EPAS EN LA RADIO

El martes 20 de diciembre un grupo de Júniors fuimos a Radio  Altea a habla sobre nuestro programa y las actividades que basura. Fuimos Iris Devesa, Isabel Aperador, Nicole Rozanowski, Carla Borselli e Inés Miguel. 

Explicamos las actividades que habíamos hecho los cursos anteriores, como el encuentro de EPAS a Orihuela, la visita de la Eurodiputada en el centro, varias video conferencias sobre el cambio climático y pobreza energética; las que hemos hecho este año cómo son la visita en el Colegio Blanquinal para explicarlos el proyecto y nuestro instituto, la conexión en directo con el Parlamento Europeo  con otros centros EPAS de España y de Europa, la celebración de Halloween con la ayuda de 2.º de FPB de Agro-jardinería y Composiciones Florales en la decoración del centro, la celebración del día de Sta. Cecilia, del día contra la violencia de género, día de los Derechos Humanos y las que haremos en un futuro inmediato como son la visita a la diputación de Alicante junto a las otras EPAS de la CV en enero y la visita en el Parlamento Europeo en Bruselas en febrero.  

Vamos aprovechado para invitar a todo el mundo que nos siga en nuestra cuenta de Instagram. 

Fue una jornada muy interesante. 

Agradecemos a Radio Altea por su apoyo al proyecto EPAS. 

INCIDENCIAS TIC

Para comunicar una incidencia observada en cualquier medio tecnológico del centro (ordenador o cañón averiado, mando del cañón perdido, ordenador del aula informática con la pantalla rota…), o hacer una solicitud de reparación o mejora de algún equipo o dependencia TIC de la IES Bellaguarda, podéis dirigiros al coordinador TIC a través del siguiente formulario.

Este es un servicio destinado a personal docente y de servicios del centro educativo IES Bellaguarda.

Gracias a todos por vuestra colaboración. Esperamos que sea de utilidad y sirva para resolver el más bien posible todas las incidencias que pasen en el centro.

Prueba de acceso a ciclos formativos 2023

Pruebas de Acceso a Ciclos 2023 – Plazo inscripción del 20 al 31 de marzo del 2023.

El acceso a la Formación Profesional puede realizarse mediante dos formas claramente diferenciadas:

  • Una, el acceso directo, si se reúnen los requisitos académicos necesarios.
  • Otra, el acceso mediante una prueba, si no se reúnen tales requisitos académicos.

Para el alumnado que no reúne los requisitos académicos de acceso directo, la legislación vigente establece la posibilidad de acceder a la Formación Profesional siempre que, a través de una prueba regulada por las Administraciones Educativas, el aspirante demuestro tener la preparación suficiente para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

Calendario 2023

  • INSCRIPCIÓN (del 20 al 31 de marzo de 2023):
    • Con el fin de evitar desplazamientos para presentar las solicitudes en los centros docentes, las solicitudes se pueden presentar por correo electrónico a la secretaría de los centros especificados en los anexos X y XI de la convocatoria:
  • Listados de personas que tienen que realizar la prueba en otro centro: 26 de abril
  • Listas provisionales de personas admitidas: del 26 al 28 de abril
  • Listas definitivas de personas admitidas y excluidas: 5 de mayo
  • PRUEBAS22 y 23 de mayo
  • Listas provisionales de calificaciones: 1 de junio
  • Entrega de documentación justificativa de exención: del 21 de marzo al 30 de junio
  • Listas definitivas de calificaciones: 8 de junio
  • Entrega de certificados de la prueba: del 7 de junio al 3 de julio.

 LUGAR DE PRESENTACIÓN INSCRIPCIÓN Y DOCUMENTACIÓN:

La Consellería de Educación, Cultura y Deporte con el fin de evitar desplazamientos para presentar las solicitudes en los centros docentes, ha habilitado la posibilidad de remitir estas solicitudes por correo electrónico a la secretaria del centro al email 03002573.secretaria@edu.gva.es o entregarlas en persona solicitante cita previa a la secretaría en el teléfono 966816070.

Toda la documentación puede ser enviada debidamente firmada (a mano o electrónicamente) y, en formato electrónico, mediante un único correo electrónico en el centro docente donde se presentará a la prueba de acceso. En el asunto del email poner PEC 2023 y seguido de nombre-apellidos o podéis presentarla en el centro.

RECORDÁIS QUE LA DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR ES:

-Solicitud inscripción a pruebas de ciclo mediano o ciclo superior.

Declaración Responsable.

-Original y Fotocopia D.N.I., N.I.E., visado de estudios, tarjeta de estudiante extranjero y para extranjeros menores de 18 años certificado de empadronamiento, con fotocopia para ser cotejada

-Tasa 046, podéis obtenerla del siguiente enlace TASA 046 – Prueba de Acceso a Ciclos .

-(Opcional) Solicitud exención ciclo mediano o ciclo superior con documentación que lo justifico (opcional).

EXENCIONES De EXAMENES:

Ver apartado correspondiente de la Normativa 2023

HORARIOS DE LAS PRUEBAS:

TEMARIO, EJEMPLO De EXAMENES, NORMATIVA:

Los contenidos y temario para las pruebas de acceso están disponibles en el DOGV del Resolución de 2 de noviembre de 2015 de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la cual se modifica el currículum de las materias que forman parte de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado mediano y de grado superior de Formación Profesional y de los cursos preparatorios de las mismas en la Comunidad Valenciana. (DOCV 18.11.2015). Enlace: http://www.docv.gva.es/datos/2015/11/18/pdf/2015_9263.pdf

Ejemplo de exámenes: http://www.ceice.gva.es/web/formacion-profesional/ejemplificaciones

Más información, calendario, orientaciones, temario, normativa: http://www.ceice.gva.es/web/formacion-profesional/presentacion-y-calendario

Ejemplos de Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos 2016: Exámenes y soluciones

Cóvid: Preguntas frecuentes

Las características especiales que acompañan lo inicio del presento curso escolar como consecuencia de la pandemia de COVID-19, plantean muchas dudas de actuación miedo parte de las familias y el alumnado. Aquí tienes las respuestas a las preguntas más frecuentes acerca de la vuelta a las aulas.

¿Qué hacer antes de ir al centro educativo?

En este sentido, se hace necesario el compromiso de las familias y del alumnado mayor de edad, cono las siguientes actuaciones:

Notificar las causas de ausencia del alumnado miedo motivos de salud a la persona tutora del alumnado en lo centro escolar.

– Verificar diariamente el estado de salud lo domicilio, antes de que el alumnado acuda al centro educativo y comprobar que no tiene una temperatura miedo encima de 37,5 °C (sin toma de antipiréticos) ni otra sintomatología que pudiera estar asociada cono la COVID-19 (tos, malestar, congestión nasal, diarrea, vómitos…). Dado que estos síntomas pueden ser comunes a otras infecciones propias de la etapa juvenil, la fiebre tiene que ser siempre un criterio para que los/las escolares no acudan al centro educativo.

caso de existir síntomas compatibles, el alumnado no asistirá al centro educativo. La familia deberá contactar cono su centro de atención primaria (figura en la tarjeta SIP). Lo equipo que haga el seguimiento, según la edad del alumnado, indicará las actuaciones a realizar y cuándo puede retomar la actividad educativa presencial.

– Tampoco deberán acudir al centro escolar caso de encontrarse en situación de cuarentena miedo haber tenido contacto estrecho cono alguna persona cono síntomas o diagnosticada de COVID-19, hasta que le sea indicado miedo su pediatra o médico/a de familia.

– En el alumnado que presento condicionas de salud que las haga más vulnerables, como pueden ser enfermedades crónicas de elevada complejidad que puedan verso agravadas miedo SARS-CoV-2, se valorará de manera conjunta cono la familia/tutoras y lo equipo pediátrico, las implicaciones de retomar la actividad educativa presencial en lo centro educativo.

¿Cuándo no se debe acudir al centro educativo?

No podrán acceder al centro educativo el alumnado, profesorado y otros profesionales que se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias:

  • caso de presentar síntomas compatibles cono la COVID-19.
  • Situación de aislamiento miedo haber dado positivo para la COVID-19.
  • Estar a la espera del resultado de una PCR (o PDIA) uno otra prueba de diagnóstico molecular.
  • Estar en cuarentena domiciliaría miedo ser contacto estrecho de alguna persona diagnosticada de COVID-19 o cono síntomas compatibles.
  • Familiar de contacto directo a la espera de una PCR (o PDIA).
¿Qué pasa si tengo PCR (o PDIA) positiva?

Uno/a alumno/a cono un resultado de la PCR (o PDIA) +, NO ASISTIRÁ al centro educativo. Aislamiento en casa durante 10 días (de acuerdo a la prescripción médica y siempre que no se hayan tenido síntomas los últimos 3 días). Salud Pública rastreará lo caso y ordenará la realización de PCR (o PDIA) a los contactos estrechos y al entorno familiar, que también deberán aislarse en casa A partir del MOMENTO EN QUE SE OBTENGA EL RESULTADO POSITIVO DE LA MACETA.

¿Qué hago si tengo PCR(o PDIA) negativa?

Si el alumno/a tiene la PCR (o PDIA) – (SIN SER CONSIDERADO CONTACTO ESTRECHO): Podrá volver al centro desde lo día siguiente al resultado negativo de la maceta.

Si el alumno/a tiene la PCR (o PDIA) – (SIENDO CONSIDERADO CONTACTO ESTRECHO): Debido a que el periodo de incubación puede ser hasta de 14 días, uno contacto estrecho no puede descartarse hasta que haya transcurrido 10 días (siempre que no se hayan tenido síntomas los últimos 3 días), miedo lo que deberá permanecer AISLADO EN CASA DURANTE 10 DÍAS, desde la fecha del último contacto cono lo caso confirmado.

¿Segundo PCR (o PDIA) transcurrido este tiempo? Esto está miedo ver, depende del protocolo de cada Comunidad Autónoma, pero, en todo caso, lo determinará el rastreador de Salud Pública.

Se debe tener en cuenta que el Ministerio de Salud recomienda la disminución del tiempo de cuarentena desde 14 días hasta solo 10 días (siempre que no se hayan tenido síntomas los últimos 3 días).

En todo caso, estos periodos estarán determinados miedo el médico de atención primaria o miedo el rastreador de Salud Pública.

Si se da uno caso positivo en un grupo del centro educativo, ¿se realizará una prueba PCR (o PDIA) al resto del grupo o los pondrán en cuarentena?

En los grupos no conformados como grupo de convivencia estable (los grupos en que los alumnos guardan una separación de metro y medio de distancia entre sí) se analizarán los contactos estrechos a la persona contagiada, que deberán aislarse y se las realizará una prueba PCR(o PDIA) . Lo resto del grupo continuará cono la actividad educativa presencial.

Si hay uno caso positivo, ¿se confinará a todo lo centro?

No, serán las autoridades sanitarias y no lo centro educativo las que determinan las personas y/o grupos que hay que aislar en función de dónde se han producido los casos positivos y lo contexto concreto.

Ante lo caso sospechoso o de un positivo, ¿qué pasará cono las hermanas o los hermanos sí están en otros cursos?

Los familiares convivientes de uno caso sospechoso (aquel en el que se ha realizado PCR (o PDIA) y se está a la espera de resultados) deberán quedarse en casa hasta conocer lo resultado. Si el resultado se negativo, los hermanos pueden reincorporarse al centro educativo. caso de confirmación de la infección (PCR (o PDIA) positiva), los hermanos harán cuarentena durante 10 días y, lo marco de la búsqueda activa de casos, se las realizará una prueba PCR(o PDIA).

Si una clase entera se debe poner en cuarentena miedo uno caso positivo, ¿cómo se gestionará la cuarentena?

La clase pasará a la modalidad de educación a distancia cono el mismo horario hasta que las autoridades sanitarias determinan lo devuelvo a la actividad educativa presencial.

¿Qué se contacto estrecho?

Contacto estrecho:

Cualquier persona que haya estado en el mismo lugar que uno caso, a una distancia menor de 2 metros (ej. convivientes, visitas) y durante más de 15 minutos sin protección.

Contacto estrecho en el ámbito de un instituto:

Alumnado que no haya mantenido las medidas de prevención (distancia física superior a 2 metros, utilización de mascarillas, etc.) en los 2 días previos al inicio de síntomas del caso.

¿Cómo se transmite?

Mecanismo de transmisión humano-humano.

  • A través de las secreciones de personas infectadas, contacto directo cono gotas respiratorias > 5 micras.
  • Fómites uno objetos contaminados cono estas secreciones seguido del contacto de las manos cono la mucosa de la boca, nariz uno ojos.
  • Miedo vía aérea cono gotitas respiratorias < 5 micras.

¿Son posibles otras formas de transmisión?

  • Viabilidad de SARS-CoV-2 durante tres horas en aerosoles, cono una semivida media de 1,1 horas. (Atención personas fumadoras)
  • No existe evidencia en trasmisión a través de las heces y orina.
  • La transmisión de la madre-hijo, se produce miedo lo contacto estrecho entre ellos tras lo nacimiento.
  • La transmisión vertical madre-hijo poco probable.
  • No se ha podido demostrar la presencia de virus viables en la leche materna.
  • El riesgo de transmisión de SARS-CoV-2 a través de la sangre o hemoderivados se muy bajo.
¿Y si sigo teniendo dudas?

Si precisan información adicional la Consellería de Sanidad Universal y Salud Pública se ha procedido a la contratación de uno amplío equipo de personas que, a través del teléfono específico 900300555 (Callo Center) darán respuesta a las dudas planteadas miedo las familias del alumnado en relación cono la gestión de la crisis sanitaria en lo referido a temas de educación. También pueden ponerse contacto cono el responsable COVID del IES Bellaguarda.

Además, las recuerdo que disponen de las siguientes páginas web en las que se encuentra disponible toda la información relacionada cono este tema:

O también en se puede consultar la guía para el alumnado que ha elaborado lo centro en:

También puedes utilizar el Chat bote de ayuda:

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