El efecto terapéutico de la poesía

El efecto terapéutico de la poesía

El pasado lunes 6 de mayo, en la sala de usos múltiples de nuestro centro, tuvo lugar una actividad complementaria organizada por la profesora de francés Maria Benavent, que benefició a todo el alumnado de 4º. ESO y 1º de Bachillerato. Hablamos de una charla muy especial, a cargo de la periodista, coach y poeta quatretondina invidente Maria Sentandreu, titulada «El efecto terapéutico de la poesía».

La actividad constaba de dos partes. En la primera sesión, nuestra ponente nos habló sobre cómo calmar la ansiedad y superar obstáculos mediante algunas estrategias relevantes como tener aficiones y rodearnos de personas que nos sirven de refugios protectores cuando las tormentas vitales nos sorprenden, angustiándonos. Concretó haciendo referencia a la poesía como una forma de sobrevivir a los innumerables naufragios sobrevenidos a la misma vida, siendo lo más duro su discapacidad visual.

En la segunda parte de la charla María nos presentó, de forma amena y musical, su último poemario titulado “Mi vida en verso”, una recopilación de poemas sorprendentes que sirven de resumen de una vida a prueba de tormentas pero también de lucha, optimismo, disciplina y superación personal. En definitiva, pudimos conocer a una mujer ejemplar que ofreció a nuestro atento alumnado consejos y estrategias fundamentales para seguir adelante cuando las preocupaciones parecen monstruos gigantes en sus mentes.

Para concluir, sólo añadiremos que Maria Sentandreu, en palabras de nuestra directora, Lluïsa Gallego, ya forma parte de nuestro Claustro, si tenemos en cuenta que no es la primera vez que nos visita. En 2018 tuvimos el privilegio de asistir a la presentación de su primer poemario “Eclipse de luna” y deseamos que en una próxima ocasión vuelva a venir cargada de sorpresas enriquecedoras.

Maria Benavent Benavent (Jefa del Departamento de Francés)

Viaje de fin de curso de 4º de ESO

Viaje de fin de curso de 4º de ESO

Los días del 14 al 18 de abril, el alumnado de 4º de ESO, acompañado por Pau Miquel Soler, Lluís Bernat Prats y Maria Àngels Rocher, realizó el esperado viaje de fin de etapa a ITALIA (Roma y Florencia ). El destino de este año, no podía ser más monumental ni más histórico, la visita a la "ciudad eterna" con una pequeña escapada a la bellísima Florencia.

Día 14: llegada a Roma ya de noche.

Día 15: En Roma, guiados por el entusiasmo de Lluís Bernat Prats, intentamos aprovechar lo máximo posible del arte, la cultura, la historia y los monumentos de toda índole que reinan la ciudad. Nuestra primera parada por la mañana fue en las estancias del museo Vaticano donde disfrutamos de obras eternas como La escuela de Atenas de Rafael, los frescos de La Capilla Sixtina de Miguel Ángel y la impresionante escultura helenística de Laoconte y los sus hijos. Por la tarde, visitamos la basílica de San Pedro y la plaza barroca del Vaticano. Contemplamos La piettà de Michelangelo y las tumbas papales en la cripta. La siguiente parada, El Panteón de Agripa, el único edificio de época romana, que de hecho se conserva íntegro. Por último, nos tomamos un “gelato” delante de la Fontana di Trevi.

Día 16: delante del Arco de Constantino, iniciamos la visita guiada al Fórum Romano y el Coliseo. Por la tarde, fue el turno del tiempo libre, donde el alumnado y el profesorado optó por seguir indagando entre monumentos, edificios y obras de arte trascendentales como el Moisés ubicado en la Basílica de San Pietro in Vincoli, La columna Trajana o el monumento a Vittorio Emmanuele II.

Día 17: Visita a Florencia. Nos gustaron mucho las calles limpias y la relativa calma, por la unidad estilística de su urbanismo y el magnífico trabajo de la guía. Fue un día perfecto, paseando por el Ponte Vecchio, contemplando los distintos palacios de los Médici, la cúpula de Santa María de Fiore de Brunelleschi y el David de Michelangelo.

Día 18: El último día, con ganas de ver más a Roma y con las pocas horas que nos quedaban todavía visitamos la Plaza España, Plaza Navona, Ara Pacis y algunos de los obeliscos egipcios que, de repente, aparecen entre calles y plazas. Llegamos a las 23.00 a Castelló de Rugat, pero nuestro alumnado todavía tenía cuerda y euforia como para cantar en el autobús. Quizás, era la alegría que volvían a casa o quizás querían alargar las consecuencias del sueño hasta el último minuto.

Ona Benicadell estrena el seu logo

Ona Benicadell estrena su logo

Ona Benicadell, la radio escolar del IES Manuel Sanchis Guarner, acaba de estrenar su logo. Se trata de un diseño realizado por el alumno Toni Gomar Sarrión, de 2º de FPB que fue escogido directamente por la comunidad educativa mediante el concurso “Diseña nuestro logo”. Su propuesta recibió el 35% de todos los votos emitidos (más de 150).

Estad bien atentos y atentas, porque en las próximas semanas, Ona Benicadell, con su nuevo logo, empezará a grabar y difundir los primeros episodios, protagonizados por nuestro alumnado y profesorado. ¡No os lo podéis perder!

¡Gracias a todos y todas por la elevada participación y enhorabuena al diseñador!

Taller de emprendimiento en femenino

Taller de emprendeduría en femenino

El alumnado de 4º de ESO (Economía y Emprendimiento) ha desarrollado una de las competencias clave en el currículo de la LOMLOE, la competencia emprendedora. Han trabajado con la búsqueda de información sobre el emprendimiento femenino en nuestro entorno más cercano. Además, han profundizado en el ODS 5: Igualdad de género. Se han dado cuenta de la cantidad de mujeres emprendedoras, con talento que existen y que en su día no tuvieron miedo al fracaso, superando en todo momento barreras sociales y económicas.

Nuestro departamento ha querido apoyar sus proyectos emprendedores realizando un mural con el objetivo de apoyar el emprendimiento, no sólo económico sino también social y medioambiental liderado por ellas. Las empresarias/emprendedoras, desempeñan un papel cada vez más importante en el apoderamiento de otras mujeres inspirándolas a tomar el control de sus propias vidas. A través de su arduo trabajo y dedicación, estas mujeres están creando oportunidades para el desarrollo y la igualdad, lo que lleva a una sociedad más equitativa.

 

 

Pruebas de certificación de nivel A2 de inglés

Pruebas de certificación de nivel A2 de inglés

Como cada año la Conselleria de Educación ofrece la posibilidad de que todo el alumnado que esté interesado, pueda presentarse a la prueba homologada de certificación de nivel A2 de inglés en los centros docentes que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana . Y cómo no, en nuestro centro vamos a aprovechar esta oportunidad que se nos ofrece. Este año este examen tendrá lugar el miércoles 8 de mayo a las 11:00.

El período de inscripción para realizar la prueba es del 29 de abril hasta el 6 de mayo, así que el alumnado que quiera presentarse puede pedir a las profesoras de inglés la hoja de inscripción y entregarla en secretaría antes del 6 de mayo. Puede inscribirse todo el alumnado que tenga 16 años o aquél que cumpla 16 años en el presente año 2024.

La prueba consta de cuatro partes que evalúan las diferentes áreas de la competencia comunicativa en la lengua inglesa: comprensión escrita (Reading), comprensión oral (Listening), expresión escrita (Writing) y expresión oral (Speaking). Puede encontrar toda la información relativa a la prueba en el siguiente enlace: https://ceice.gva.es/va/web/dgplgm/proves-homologades. Además, si tiene alguna duda también puede contactar con las profesoras del departamento de inglés.

We wish all the students who decide to take the exam BEST OF LUCK!!!

 

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