Cinefórum: Fargeat

Como cada curso, el cinefórum del IES Vicent Andrés Estellés celebró una nueva edición, que en esta ocasión presentó el visionado de The Substance, obra reciente de Coralie Fargeat. La sesión fue presentada por Jordi Torró, docente del Departamento de Inglés, y contó con la participación del Departamento de Artes, representado por Jaime Carañana y David Llavata. Al acto acudieron alumnos de Bachillerato. El visionado tuvo lugar en el cine Tívoli el 27 de marzo de 2026 a las 11:00.

La película se inscribe en el body horror contemporáneo y construye una alegoría incisiva sobre la obsesión por la juventud, la normatividad estética y la lógica de la industria audiovisual. A través de un dispositivo narrativo basado en la duplicación corporal, el relato explora el desdoblamiento de la identidad, la escisión entre imagen y sujeto y la progresiva pérdida de control sobre el propio cuerpo. La propuesta visual combina efectos prácticos de fuerte impacto con una puesta en escena estilizada, donde el color, la iluminación y la composición refuerzan la sensación de artificio y deshumanización.

En el previsionado, Jordi Torró introdujo a la directora y su trayectoria, señalando la transición desde el esquema rape and revenge hacia este nuevo registro centrado en la mutación corporal y la crítica cultural. Se abordaron conceptos como el edadismo, los cánones de juventud, el funcionamiento de Hollywood como industria y los procesos de cosificación, alienación y dualismo.

Tras el visionado, se recogieron las sensaciones del alumnado y se comentaron los efectos prácticos empleados, cuya materialidad intensifica la experiencia del espectador. A continuación, Jaime Carañana analizó los encuadres en relación con el lenguaje del cómic, así como el tratamiento del color y la construcción de la perspectiva. Por su parte, David Llavata situó la obra en una genealogía estética vinculada a referentes como David Cronenberg y David Lynch, destacando la presencia de estilemas surrealistas.

El debate posterior fue conducido por Jordi Torró y se articuló en torno a varias cuestiones: la sensación principal que dejó la película —rechazo, fascinación, incomodidad o una combinación de ellas—; el momento en que la protagonista deja de ser percibida como “ella misma”; el efecto de los recursos físicos en la implicación del espectador; el grado de empatía con las decisiones de la protagonista; y la interpretación del desenlace, entendido como castigo, sátira, liberación o una lectura abierta.

Pilota

El 25 de marzo el alumnado de 2º de ESO realizó una jornada de pilota valenciana en el Centro de Tecnificación de Pilota de Montcada de la mano de la excelente jugadora profesional de raspall Amparo Martí.

Nuestros alumnos disfrutaron de un día diferente con el profesor Carlos Escriche (jefe de departamento de Educación Física) y Marisol Muñoz (profesora de inglés). Entre las actividades a destacar, disfrutaron de las enormes y nuevas instalaciones del Trinquet de Montcada, vieron el material que utilizan los profesionales, el gimnasio y cómo no, aprovecharon para jugar unas partidas de raspall en las instalaciones del centro (fotos).

Falla Estellés

Fuego compartido: La falla de l’Estellés 2026

Por segundo año consecutivo y tercer año en cuatro, el Departamento de Artes Plásticas del IES Vicent Andrés Estellés ha impulsado el proyecto “Fuego compartido”, una iniciativa de Aprendizaje y Servicio (APS) realizada en colaboración con la Residencia de personas dependientes l’Almara, que vuelve a demostrar cómo el arte puede convertirse en un punto de encuentro entre el instituto, el barrio y distintas generaciones.

El proyecto comenzó al regresar de las vacaciones de navidad con un concurso de dibujo abierto a todo el alumnado del centro, cuyos trabajos sirvieron como fuente de inspiración para el diseño del monumento fallero. En el concurso se concedió un premio por cada nivel educativo, consistente en un cheque para material escolar, así como un premio colectivo para todas las personas participantes, que recibieron un almuerzo en la cantina del instituto. La entrega de premios se celebró a finales de febrero y contó con una gran participación. Cabe destacar especialmente el apoyo del AFA del instituto, que estuvo presente durante todo el proceso y que colaboró de forma decisiva financiando los premios del concurso, contribuyendo así a implicar a toda la comunidad educativa en el proyecto.

Como parte del proceso de aprendizaje, varios grupos de 1º, 2º y 4º de ESO realizaron también una visita al Museo del Gremio de Artistas Falleros, donde el alumnado pudo conocer de cerca la historia de la fiesta y las técnicas de construcción de los monumentos falleros.

A partir de las ideas surgidas en el concurso se desarrolló la construcción de la falla, realizada conjuntamente por el alumnado de Volumen de 1º de Bachillerato de Artes y de Plástica de 2º y 4º de ESO, con la participación activa del personal y de las personas residentes de l’Almara. El resultado fue un monumento con un marcado carácter crítico y social, dedicado a la problemática de la vivienda, una de las grandes preocupaciones de nuestro tiempo. El monumento estaba presidido por un gran ninot que representaba a un banquero acumulando pisos, símbolo de la especulación inmobiliaria. A su alrededor, una ruleta evocaba irónicamente la idea de que, hoy en día, conseguir una vivienda se ha convertido casi en una lotería. El conjunto se completaba con numerosas casitas de cartón y con un puente bajo el cual aparecían personas viviendo, una escena especialmente significativa que fue elaborada con la colaboración de la residencia.

La culminación del proyecto llegó el 11 de marzo, con la cremà en el patio de la residencia l’Almara, convocada con la ayuda de un Cartel realizado en la asignatura de Diseño, de 2º de Bachillerato. El acto reunió a alumnado, profesorado, familias, miembros del AFA, familiares de las personas residentes y representantes municipales, entre ellas la Concejala de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Burjassot. En un ambiente emotivo y festivo, las llamas pusieron el punto final a un proceso colectivo que ha unido al instituto con su entorno (fotos y vídeo).

Un año más, la Falla del Estellés ha sido mucho más que un monumento efímero: ha sido una experiencia compartida que ha conectado educación, arte y compromiso social, reforzando los vínculos entre la comunidad educativa, las familias y el barrio.

Biofractura

El alumnado de la asignatura de Técnicas de Expresión Gráfico Plásticas publica “Biofractura”. El fanzine ha sido ideado y dirigido por la profesora en prácticas Celia López como parte de su proceso de formación en nuestro centro. Tomando como referente la obra del artista Joan Fontcuberta, el alumnado ha desarrollado unas ilustraciones a modo noticias falsas sobre naturaleza mutada a causa de problemas medioambientales. El objetivo es denunciar situaciones reales que suceden en el entorno cercano a sus autores. Para su realización han utilizado la técnica de la pintura acrílica, aplicando tintas planas y una paleta de cuatro colores complementarios divididos.

Pueden acceder al fanzine digital pulsando aquí. Esperamos que lo disfruten.

Hackathon

El miércoles 25 de febrero participamos en la séptima edición del Hackathon: Ford Impulsando Sueños, celebrado en la Universitat Politècnica de València, una experiencia de emprendimiento social en la que participaron 250 jóvenes de distintos centros educativos. La actividad se desarrolló en el marco del trabajo impulsado por el Departamento de Filosofía del IES Vicent Andrés Estellés, que cada año promueve esta iniciativa como complemento formativo para el alumnado de 1º de Bachillerato.

Durante la jornada, nuestros estudiantes trabajaron con una metodología innovadora basada en el diseño y el pensamiento estratégico, orientada a detectar problemas reales de su entorno y a diseñar soluciones creativas, viables y con impacto social. Acompañados por mentores y mentoras del ámbito universitario y social, aprendieron a estructurar sus ideas, validar propuestas y defender sus proyectos mediante el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la comunicación eficaz (fotos).

Queremos felicitar al alumnado por su participación y entusiasmo durante la jornada, así como agradecer a todo el equipo que lo hizo posible. Además, destacamos con ilusión que uno de los equipos del centro ha sido seleccionado para participar en la final que se celebrará en Madrid el próximo mes de abril, donde defenderá su proyecto junto a los demás finalistas. 

Encuentro literario

El alumnado de 3º de ESO ha recibido la visita del periodista y escritor Xavier Aliaga, autor de nuestro libro de lectura del trimestre  ”El meu nom no és Irina”. La charla ha sido muy interesante y animada, el autor setabense ha contestado preguntas alrededor de la creación literaria así como del mundo del periodismo (fotos).

Acabada la charla, ha habido firma de libros por parte del autor. Un encuentro literario muy interesante.

¡ Muchas gracias, Xavier !

Oceanogràfic

El pasado viernes 27 de febrero tuvimos la ocasión de visitar el Oceanogràfic, situado en la ciudad de las artes y las ciencias de Valencia. La visita se enmarca dentro del currículum de la asignatura de biología de 1º de ESO y ha sido organizada por Raquel Cervera y Alberto Sanjuán, miembros del departamento de Biología y Geología del Estellés.

Hemos seleccionado el Oceanogràfic porque no es únicamente un centro en el que se mantienen animales en cautividad sino que también colabora en el rescate y reintroducción de algunas especies de fauna marina. Acompañados de Mireia Quesada, alumna en prácticas de la Universidad Católica de Valencia y también monitora del Oceanogràfic hemos visitado recreaciones de los hábitats más importantes del mar mediterráneo, el océano pacífico y el ártico. Los alumnos han agradecido la oportunidad de visitar el parque y han disfrutado de la jornada.

Queremos destacar la intervención en el delfinario de María Córdoba, alumna de 1ºC quien ha sido seleccionada por sus resultados académicos y por mantener desde principio de curso un carácter mediador en la resolución de conflictos.    

Día de esquí

El 23 de febrero tuvo lugar la tradicional salida a la nieve del IES Vicent Andrés Estellés. La actividad estaba organizada por la vicedirectora del centro, María Amparo Prats. Acompañados de los profesores Sandra Vera, Andreu Pons y Fede Escamilla, cincuenta y cinco alumnos (fotos grupo) de «l’Estellés» pasaron una jornada de esquí en la estación de Javalambre (Teruel). La Asociación de las Familias (AFA) aportó cinco euros al precio del viaje de sus asociados.

Con unas buenas condiciones de la nieve en pistas, la jornada estuvo caracterizada por la convivencia, aire limpio, deporte, diversión, objetos valiosos que eran olvidados y milagrosamente recuperados posteriormente, caídas sin importancia y una sensación generalizada de satisfacción (hasta el punto que un participante sugirió ampliar el número de días de la actividad en cursos venideros) que redondeó un día fantástico. Queremos destacar el buen comportamiento del alumnado participante durante toda la jornada, hecho corroborado por un monitor de esquí que tuvo un grupo a su cargo durante las dos horas de clase que incluía la actividad.

Cajas nido

El pasado lunes 23 de febrero de 2026 recibimos la visita de José Monterde, miembro de la Sociedad Valenciana de Ornitología (SVO), que impartió una charla-taller práctica sobre el uso de cajas nido como refugio y espacio de cría para pequeñas aves como el gorrión, el carbonero o el estornino.

La actividad, organizada por Alberto Sanjuán, jefe del Departamento de Biología y Geología del Estellés, supuso el primer contacto con la SVO y se enmarca en el proyecto MONAU. Gracias a esta iniciativa, además de favorecer la biodiversidad del jardín con la llegada de nuevas especies, contribuiremos a la regulación natural de mosquitos y otros insectos considerados plaga.

En los próximos meses, personal de la SVO volverá al centro para comprobar la ocupación de las cajas nido e identificar las especies que estén criando en nuestro jardín.

Queremos agradecer especialmente la colaboración de Mireia Quesada, estudiante en prácticas de la Universidad Católica de Valencia, que ha actuado como enlace y ha hecho posible la realización del taller.

Más información sobre el proyecto MONAU:
https://svornitologia.org/projecte-monau-caixes-niu/

Olimpiada de Biología

El pasado 13 de febrero, alumnado de 2º de Bachillerato del IES Vicent Andrés Estellés participó en la fase autonómica de la Olimpiada de Biología, celebrada en la Universitat de València, en la que compitieron cerca de 500 estudiantes de toda la Comunitat Valenciana.

Representaron al centro Nuria Garrido, Ryuri Suzuki, Alejandro Gimeno, Adrián Faubel, Diego Requena y Pablo Martínez. La organización ha felicitado expresamente al alumnado y al profesorado por el excelente nivel demostrado en la prueba.

Como resultado de esta destacada participación, Ryuri Suzuki ha obtenido el segundo puesto, lo que le permitirá representar a la Comunitat Valenciana en la fase nacional de la Olimpiada de Biología, que tendrá lugar del 12 al 15 de marzo en Santander, junto con otros cuatro estudiantes seleccionados.

Previamente, el alumnado clasificado realizará un curso práctico de preparación en la Facultad de Biología de la Universitatat de València los días 3, 4 y 5 de marzo, requisito imprescindible para participar en la fase nacional. La organización cubrirá los gastos de inscripción, alojamiento, manutención y desplazamiento.

Este resultado refleja el alto nivel académico del centro, el esfuerzo del alumnado y la labor del profesorado de Biología, así como el apoyo de las familias. Desde el IES Vicent Andrés Estellés felicitamos a todos los participantes y, en especial, a Ryuri Suzuki, por este magnífico logro.

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