El plazo para confirmar plaza del alumnado procedente de los centros adscritos finaliza el 23 de marzo a las 14:00 horas. Rogamos que sigan las instrucciones que les facilitarán en los centros donde el alumnado se encuentra actualmente matriculado. El resto de estudiantes que deseen incorporarse a nuestro centro pueden consultar toda la información en nuestra página web a través del siguiente enlace.
Fuego compartido: La falla de l’Estellés 2026
Por segundo año consecutivo y tercer año en cuatro, el Departamento de Artes Plásticas del IES Vicent Andrés Estellés ha impulsado el proyecto “Fuego compartido”, una iniciativa de Aprendizaje y Servicio (APS) realizada en colaboración con la Residencia de personas dependientes l’Almara, que vuelve a demostrar cómo el arte puede convertirse en un punto de encuentro entre el instituto, el barrio y distintas generaciones.
El proyecto comenzó al regresar de las vacaciones de navidad con un concurso de dibujo abierto a todo el alumnado del centro, cuyos trabajos sirvieron como fuente de inspiración para el diseño del monumento fallero. En el concurso se concedió un premio por cada nivel educativo, consistente en un cheque para material escolar, así como un premio colectivo para todas las personas participantes, que recibieron un almuerzo en la cantina del instituto. La entrega de premios se celebró a finales de febrero y contó con una gran participación. Cabe destacar especialmente el apoyo del AFA del instituto, que estuvo presente durante todo el proceso y que colaboró de forma decisiva financiando los premios del concurso, contribuyendo así a implicar a toda la comunidad educativa en el proyecto.
Como parte del proceso de aprendizaje, varios grupos de 1º, 2º y 4º de ESO realizaron también una visita al Museo del Gremio de Artistas Falleros, donde el alumnado pudo conocer de cerca la historia de la fiesta y las técnicas de construcción de los monumentos falleros.
A partir de las ideas surgidas en el concurso se desarrolló la construcción de la falla, realizada conjuntamente por el alumnado de Volumen de 1º de Bachillerato de Artes y de Plástica de 2º y 4º de ESO, con la participación activa del personal y de las personas residentes de l’Almara. El resultado fue un monumento con un marcado carácter crítico y social, dedicado a la problemática de la vivienda, una de las grandes preocupaciones de nuestro tiempo. El monumento estaba presidido por un gran ninot que representaba a un banquero acumulando pisos, símbolo de la especulación inmobiliaria. A su alrededor, una ruleta evocaba irónicamente la idea de que, hoy en día, conseguir una vivienda se ha convertido casi en una lotería. El conjunto se completaba con numerosas casitas de cartón y con un puente bajo el cual aparecían personas viviendo, una escena especialmente significativa que fue elaborada con la colaboración de la residencia.
La culminación del proyecto llegó el 11 de marzo, con la cremà en el patio de la residencia l’Almara, convocada con la ayuda de un Cartel realizado en la asignatura de Diseño, de 2º de Bachillerato. El acto reunió a alumnado, profesorado, familias, miembros del AFA, familiares de las personas residentes y representantes municipales, entre ellas la Concejala de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Burjassot. En un ambiente emotivo y festivo, las llamas pusieron el punto final a un proceso colectivo que ha unido al instituto con su entorno (fotos y vídeo).
Un año más, la Falla del Estellés ha sido mucho más que un monumento efímero: ha sido una experiencia compartida que ha conectado educación, arte y compromiso social, reforzando los vínculos entre la comunidad educativa, las familias y el barrio.
El alumnado de la asignatura de Técnicas de Expresión Gráfico Plásticas publica “Biofractura”. El fanzine ha sido ideado y dirigido por la profesora en prácticas Celia López como parte de su proceso de formación en nuestro centro. Tomando como referente la obra del artista Joan Fontcuberta, el alumnado ha desarrollado unas ilustraciones a modo noticias falsas sobre naturaleza mutada a causa de problemas medioambientales. El objetivo es denunciar situaciones reales que suceden en el entorno cercano a sus autores. Para su realización han utilizado la técnica de la pintura acrílica, aplicando tintas planas y una paleta de cuatro colores complementarios divididos.
Pueden acceder al fanzine digital pulsando aquí. Esperamos que lo disfruten.
El miércoles 25 de febrero participamos en la séptima edición del Hackathon: Ford Impulsando Sueños, celebrado en la Universitat Politècnica de València, una experiencia de emprendimiento social en la que participaron 250 jóvenes de distintos centros educativos. La actividad se desarrolló en el marco del trabajo impulsado por el Departamento de Filosofía del IES Vicent Andrés Estellés, que cada año promueve esta iniciativa como complemento formativo para el alumnado de 1º de Bachillerato.
Durante la jornada, nuestros estudiantes trabajaron con una metodología innovadora basada en el diseño y el pensamiento estratégico, orientada a detectar problemas reales de su entorno y a diseñar soluciones creativas, viables y con impacto social. Acompañados por mentores y mentoras del ámbito universitario y social, aprendieron a estructurar sus ideas, validar propuestas y defender sus proyectos mediante el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la comunicación eficaz (fotos).
Queremos felicitar al alumnado por su participación y entusiasmo durante la jornada, así como agradecer a todo el equipo que lo hizo posible. Además, destacamos con ilusión que uno de los equipos del centro ha sido seleccionado para participar en la final que se celebrará en Madrid el próximo mes de abril, donde defenderá su proyecto junto a los demás finalistas.
El alumnado de 3º de ESO ha recibido la visita del periodista y escritor Xavier Aliaga, autor de nuestro libro de lectura del trimestre ”El meu nom no és Irina”. La charla ha sido muy interesante y animada, el autor setabense ha contestado preguntas alrededor de la creación literaria así como del mundo del periodismo (fotos).
Acabada la charla, ha habido firma de libros por parte del autor. Un encuentro literario muy interesante.
¡ Muchas gracias, Xavier !
El pasado viernes 27 de febrero tuvimos la ocasión de visitar el Oceanogràfic, situado en la ciudad de las artes y las ciencias de Valencia. La visita se enmarca dentro del currículum de la asignatura de biología de 1º de ESO y ha sido organizada por Raquel Cervera y Alberto Sanjuán, miembros del departamento de Biología y Geología del Estellés.
Hemos seleccionado el Oceanogràfic porque no es únicamente un centro en el que se mantienen animales en cautividad sino que también colabora en el rescate y reintroducción de algunas especies de fauna marina. Acompañados de Mireia Quesada, alumna en prácticas de la Universidad Católica de Valencia y también monitora del Oceanogràfic hemos visitado recreaciones de los hábitats más importantes del mar mediterráneo, el océano pacífico y el ártico. Los alumnos han agradecido la oportunidad de visitar el parque y han disfrutado de la jornada.
Queremos destacar la intervención en el delfinario de María Córdoba, alumna de 1ºC quien ha sido seleccionada por sus resultados académicos y por mantener desde principio de curso un carácter mediador en la resolución de conflictos.
