El IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot ha sido distinguido en la VI edición del Concurso Up! Steam, organizado por la Universitat Politècnica de València, obteniendo un doble reconocimiento gracias al proyecto BIOPLAS: Biología y Plastinación en el Estellés, desarrollado por alumnado de 2.º de Bachillerato dentro de la asignatura Proyecto de Investigación.

El certamen reunió a más de 4.000 estudiantes y cerca de 250 proyectos procedentes de centros educativos de toda la Comunitat Valenciana, consolidándose como uno de los principales encuentros de innovación educativa y desarrollo STEAM impulsados desde el ámbito universitario.

El proyecto BIOPLAS fue galardonado con la Medalla de Oro en la categoría Makers Oro, además de recibir el premio a la Mejor Exposición de su categoría, reconociéndose tanto la calidad científica y técnica del trabajo realizado como la capacidad comunicativa y divulgativa demostrada por el alumnado durante la defensa pública del proyecto.

BIOPLAS nace con el objetivo de adaptar técnicas universitarias de plastinación al contexto educativo de Secundaria y Bachillerato, acercando procedimientos reales de conservación anatómica y biológica al aula. El proyecto incorpora distintas fases experimentales como el prelavado y preparación de muestras, la fijación, la deshidratación, la impregnación mediante siliconas y resinas, así como los procesos finales de curado y conservación, todo ello acompañado de protocolos de seguridad y metodología científica adaptada al ámbito educativo.

El trabajo ha permitido al alumnado desarrollar competencias científicas, tecnológicas y digitales mediante experiencias reales de investigación aplicada, fomentando el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo cooperativo.

Uno de los aspectos más destacados del certamen fue la extraordinaria acogida que recibió el proyecto. Tanto el jurado como el profesorado asistente y numerosos visitantes mostraron un gran interés ante la propuesta presentada, resaltando especialmente su complejidad técnica, innovación, originalidad y enorme potencial de desarrollo futuro.

El proyecto ha sido desarrollado por alumnos y alumnas de 2.º de Bachillerato bajo la coordinación del profesor de Biología y secretario del centro, Santiago Sirera García, cuya labor docente y capacidad para trasladar la investigación científica real al aula volvieron a convertirse en uno de los pilares fundamentales del proyecto. Asimismo, agradecemos la subvención aportada por el AFA para adquirir parte de los materiales empleados.

En tiempos donde con frecuencia se habla de educación desde la burocracia o el ruido ideológico, conviene recordar algo mucho más sencillo y antiguo: los sistemas educativos mejoran realmente cuando aparecen docentes virtuosos, capaces de transmitir conocimiento, pasión intelectual y ejemplo personal. Platón ya advertía que una comunidad solo puede elevarse cuando quienes instruyen aman de verdad aquello que enseñan. Y es entonces cuando también aparecen alumnos que aspiran a la excelencia.

Este reconocimiento supone un nuevo impulso para continuar proyectando el trabajo desarrollado en el IES Vicent Andrés Estellés hacia nuevos retos y certámenes científicos y educativos. Seguiremos adelante, paso a paso, transformando la ciencia en aprendizaje y llevando la investigación escolar cada vez más lejos. Adjuntamos fotografías y vídeos del certamen a través de este enlace.

Del 2 al 9 de mayo, un grupo de alumnos de 4º ESO, acompañados por los profesores Alberto Sanjuán y Mª Amparo Prats, visitó en Italia el Istituto Omnicomprensivo di Alanno, centro educativo con el que hemos llevado a cabo otros intercambios Erasmus anteriormente y con el que trabajamos muy activamente actividades medioambientales y de jardinería. Este centro cuenta con extensas hectáreas dedicadas a la producción de frutales e incluso elabora su propio vino, lo que refuerza su enfoque pedagógico, alineado con nuestra visión de una educación en armonía con el medio natural y las labores agrarias tradicionales.

Además, quedamos maravillados por los Abruzzo: sus paisajes imponentes, su exquisita gastronomía mediterránea y, sobre todo, la calidez y hospitalidad de su gente, tan cercana y auténtica.

Durante este intercambio el alumnado de nuestro centro participó en diferentes talleres de jardinería como el de plantación de variedades de tomates de la zona de Abruzzo, de esquejes de romero y de lechugas en el sistema de hidroponía, así como también asistieron a clases de fermentación y elaboración de cervezas, de masas de pan y de pizza. Otros talleres a los que asistieron fueron los de análisis de agua recogida en la calle en el laboratorio del instituto, y también fueron al río Tirino para analizar sus aguas y realizar actividades medioambientales de mantenimiento (fotos).

En otras actividades aprendimos como se preparan las masas y pizzas de manera artesanal, conocimos el uso de los trabucos como herramienta de pesca tradicional y visitamos lugares con un gran valor medioambiental.

A lo largo del viaje, también fuimos descubriendo las afinidades culturales entre Valencia y Abruzzo. En la arquitectura, en la cocina y hasta en ciertas expresiones de hospitalidad, encontramos ecos de una conexión que, aunque a veces olvidada, sigue presente en la identidad de ambas regiones.

Por último, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al vicedirector del instituto, Sabatino Quieti, por su caballerosidad, generosidad e inteligencia. Nos llevamos no solo una experiencia enriquecedora, sino también un amigo con el que seguir colaborando en el futuro.

El martes 5 de mayo vivimos una jornada muy especial de voluntariado corporativo en nuestro centro en el marco del Global Caring Month, impulsado por Ford Philanthropy y coordinado por la ONG AIPC Pandora, con el apoyo y la presencia del Ayuntamiento de Burjassot. El técnico de AIPC Pandora, Gero Bobadilla, antiguo alumno del instituto, presentó el proyecto y, tras identificar necesidades, se acordaron varias acciones de mejora: pintado de la fachada perimetral, arreglo de parte del jardín, realización de un mural temporal e instalación de una pérgola para generar sombra en el ágora.

A las 8:30 llegaron 18 voluntarios y voluntarias de Ford, que trabajaron junto con un grupo de la Xarxa Solidària, el alumnado de 3.º PDC y varias madres del AFA. A lo largo de la mañana se incorporaron estudiantes de distintas asignaturas con profesorado de Biología, Artes, Filosofía, Tecnología, Inglés y Música, hasta sumar alrededor de 100 estudiantes implicados en las acciones de mejora del centro.

Además, en los días previos se lanzó el “Reto Ford”, una redacción de 500 palabras sobre cómo mejorar el centro, con cerca de 100 participantes. Resultaron finalistas Neus Orea (1.º de Bachillerato) y Jordi Pinilla (3.º de ESO), y la ganadora fue Carolina Rondán (1.º de ESO), premiada con 100 euros en material escolar.

Tras completar las tareas entre las 9:00 y las 13:15, la jornada se cerró con un acto de clausura muy emotivo, con intervenciones del voluntariado, del alumnado y de representantes del centro, del AFA y del Ayuntamiento, que destacaron la importancia de cuidar nuestro entorno y nuestras relaciones para construir una sociedad más habitable y justa.

Entre los días 19 y 25 de abril, el IES Vicent Andrés Estellés tuvo el honor de recibir a un grupo de alumnos y a tres profesoras procedentes del Carol the first Theoretical High School de Fetesti en Rumanía en el marco del programa Erasmus+.

En virtud de este intercambio académico, el alumnado de 1º de Bachillerato emprenderá próximamente su periplo formativo en Rumanía, del 17 al 23 de mayo. Como preámbulo de dicha experiencia, los estudiantes españoles han ejercido de anfitriones, facilitando la inmersión de sus homólogos rumanos en la cotidianeidad académica del centro y guiándolos en un periplo cultural por enclaves de gran raigambre en Burjassot y València (fotos). Durante su estancia, los participantes han concurrido a diversas sesiones lectivas, han explorado espacios patrimoniales de especial relevancia y han perfeccionado su competencia comunicativa en lengua inglesa.

Esta iniciativa ha resultado extraordinariamente enriquecedora, al propiciar el intercambio de saberes, la transversalidad cultural y el afianzamiento de habilidades clave en un contexto de internacionalización educativa. Expresamos nuestro más sincero reconocimiento a las familias que han brindado hospitalidad al alumnado rumano, cuya generosidad ha sido un pilar fundamental para el éxito de esta experiencia.

Presentación de los fanzines FanzinEstellés y Culebra: creatividad y compromiso con los derechos humanos.

El miércoles 29 de abril la Casa de Cultura de Burjassot ha acogido la presentación de FanzinEstellés, una publicación elaborada por nuestro alumnado del Bachillerato de Artes, coordinada por el Departamento de Artes, y centrada de manera monográfica en la realidad de Palestina. El acto se ha celebrado conjuntamente con el fanzine Culebra, creado por alumnado del IES Comarcal, de carácter más plural y abierto a diferentes temáticas vinculadas a los derechos humanos. Este encuentro ha puesto en valor la capacidad del alumnado para expresarse artísticamente y reflexionar críticamente sobre el mundo que les rodea.

El acto ha sido especialmente entrañable y ha contado con una gran afluencia de público (fotos). Queremos agradecer la presencia de las familias, del alumnado, de representantes de ambos centros educativos, así como de nuestra AFA y de diversas entidades como Comisiones Obreras, STEPV e Intered, que con su apoyo han contribuido a hacer posible este espacio de encuentro y diálogo. Durante el acto, se pusieron a la venta ejemplares de ambos fanzines, que tuvieron una muy buena acogida por parte de los asistentes.

Más allá del resultado final, esta iniciativa ha sembrado una semilla importante: la de formar ciudadanos y ciudadanas críticos, responsables y comprometidos con la defensa de los derechos humanos. Proyectos como este demuestran que la educación artística puede ser también una herramienta poderosa para la conciencia social y la transformación colectiva.

El lunes 27 de abril, a las 18:00 horas, tuvo lugar la inauguración de la exposición de trabajos realizados durante el curso 2025/26 por el alumnado de Bachillerato de Artes. Entre los asistentes se encontraban representantes del consistorio, profesorado, alumnado, AFA, así­ como familiares y amigos (fotos).

Tras unos minutos de cortesía, comenzó el turno de intervenciones. En primer lugar, Javier Naharros, como representante de la corporación municipal, se mostró muy satisfecho al contemplar los trabajos del alumnado, a quienes este curso, además, ha tenido el placer de conocer como profesor de Historia en prácticas en nuestro centro. A continuación, tomó la palabra Jaime Carañana, representante del departamento de Artes, quien agradeció la asistencia a todas las personas presentes, al Ayuntamiento y a la Casa de la Cultura por facilitar el espacio para la exposición, al profesorado de Artes por su trabajo e implicación, al AFA por su apoyo continuo y permanente, y al alumnado por su esfuerzo y dedicación. Posteriormente intervino Martina (Ares) Chillemi, quien hizo hincapié en el interés que tiene para el alumnado poder sacar los trabajos del aula y mostrarlos a la población. Por último, Teresa Jordán, presidenta del AFA, agradeció el esfuerzo del profesorado y del alumnado y se mostró satisfecha de poder colaborar en numerosas actividades, entre las que destaca esta exposición. Cabe señalar que este año la AFA ha colaborado en la adquisición de nuevos marcos, así­ como en el vino de honor del que todos los asistentes tuvieron ocasión de disfrutar.

La inauguración logró congregar a más público que en ediciones anteriores, y varios de los asistentes coincidieron en señalar que el nivel de calidad se había elevado respecto a otras exposiciones, hecho que demuestra el compromiso del profesorado del IES Vicent Andrés Estellés con las enseñanzas artísticas y con la educación pública en general.

El alumnado del Bachillerato de Artes del IES Vicent Andrés Estellés ha participado recientemente en la realización de un mural colectivo en la Facultad de Magisterio de la Universitat de València, en una acción artística de denuncia contra el genocidio en Palestina. Esta iniciativa se enmarca dentro de un proyecto colaborativo que utiliza el arte como herramienta de reflexión crítica y compromiso social.

La actividad ha sido dirigida por la artista valenciana Helga Ambak, quien ha guiado al alumnado durante todo el proceso creativo, desde la conceptualización hasta la ejecución final del mural (fotos). El proyecto se ha desarrollado en colaboración con la Xarxa Universitària per Palestina, una entidad comprometida con la defensa de los derechos humanos y la solidaridad con el pueblo palestino.

A través de esta experiencia, el alumnado ha podido experimentar de primera mano el potencial del arte como lenguaje de denuncia y transformación social, participando en una acción colectiva con impacto real fuera del aula. Esta actividad refuerza el compromiso del centro con una educación artística crítica, conectada con la realidad y abierta al mundo.

Tenemos el placer de invitarles a la inauguración de la exposición de obras de nuestro alumnado del Bachillerato de Artes, que se celebrará hoy lunes 27 de abril a las 18:00 en la Casa de la Cultura de Burjassot (cartel). En la muestra podrán disfrutar de los mejores trabajos realizados por los estudiantes en las diferentes materias del departamento durante el curso 25/26. Además, contaremos con un vino de honor organizado por el AFA. Les esperamos.

El 20 de abril asistimos a Sagunto para empaparnos del ambiente clásico que allí se respira. Y es que, por una semana, sus calles viajan en el tiempo para enseñar a alumnos y visitantes diferentes aspectos vinculados al mundo grecorromano. En sus plazas y en la Domus Baebia los alumnos pueden realizar talleres totalmente gratuitos donde les enseñan a elaborar mosaicos, perfumes, joyas, a escribir en papiros o les cuentan algún relato mitológico, entre otras cosas. Pero el plato fuerte son las representaciones teatrales de obras clásicas que se llevan a cabo en el teatro romano (fotos).

Este curso la obra escogida fue Las Suplicantes de Eurípides. El grupo Párodos Teatro del IES Siberia Extremeña, Badajoz, puso en escena un impactante coro formado por las mujeres e hijas de los siete jefes argivos muertos en combate ante la ciudad de Tebas y cuyos cadáveres el tirano tebano no ha querido devolver. Las mujeres acuden al recinto sagrado de la diosa Deméter, acompañadas por el rey de Argos, como suplicantes para que el rey de Atenas, Teseo, interceda y puedan recuperar los cuerpos de sus hijos y padres para poder enterrarlos de manera digna. La temática de la obra, tan de actualidad, nos deja en un punto para reflexionar a posteriori en el aula con nuestros alumnos.

A la representación asistieron, como cada año, los alumnos de Latín de 4º ESO y los alumnos de Latín y Griego de bachillerato humanístico, pero este curso se han unido a nosotros los alumnos de primero de bachillerato de artes. Todos ellos habían participado en el certamen Compitalia, en la categoría Fidias, desde la asignatura de proyectos artísticos. Este concurso que combina la mitología clásica con el lenguaje del cómic, tuvo como vencedora a una de nuestras alumnas, Sofía Gallén, quien subió al escenario a recoger el premio entre los aplausos de todo el teatro.

A pesar del calor los alumnos vivieron toda una experiencia como es disfrutar del teatro clásico en un entorno incomparable.

Quiero, por último, despedirme de mis alumnos de 2º de bachillerato con los que he realizado diferentes representaciones en clase estos cursos. Gracias por vuestra implicación. El teatro siempre presente en las materias de Latín y Griego tanto en las aulas como fuera.

Hasta el próximo curso, ludi saguntini.

El IES Vicent Andrés Estellés participa en las VII Olimpiadas de Dibujo

El alumnado del IES Vicent Andrés Estellés ha participado este año en las VII Olimpiadas de Dibujo organizadas por la Asociación Valenciana de Profesorado de Dibujo (AVPD), una cita ya consolidada que pone en valor el talento joven y la importancia de las disciplinas artísticas dentro del sistema educativo.

Nuestro centro ha estado representado en tres modalidades. En Dibujo Técnico, ha participado Àlex Navarro; en Dibujo Artístico, Sara Morales y Àfrica Galdón; y en Producción Audiovisual, el alumnado de Cultura Audiovisual con el cortometraje “No et trobem”. Todos ellos han afrontado el reto con ilusión, creatividad y un alto nivel de compromiso (fotos).

El evento se ha celebrado en dos espacios universitarios de referencia, la Facultad de Bellas Artes de la Universitat Politècnica de València y la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de València, y ha destacado por su excelente organización y el gran ambiente vivido durante toda la jornada. El alumnado ha tenido la oportunidad de compartir experiencias con otros centros, conocer nuevos entornos académicos y poner a prueba sus habilidades en un contexto estimulante.

Más allá de los resultados, la participación en estas olimpiadas ha supuesto una experiencia muy enriquecedora, tanto a nivel académico como personal. Iniciativas como esta refuerzan la confianza del alumnado en sus capacidades y contribuyen a dar visibilidad a las enseñanzas artísticas, a menudo relegadas pero fundamentales para una educación completa.

Tal y como reivindica la AVPD con su lema, “el Arte educa”, actividades como estas evidencian el papel clave de la creatividad, la sensibilidad y el pensamiento visual en la formación de las nuevas generaciones.