Aquest curs 2021-22 el nostre centre, els alumnes de 1r J del cicle formatiu de Desenrotllament d'Aplicacions Web, participa al projecte eTwinning Next Station, Hope conjuntament amb centres educatius de Turquia, Sèrbia, Polònia i França. Els centres participants som els següents:
2021 és l'any Europeu del ferrocarril. El ferrocarril ha estat molt important des de la seua creació fins a l'actualitat, transportant mercaderies i persones, desenvolupant del comerç i la indústria i connectant ciutats.
En aquest projecte aprendrem sobre la importància del ferrocarril, la seua història i el seu futur; el ferrocarril en les nostres regions hui en dia, la seua importància per a la sostenibilitat, i la seua importància en la construcció europea. I sobretot, els alumnes aprendran a treballar col·laborativament, a investigar, a emprar eines TIC, i, com a producte final, crearan productes web sobre aquesta temàtica. En concret, els alumnes del nostre centre empraran tecnologies XML, apreses al mòdul formatiu de llenguatge de marques, per tal de crear productes web.
Els alumnes premiats amb el Segell de Qualitat eTwinning han rebut el certificat que acredita aquest reconeixement de mans de la directora, Merche Valero, acompanyada per la subdirectora, Juani Valero, i pel docent del mòdul on es desenvolupà el projecte, Raül Canals.
Es tracta d’un reconeixement pel projecte dut a terme durant del curs 2020-21 pels alumnes del grup 1r J pertanyents al cicle formatiu de Desenrotllament d’Aplicacions Web. El projecte, Free Computer: Open Your Mind, Open Your Source!, tractava la temàtica del programari lliure i va ser realitzat conjuntament amb els centres educatius Borusan Asım Kocabıyık Mesleki viene Teknik Anadolu Lisesi d’ Istanbul i ITHS- Srednja škola za informacione tehnologije Beograd, de Belgrad.
Una vegada més, i ja van sis cursos consecutius, hem obtingut el Segell de Qualitat Europeu per al nostre projecte Free Computer: Open Your Mind, Open Your Source! Això significa que el treball dels nostres estudiants, docents i el nostre Centre ha estat reconegut al més alt nivell Europeu.
Llistat de centres premiats amb el Segell de Qualitat Europeu.
Recordem que es tracta d’un projecte dut a terme durant el curs 2020-21 per alumnes del grup 1r J, pertanyents al cicle formatiu de Desenvolupament d’Aplicacions Web, juntament amb socis de Turquia i Sèrbia. El projecte té com a temàtica el programari lliure i de manera especial els sistemes operatius lliures. Els donem l’enhorabona per aquest premi.
El passat 25 de novembre, s'han entregat a un grup d'alumnes de 2n-F, els certificats del Projecte d'adequació de la infraestructura de la xarxa local del nostre centre educatiu ja que durant el primer curs del cicle formatiu de grau mitjà, van fer tasques d'instal·lació i manteniment, com a part del seu aprenentatge amb els professors/as: José Robledano, Pilar Cutillas, Ramón Galinsoga, Eva Navarrete i Sonia Guerrero.
L'alumnat del Cicle Formatiu de Grau Mitjà en Sistemes Microinformàtics i Xarxes està participant en la competició oficial de videojocs entre Centres Educatius. Aquesta competició està dirigida de manera gratuïta a l'alumnat d'entre 14 i 18 anys.
El seu objectiu fonamental és el desenvolupament de valors com la igualtat, l'esportivitat, l'esforç, la disciplina i el treball en equip que s'adquireixen a través dels videojocs i servir com una eina extra de treball per al professorat i de motivació per a l'alumnat.
De la mateixa manera, també es pretén trencar la bretxa generacional existent entre alumnat, docents, pares i mares.
En la competició participen més de 600 centres educatius, 750 docents i 3000 estudiants que competeixen per un premi valorat en 20000€. Concretament, des de l'IES Severo Ochoa participem en dues categories de jocs diferents: League of Legends i Rocket League.
La competició està composta per 2 tipus de Tornejos Oficials que, segons la classificació obtinguda, sumaran una sèrie de punts. Si vols conéixer més sobre la competició i com va el rànquing dels equips pots fer-lo punxant en el següent enllaç: junioresports.es/ranking/global-temporada-5
Objectius:
El passat 2 de novembre, vam tindre la sort de gaudir d'una xarrada emocionant i alhora molt didàctica per part de "Suja", creador de continguts de Fortnite, on es pretenia donar visibilitat i conscienciar als nostres/as estudiants sobre la importància que té continuar estudiant fins a aconseguir formar-se i permetre així llaurar-se un futur realista.
ERASMUS EN TEMPS DE COVID
La tercera setmana de novembre de 2020, malgrat la Covid, vaig tindre l’oportunitat de gaudir una estada de set dies a Malta per a la realització d’un curs al voltant de les noves tecnologies aplicades a l’educació com a part del Programa Erasmus+ (KA101) subvencionat a l’IES Severo Ochoa d’Elx i anomenat Learning by doing. Com a part del grup de docents implicat en el projecte vaig assistir del 16 al 20 de novembre de 2020 al curs de formació «Empowerment in ICT Skills -Making Use of Technology Tools» a Malta.
Un curs que s’imparteix de forma interactiva, amb sessions dissenyades per ser realitzades com a treball individual, col·laboratiu i de projectes en grup; però, donat la situació en què vivim tan sols es van realitzar treballs individuals. Al llarg de la setmana es practicaren activitats diverses, també es va discutir al voltat del valor i l’aplicació de les ferramentes apreses. Al curs, es convidava a la reflexió sobre les ferramentes TIC i les activitats presentades en relació amb els coneixements i habilitats de l’alumnat, les seues possibilitats didàctiques d’avui en dia i al voltant de l’adaptació de l’ús de les ferramentes a situacions i contextos d’ensenyament i aprenentatge.
Durant les diferents sessions, es presentaren ferramentes diverses: en primer lloc, utilitzant la plataforma winx vaig desenvolupar una pàgina web personal per a treballar com a docent. Aquesta pàgina vaig anar omplint-la amb els exercicis o activitats apreses a Malta. La següent ferramenta utilitzada fou el Draw de google per poder dissenyar propostes didàctiques de manera visual i atractiva. La següent sessió es va centrar en la creació d’un blog el qual, una vegada dissenyat i acabat, es va vincular amb la pàgina web. En les darreres sessions, es dedicaren al disseny d’activitats partint de l’edició de vídeos i fotos, així com a desenvolupar activitats amb un avatar o elaborar còmics amb la ferramenta storyboard.
Realitzar una eixida Erasmus en temps de Covid fou una experiència inoblidable: portar una PCR negativa a la motxilla, trobar-se el Prat vuit, arribar a l’acadèmia i descobrir que era l’únic alumne del curs… Una experiència recomanable, viatjar amb les mesures de seguretat requerides aporta la tranquil·litat necessària per poder viatjar amb llibertat i seguretat. Descobrir una Malta sense turistes em va permetre viure i descobrir una ciutat més tranquil·la i interessant, a més de poder gaudir de les ruïnes neolítiques del país pràcticament en solitari. Pel que fa al curs, no es pot negar que tindre companys o companyes et permet desenvolupar més les habilitats lingüístiques, però el fet d’estar a soles en el curs es traduí en un major aprofitament de les meues destreses amb les noves tecnologies.
M’agradaria que la meua experiència servira per animar a docents, acadèmies, autoritats… a facilitar i desenvolupar més experiències Erasmus encara que siga en temps de Covid.
M. Pilar García Yeras, professora del centre va assistir del 19 al 23 de juliol de 2021 al curs impartit a Lyon Bleu International compost de cinc tallers:
1. Les documents autentiques
2. La pédagogie du projetLa numérique
3. La pédagogie de l’erreur
4. Les actualités culturelles
Una experiència interessant on van participar professors de Suïssa, Itàlia i França, al llarg de tota la setmana parlem en francés (la llengua vehicular va ser en tot moment el francés) , i millorem les nostres destreses en este idioma.
ERASMUS A LA GREGA
Gràcies al projecte Learning by doing, que s’inclou dins del Programa Erasmus+ (KA101) que subvenciona a l’IES Severo Ochoa d’Elx, he pogut gaudir del curs Drama games and creative storytelling in the classroom: Breaking down ethnicity and social barriers, realitzat a l’illa grega de Corfu, durant la segona setmana del mes de Juliol de 2021.
L’objectiu principal d’aquest curs eminentment pràctic consisteix en què els participats aprenem a crear guions interesants utilitzant la creativitat i partint de jocs teatrals poder desenvolupar en el nostre propi entorn educatiu classes en les quals el nostre alumnat puga desenvolupar un major interès i entusiasme en la pràctica diària de les classes, tenint com a base el mètode d’interpretació d’actors i actrius de Stanislavski.
Cada jornada docent es dividia en una part més teòrica i una altra més pràctica, on els continguts es podien aprehendre d’una manera molt vivencial. L’extensió de cada secció era diferent en cada sessió segons els continguts programats, les sessions teòriques van anar minvant fins que la darrera sessió va tindre un caràcter totalment pràctic amb unes activitats que sintetitzaven tot allò après al llarg del curs. Entre les activitats realitzades durant el curs, destaquem: la elaboració d’una història entre totes les companyes i companys seguint tècniques d’aprenentatge cooperatiu, la creació de dos personatges per parelles amb unes pautes marcades o les improvisacions de l’últim dia que resultaren realment interesants i enriquidores.
Poder gaudir d’un Erasmus+ resulta una experiència inoblidable, crec que soc un privilegiat per poder ser part d’aquest projecte europeu que ens ajuda a entendre i construir una Europa plural, diversa i meravellosa.
