9 DE MAYO DÍA DE EUROPA

Después de varias semanas dando vueltas al 9 de mayo y tras varias deliberaciones el resultado programado ha sido el siguiente.

Primeramente se colgó una pancarta en el balcón del instituto con el lema “Día de Europa, 9 de mayo, año europeo de la juventud” (confeccionado con letras realizadas por las distintas EPAS a iniciativa de una de ellas), los embajadores junior realizaron una encuesta a los alumnos de 4º ESO y 1º bachillerato sobre cuestiones de la U.E. Posteriormente se pasaron por las aulas de los alumnos de 2ºESO para repartirles una estrella en la que tenían que escribir una frase o palabra de lo que es para ellos la U.E. Más tarde dichas estrellas se colocarían en un mural a la entrada del Instituto con todos esos pensamientos.

El departamento de música con sus alumnos interpretó el Himno de la Unión Europea y a continuación los alumnos de 2º de Bachillerato realizaron un flashmob teniendo presente la bandera de la U.E. (departamento de E.F.)

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ENCUENTRO EPAS ORIHUELA

El pasado martes 5 de abril se celebró en Orihuela (Alicante) un encuentro nacional de EPAS y MEPAS (Escuelas embajadoras del Parlamento Europeo y Escuelas Mentoras del Parlamento Europeo). El acto se celebró en el Teatro Circo de Orihuela, un marco inigualable, donde tanto los embajadores junior como los senior pudieron disfrutar de la excelente organización del evento por parte del Colegio Diocesano Oratorio Festivo de San Miguel.

A pesar de la lluvia, nuestros alumnos y profesores embajadores quedaron encantados con la actividad. Asistieron al acto de inauguración, que comenzó con la interpretación del Himno de la Unión Europea, el Himno a la Alegría, al que siguieron dos conexiones, una con Bruselas y otra con Madrid, en las que un Eurodiputado, y la responsable del departamento de Educación y juventud de la oficina de la Unión Europea en España se dirigieron a los presentes con charlas muy motivadoras sobre la importancia de la Unión Europea.

Después del almuerzo, nuestros embajadores asistieron también a una mesa sobre Educación, y a un debate entre alumnos de escuelas embajadoras sobre la brecha digital tras la pandemia.

Sin duda, fue un día muy especial para todos los asistentes.

LA ECONOMÍA CIRCULAR EN LA INDUSTRIA TEXTIL

Con el objetivo de concienciar a toda la comunidad educativa del IES Sixto Marco del alto coste climático que supone la compra de ropa y de la irresponsabilidad ecológica que supone seguir los dictámenes de la moda. «Se deriva de la necesidad de hacer entender a la industria que su producción debe ser sostenible».

Tal y como anuncia el vicepresidente ejecutivo responsable del Pacto Verde Europeo Frans Timmermans: «Para alcanzar la neutralidad climática de aquí a 2050, preservar nuestro medio ambiente natural y reforzar nuestra competitividad económica, es necesaria una economía completamente circular”.

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LAS EPAS CELEBRAN EL 8 DE MARZO

Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, un grupo de EPAS lo hemos celebrado colectivamente realizando un collage de mujeres del pasado, presente y futuro. Tras hacer los collages por EPAS se ha realizado, en cada escuela, una exposición comunitaria con la impresión de los diversos trabajos.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, el IES Sixto Marco ha querido celebrarlo con la lectura de un manifiesto. Hemos querido hacer visible la idea del crecimiento e independencia de las mujeres, sabiendo que pueden llegar donde se propongan, y rompiendo así el techo de cristal del que tanto se escucha hablar. Para conseguirlo se ha construido entre todos los que formamos el IES Sixto Marco unas ALAS enormes, que simbolizan todo eso: la independencia, la libertad, la capacidad de volar.

11 DE FEBRERO: DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA Y DE LA MUJER EN LA CIENCIA

El pasado 11 de febrero, Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia, en el IES Sixto Marco quisimos conocer por qué nuestras científicas, tanto profesoras como alumnas, escogieron dedicarse a la Ciencia y la Tecnología. Se colocó un gran mural donde las profesoras y alumnas de las ramas de conocimiento relacionadas con la ciencia nos están contando el porqué de su decisión. ¡Seguro que así animaremos a muchas niñas a que exploren su vocación científica!