja no apareix:

Per tal d’evitar pèrdua de dades (matrícules, qualificacions, fitxers pujats per alumnat i professorat, etc.) en aules virtuals que no desitgeu que siguen accessibles, recomanem ocultar eixes aules, bé fent clic en la icona de l’ull, o bé entrant en l’aula virtual i ajustant la visibilitat a “Oculta” des de la pàgina “Paràmetres”.

Per últim, recordem que eixes aules virtuals entraran en el procés de canvi de l’any acadèmic que es du a terme cada estiu, pel qual les aules de l’any acadèmic que termina s’oculten i el professorat en perd els permisos d’edició automàticament, i finalment són esborrades també de forma automàtica a partir de gener de l’any següent.

Guia: Comparteix el material de la teua aula amb altres profes

per

Amb la finalitat de facilitar i incentivar la compartició de materials didàctics entre el professorat que utilitza Aules, s’ha afegit a la plataforma una nova funcionalitat. Ací us expliquem breument el seu funcionament.

Compartir una aula virtual amb altres

Qualsevol docent que tinga creada una aula virtual des del mòdul docent d’ITACA o ARTIC pot compartir-la amb la resta del professorat del mateix sabor. Per a fer-ho, has d’estar dins de l’aula virtual i fer clic en GVA Aules > Compartir materials > Comparteix el teu curs.

Com ja hem dit, només les aules creades des del mòdul docent d’ITACA o ARTIC són compartibles. En els altres casos, apareixerà el següent missatge.

La compartició consisteix en una còpia de l’aula virtual a la qual tindrà accés tot el professorat d’eixe sabor d’Aules. La còpia no conté cap informació personal.

La compartició s’ha de fer acceptant una de les dues llicències que s’oferixen. Això obliga la persona que utilitze eixe material a fer l’atribució d’autoria que calga.

Espera fins que s’haja realitzat la còpia.

Previsualitzar aules virtuals compartides per altres

Des de qualsevol pàgina d’Aules es pot previsualitzar el contingut de les aules compartides per altres docents. Per a fer això, fes clic en GVA Aules > Compartir materials > Materials compartits.

Voràs que les aules virtuals compartides estan ordenades per cursos i matèries. Pots entrar en qualsevol d’elles. En este cas, entrarem en l’aula “Llengua Castellana i Literatura-4ESOB”.

En entrar en l’aula virtual, es pot veure qui ha creat el contingut, en cas que no l’haja compartit de forma anònima.

Com que és possible que hi haja més d’una aula compartida que tinga el mateix nom, apunta’t el número identificatiu que veus a l’esquerra de la paraula “_content” per tal de trobar-la fàcilment si vols incoporar-ne material a la teua aula virtual.

Importar aules virtuals compartides per altres

Per a incorporar materials d’una aula virtual compartida, entra en la teua aula virtual en la qual vols afegir el contingut, i fes clic en Més > Reutilització del curs, i després, en el desplegable, selecciona “Importa”.

Voràs un llistat de les teues aules virtuals i també d’aquelles que altres docents han compartit. Si el llistat és llarg, no apareixen totes les aules virtuals disponibles, però pots fer una cerca fàcil gràcies a l’identificador de l’aula virtual del qual hem parlat abans. Una vegada localitzada l’aula virtual que t’interessa, selecciona-la fent clic en el rotglet que hi ha a l’esquerra del seu nom, i fes clic en “Continua”

De les opcions d’importació que voràs a continuació, estes són les recomanades:

Pots optar per importar tot el contingut de l’aula virtual o seleccionar només els elements que t’interessen. Finalment, fes clic en el botó per a iniciar la importació dels continguts.

Es deshabilita el recurs “ferramenta externa LTI” en Aules

per

Des del mes de gener de 2024, l’ús del recurs “ferramenta externa LTI” estava sotmés a la següent restricció: No es permetia que les ferramentes externes LTI arreplegaren dades personals dels usuaris d’Aules com ara nom, cognoms i adreces de correu electrònic.

Lamentablement, hui dia no es pot garantir que Moodle no transmetrà a les ferramentes LTI que ho sol·liciten dades personals de l’alumnat, així com altres dades que puguen identificar a l’usuari en la plataforma, la qual cosa suposaria una vulneració de la normativa de protecció de dades.

Per este motiu, el pròxim 22 de novembre es deshabilitaran temporalment les ferramentes externes LTI en tots els sabors d’Aules. En conseqüència, les ferramentes ja incloses en les aules virtuals desapareixeran i no es podran afegir altres noves. No obstant això, les qualificacions associades a estes ferramentes que ja estigueren en el llibre de qualificacions no s’eliminaran. Mentrestant, Aules està treballant de valent per tal de garantir un ús de les LTI que respecte la privacitat dels usuaris.

Lamentem els inconvenients que això puga produir.

Novetats formatives disponibles en Aules Docent

per

Hem ampliat i reorganitzat el contingut del curs que tot el professorat té disponible en Aules Docent a través d’aquest enllaç.

Les píndoles sobre les novetats de la versió 4.3 que es van publicar el passat estiu s’han compilat en un únic document.

A més a més, s’han afegit els següents documents:

  • La Guia d’ús del menú GVA Aules, amb tot el que cal saber sobre la creació d’aules virtuals en els diferents sabors, el manteniment de les matrícules de l’alumnat i totes les altres funcionalitats que este menú oferix, en dues versions: Una per al professorat i l’altra per a les direccions dels centres i les persones amb l’administració delegada.
  • El Manual de Bones Pràctiques, on s’aniran recopilant tècniques i recomanacions que us ajudaran a fer un millor ús de la plataforma.

Estos documents estan disponibles tant en versió HTML com en versió PDF per a poder descarregar-los i consultar-los quan esteu fora de línia.

Habilitació de l’agrupació d’aules entre grups i la visibilitat del llistat de participants

per

Información y recomanacions importants a tenir en compte a partir de l’ 1 d’octubre de 2024. Consulta la guia l’enllaç de la qual trobareu al final d’esta notícia.

Habilitació del mètode d’inscripció “metaenllaç” per al professorat

El rol professor amb permisos d’edició s’amplia perquè puga utilitzar el mètode d’inscripció anomenat “metaenllaç” en els sabors Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, FP (també Semipresencial), FPA, Especials i ISEACV.

Els metaenllaços són unions d’aules virtuals amb les quals una mateixa aula acumula la matrícula d’altres aules, dins del marc d’autonomia organitzativa del centre.

Restabliment de permisos en el rol “estudiant” perquè puga veure el llistat de participants de l’aula virtual

Arran de sol·licituds i incidències presentades pel professorat mitjançant la plataforma de suport gvaSAI, es restableix per al rol “estudiant” el permís de veure qui està matriculat en l’aula virtual. Açò evita problemes i incomoditats amb alguns elements d’Aules, como per exemple l’eina Diàleg, que no funcionen de manera òptima si l’alumnat no té permís per a veure el llistat de persones inscrites en l’aula virtual.

Guia

Més informació: Guia de condicions i recomanacions per a l’ús de les aules unificades.

Guia de condicions i recomanacions per a l’ús de les aules unificades

per

Informació i recomanacions a tenir en compte a partir de l’ 1 d’octubre de 2024. 

Habilitació del mètode d’inscripció “metaenllaç” para el profesorado 

El rol professor amb permisos d’edició s’amplia per tal que puga utilitzar el mètode d’inscripció anomenat “metaenllaç” en els sabors Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, FP (també Semipresencial), FPA, Especials i ISEACV. 

Els metaenllaços són unions d’aules virtuals amb les quals una mateixa aula virtual acumula la matrícula d’altres aules, dins del marc d’autonomia organitzativa del centre. 

Condicions i recomanacions d’ús de les aules virtuals unificades 

Els i les docents, les direccions del centres i les persones amb la gestió d’Aules delegada tenen la possibilitat d’agrupar aules arbitràriament. Els/les docents només poden unir aules en les quals tinguen el rol professor editor; les direccions i persones delegades poden enllaçar qualsevol aula del seu centre. 
 
Esta facultat, si bé resulta práctica i flexible, s’ha d’utilitzar exclusivamente amb una finalitat didàctica i de forma prudent per tal de no exposar en excés les dades personals de l’alumnat, especialmente de grups diferents. 

Arran de sol·licituds i incidències persentades pel professorat mitjançant la plataforma de suport gvaSAI, es restableix per al rol “estudiant” el permís de veure qui está matriculat en l’aula virtual. Açò evita problemes i incomoditats amb alguns elements d’Aules, com per exemple l’eina Diàleg, que no funcionen de manera òptima si l’alumnat no té permís per a veure el llistat de persones inscrites en l’aula virtual. Tanmateix, es pot producir una  exposició excesiva de les dades personals de l’alumnat entre grups. 

Per tant, per a unificar aules virtuals, es recomanen els següents passos preparatoris: 

  1. Quan s’acaba de crear les aules virtuals, es comprova que es troben en estat “ocult” a l’alumnat. En eixe momento s’unifiquen les aules (crear metaenllaços, afegir alumnat per part de directors i delegats, etc.)
  1. Com que es reuneix alumnat de diferents grups que en ITACA es matricula per separat, es fa necessari també crear grups en l’aula virtual unificada i destribuir en ells l’alumnat. El mètode d’inscripció de metaenllaços pot fer-ho automàticament. El/La docente s’ha d’incloure també en tots els grups perquè l’alumnat el “veja” sense problemes. A continuació, es configura l’aula virtual de forma que l’alumnat de grups diferents tinga el menor contacte possible amb l’alumnat d’altres grups, usant el mode “grups separats” per a tota l’aula o per a les activitats.
Grups separats en tota l’aula
Grups separats per a una activitat (per exemple, un fòrum)
  1. De forma alternativa, si no suposa un inconvenient a nivell tècnic, el/la docent pot retirar a l’alumnat el permís de veure el llistat de participants de l’aula virtual des de la pàgina “Participants” de l’aula, després triant “Permisos” en el desplegable, i afegint el rol “Estudiant” a la columna “Prohibit” de la fila que conté el permís “course:viewparticipants”. 
  1. Es passa l’aula a l’estat “mostra” perquè siga visible per a l’alumnat.

Configuració del mètode d’inscripció “metaenllaç” 

Molt important: Configureu els metaenllaços només en una direcció, és a dir, només de l’aula A a l’aula B, però mai al mateix temps de l’aula B a l’aula A. Fer-ho crea una dependència circular que termina bloquejant l’aula virtual.

Els metaenllaços s’han de configurar des de l’aula “principal”. Per a això cal fer el següent: 

  1. Des de dins de l’aula, es fa en “Participants”. 
  2. En el desplegable de l’esquerra, es tria “Mètodes d’inscripció”. 
  3. En “Afig un mètode”, triar “metaenllaç de curs”. 
  1. Escriure el nom de les aules virtuals “secundàries” o triar-les del desplegable. 
  2. Configurar l’opció de grup segons les necessitats (si ja teniu creats grups, els podeu usar, o deixar que es creen automàticament). L’assignació de grups des d’ací facilitarà la identificació de l’alumnat segons el grup de procedència i, com que s’ha configurat l’aula principal en mode de grups separats, cap alumne/a podrà veure dades personals que no hauria de veure. 
  3. Fer clic en “Afig mètode”. En la pàgina “Mètodes d’inscripció ” s’hauran afegit tants metaenllaços com aules s’hagen indicat abans. 
  4. Repetir el procés si es desitja enllaçar més aules virtuals. 

És important tenir en compte els següents aspectes: 

  • Les matrícules procedents de les aules metaenllaçades no es poden eliminar ni suspendre en l’aula principal, sinó que s’ha d’anar a l’aula metaenllaçada y fer-ho allí. 
  • Un metaenllaç es pot es pot activar/desactivar, fent clic sobre la icona de l’ull en la pàgina “Mètodes d’inscripció”. Açò activa/desactiva les matrícules de tot l’alumnat procedent de l’aula virtual enllaçada. Amb la matrícula suspesa, l’alumne o alumna deixa de veure l’aula. 
  • És possible que el/la docent aparega en l’aula principal amb una inscripció duplicada (per la inscripció des d’ITACA i per un metaenllaç), com es mostra ací (inscripció des d’ITACA i desde dos altres aules enllaçades):

    En eixe cas, l’advertencia que apareix abans de desactivar un metaenllaç es pot obviar, perquè la matrícula del docent continuarà activa mitjançant les altres inscripcions. 
  • Igualment, un metaenllaç es pot eliminar fent clic sobre la icona de la paperera. Açò elimina de colp tot l’alumnat que ha vingut de l’aula enllaçada. Atenció a esta acció, que pot destruir l’activitat i les qualificacions de les persones eliminades. Abans de l’eliminació caldrà confirmar l’acció: 
  • Els metaenllaços es poden reconfigurar, fent clic en la rodeta dentada. Per exemple, l’alumnat d’una aula enllaçada es pot reassignar a un grup diferent de l’inicial. 

Qualificar amb escales

per

Com segurament sabreu, es pot utilitzar escales en lloc de qualificacions numèriques directes. Moodle s’encarrega de convertir els valors de l’escala a números, distribuint-los de forma equidistant entre la qualificació numèrica mínima i màxima. A banda de les escales que qualsevol docent pot crear per a usar-les en una aula virtual, també hi ha disponible una sèrie d’escales “globals” predefinides que es poden utilitzar en qualsevol aula.

En aquest sentit, cal advertir que, quan es crea una escala nova, els seus valors, que s’introduïxen en forma de llista amb els seus elements separats per comes, s’han d’enumerar en ordre creixent, és a dir, començant pel valor al qual correspon una qualificació numèrica més baixa.

Entre les escales globals s’han detectat algunes que tenen invertit l’ordre dels valors, per exemple:

En este cas, el valor “Fet” és el que correspon a la qualificació més baixa, i “No fet” a la més alta, quan lògicament hauria de ser al contrari. Açò és important quan el valor numèric serà rellevant en els càlculs del llibre de qualificacions, perquè donarà resultats erronis.

Per este motiu, s’està intervinent ara, al començament del curs escolar, detallant clarament com funcionen estes escales i creant-ne alternatives amb els seus valors ordenats de menor a major. D’aquesta manera, vos serà més fàcil detectar les escales que vos podrien donar qualificacions no esperades. Per exemple:

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies