EL CIPFP EL PALMERAL CIERRA EL PROYECTO «PATRIMONIO INDUSTRIAL» EN MADRID

El CIPFP El Palmeral ha cerrado con broche de oro su participación en el proyecto “Patrimonio Industrial” tras vivir unas jornadas intensas en Madrid, del 22 al 24 de abril. Hemos contado con la representación de nuestras compañeras Sara y Maribel, del Departamento de Edificación y Obra Civil, junto a los alumnos Gilian y David de 2º CFGM-Carrocería, Jorge y Mario de 2º CFGS-Proyectos de Edificación, quienes, junto a las profesoras, expusieron los proyectos “Restauración de una Puch Coronado”, realizado con el apoyo de Automoción, y “La Fábrica de la Seda”, realizado junto al departamento de FOL.

Durante este encuentro, hemos compartido metodologías y experiencias con los centros socios de Málaga, Ciudad Real y Madrid, disfrutando además de visitas culturales al Museo Banksy y Espacio Solo. Más allá de lo técnico, nos quedamos con la increíble experiencia humana y el aprendizaje compartido desde el curso 22-23. ¡Gracias a todos los que han formado parte de este viaje! Cerramos este capítulo con la ilusión a tope, ya trabajando en nuevos proyectos que vendrán muy pronto.

Os dejamos el enlace a la publicación de facebook. PUBLICACIÓN

Movilidad Erasmus+ en grupo con alumnado de 1GM de Gestión Administrativa a Meschede (Alemania), dentro del proyecto eTwinning “AI Shaping our future”

Nuestras compañeras Victoria Hernández y Maribel Asencio han realizando una movilidad Erasmus+ VET en grupo con alumnado del Grado Medio de Gestión Administrativa dentro del proyecto eTwinning “AI Shaping Our Future”.

Os compartimos el enlace a la publicación en redes: ENLACE INSTAGRAM CIPFP; Facebook CIPFP El Palmeral https://acortar.link/g7EHe9

Intercambio de experiencias con el IES Tirant Lo Blanc

La reciente visita de los compañeros Sergio Terol y Salvador Llopis del IES Tirant Lo Blanc al CIPFP El Palmeral, en el marco del proyecto TOTedu, ha supuesto una experiencia muy enriquecedora y gratificante para toda la comunidad educativa.

Este encuentro ha permitido poner en común nuestras prácticas dentro de esta iniciativa, cuyo objetivo es fomentar el intercambio de experiencias de éxito entre centros educativos y visibilizar buenas prácticas docentes. Durante la jornada, se generó un ambiente de colaboración y aprendizaje mutuo, en el que ambos centros compartieron ideas, metodologías y propuestas innovadoras.

Desde el Departamento de Formación en Empresa, se presentó la experiencia “Gestión documental innovadora, digital y sostenible con contacto empresarial”, centrada en la digitalización completa de la Formación en Empresa (FE/FCT). A través del uso de herramientas oficiales como Microsoft Teams y SAÓ, este modelo facilita la organización, gestión y evaluación de las prácticas del alumnado de manera más ágil y eficiente.

Este sistema no solo mejora la comunicación entre tutores, coordinadores de FE, equipo directivo y empresas colaboradoras, sino que también contribuye a reducir el uso de papel, optimizar los tiempos de gestión y garantizar un seguimiento más claro y transparente del proceso formativo.

Además, la iniciativa se complementa con la realización de charlas, jornadas formativas, ponencias y proyectos de innovación en colaboración con empresas, lo que refuerza la conexión entre el ámbito educativo y el entorno productivo.

En definitiva, esta visita ha sido una oportunidad excelente para compartir conocimientos, fortalecer la colaboración entre centros y seguir avanzando en la mejora continua. La participación del CIPFP El Palmeral en el proyecto TOTedu reafirma su compromiso con la innovación educativa, la sostenibilidad y la creación de un modelo formativo eficaz, inclusivo y transferible a otros centros.

EL CARRITO DE LOS LIBROS VIAJEROS LLEGA AL CIPFP EL PALMERAL

Dentro de las actuaciones impulsadas por el proyecto Biblioinnova’t, y con motivo de la celebración del Día del Libro, el CIPFP El Palmeral pondrá en marcha una nueva iniciativa de dinamización lectora llamada “El Carrito de los Libros Viajeros”, que se desarrollará del 23 al 30 de abril.

Esta actividad, organizada desde la biblioteca del centro, tiene como objetivo fomentar la lectura libre, el intercambio de libros y el sentido de comunidad entre todos los miembros de la comunidad educativa, contribuyendo a convertir la biblioteca en un espacio de innovación, participación y dinamización cultural.

La iniciativa permitirá a cualquier miembro de la comunidad educativa acercarse a la biblioteca para depositar un libro y seleccionar otro de su interés, favoreciendo así el intercambio de lecturas y el acceso compartido a nuevas historias.

Con esta iniciativa se pretende seguir impulsando la biblioteca como un espacio abierto, participativo y cercano, promoviendo el intercambio cultural y el gusto por la lectura. Asimismo, queremos animar especialmente al profesorado a participar activamente y compartir lecturas que puedan inspirar a otras personas de la comunidad educativa.

XIII Encuentro de embajadores eTwinning en Madrid

Nuestra directora Victoria Hernández, como embajadora eTwinning de la Comunidad Valenciana fue invitada a las XIII jornadas de embajadores eTwinning de España, que tuvo lugar en Madrid el 17 y 18 de abril, organizadas por el Servicio Nacional #eTwinning.

Fueron jornadas muy motivadoras para continuar con su labor de difusión del programa eTwinning.

Más imágenes de esta jornada en: https://acortar.link/zuWoUO

SEGUNDA CONVOCATORIA EURO TRAINEE ALUMNADO CURSO 2025/2026

Desde el CIPFP EL Palmeral convocamos a nuestros estudiantes de 1º curso de Grado Medio y Grado Superior a las estancias dentro del programa EURO TRAINEE.

Las características del programa Euro Trainee son las siguientes:

1. Son estancias que tendrán lugar en empresas, entidades u organizaciones educativas de países de la Unión Europea, con una duración de cuatro o seis semanas. 

2. Se organiza por lotes y familias profesionales, según lo establecido en el anexo I de la Resolución del 16 de diciembre de 2025. 

3. Las estancias podrán ser reconocidas por los centros educativos como parte de la formación en empresa (FE), conforme a la normativa vigente. 

Los requisitos que deben cumplir los participantes son las siguientes:

1. Estar matriculado en un ciclo formativo de grado medio o de grado superior de Formación Profesional impartido en un centro educativo público de titularidad de la Generalitat Valenciana o centro privado concertado sostenido con fondos públicos dependientes de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo durante el curso académico en el que se publiquen las plazas vacantes disponibles. 

2. Tener cumplidos 16 años antes del inicio de la movilidad. 

3. Cumplir con los requisitos sanitarios, administrativos o de otra índole exigidos por el país de destino

4. De acuerdo con las obligaciones establecidas por la Comisión Europea en el marco del Fondo Social Europeo Plus (FSE+), todas las personas participantes deberán cumplimentar tres cuestionarios obligatorios: 

a) uno antes del inicio de la movilidad, 

b) otro al finalizar la estancia formativa, 

c) y un tercero seis meses después de su finalización 

5.  Desde el CIPFP El Palmeral se ha decidido ofrecer este programa al alumnado de 1º, ya que son movilidades de 4 a 6 semanas de prácticas en empresas de la Unión Europea, y el alumnado de segundo puede participar en los proyectos Erasmus+ para sus prácticas en empresas. 

Documentación  y cumplimentación de la solicitud:

  • Se debe cumplimentar la solicitud con los datos iniciales, ficha de autobaremo y orden de preferencia de destinos. 
  • Documentación  necesaria:   
  • Certificación de idiomas. 
  • Acreditación de haber participado previamente en  actividades internacionales del centro. 
  • Certificado del grado de discapacidad. 

 Documentación y actuaciones posteriores obligatorias:

Tras la confirmación definitiva de la plaza, la DGFP contactará nuevamente con las personas seleccionadas (por correo electrónico) para continuar con el procedimiento. En esta fase, deberán aportar o realizar las siguientes actuaciones:  

  • Currículum Vitae Europass actualizado.  
  • Carta de motivación en inglés.  
  • Entrevista con la empresa o entidad de destino, en la mayoría de los casos.  
  • Depósito económico, únicamente cuando la plaza adjudicada así lo requiera. 

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES HASTA VIERNES 24 DE ABRIL 2026 

A CONTINUACIÓN, SE ADJUNTAN LA SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN Y LA OFERTA DE PLAZAS DISPONIBLES:

ESTUDIANTES ADJUDICADOS EN LA PRIMERA CONVOCATORIA EURO TRAINEE

Ocho estudiantes del CIPFP han sido adjudicados en la primera convocatoria de Eurotrainee curso 2025/2026. Se adjunta archivo con los adjudicados/as.

Algunos de estos estudiantes, como Emilio Rodes, del 1CFGM Peluquería y Cosmética capilar, está actualmente disfrutando de su movilidad en la ciudad de Pescara (Italia).

El CIPFP El Palmeral presenta el Proyecto de innovación Huerto 5.0 en la Feria de FP celebrada en Cox

Dos profesores del CIPFP El Palmeral, integrantes del equipo de trabajo que está desarrollando el Proyecto Huerto 5.0 en el centro educativo, participan en la Feria de Formación Profesional celebrada en Cox el 17 de abril, donde han presentado el proyecto de innovación educativa “Huerto 5.0: Automatización de huertos escolares”.

Este proyecto tiene como objetivo integrar la tecnología en el ámbito agrario mediante la automatización de huertos escolares, fomentando el aprendizaje práctico y el desarrollo de competencias digitales en el alumnado.

“Huerto 5.0” se desarrolla en el propio centro y cuenta con la colaboración de las familias profesionales de Agraria y Electricidad-Electrónica, promoviendo el trabajo interdisciplinar y la innovación aplicada a la formación profesional.

La iniciativa está financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por los fondos europeos UE-NextGeneration, lo que refuerza su carácter estratégico dentro de las políticas de modernización educativa.

Desde el centro destacan que “este tipo de proyectos permiten acercar la innovación tecnológica al aula y preparar al alumnado para los retos del futuro, combinando sostenibilidad y digitalización”.

Con su participación en este evento, el CIPFP El Palmeral continúa consolidando su compromiso con la innovación, la sostenibilidad y la mejora continua de la formación profesional.

Miguel Hernández protagoniza una nueva actividad cultural en la biblioteca del CIPFP El Palmeral

El CIPFP El Palmeral pondrá en marcha una actividad dedicada a la figura y la obra de Miguel Hernández, uno de los grandes referentes de la literatura española y especialmente vinculado a nuestro entorno.

La actividad cuenta con la colaboración de la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Orihuela, a través de la Casa Museo Miguel Hernández, espacio cultural de referencia dedicado a la conservación y difusión del legado del poeta oriolano.

Desde mañana jueves y hasta el 30 de abril, toda la comunidad educativa podrá visitar en la biblioteca del centro una exposición centrada en la vida y la trayectoria literaria del autor oriolano.

Esta iniciativa tiene como objetivo acercar al alumnado a la figura de Miguel Hernández, promover la lectura de sus textos y ofrecer la posibilidad de desarrollar actividades relacionadas con su obra, contribuyendo así a enriquecer la vida cultural del centro y a convertir la biblioteca en un espacio de aprendizaje, participación e innovación educativa.

Impulsando la restauración ecológica: formación técnica y colaboración entre centros de FP en el marco del proyecto TEAM#UP

Con el propósito de sumar conocimientos y compartir experiencias, el CIPFP El Palmeral (Orihuela) y el IES L’Allusser (Mutxamel) han organizado recientemente el curso «Herramientas para la restauración ecológica». Esta iniciativa se enmarca dentro del proyecto europeo TEAM#UP, que busca facilitar la transición hacia una sociedad más verde mediante la integración de la restauración del medio ambiente en la formación profesional.

Un espacio de aprendizaje compartido

Las jornadas han contado con la participación de alumnado y profesorado de la familia profesional Agraria procedentes de otros centros de formación profesional, como el CIPFP de Cheste, el IES Rodolfo Llopis (Callosa d’en Sarrià) y el IES Malladeta (La Vila Joiosa). Juntos, hemos explorado nuevas metodologías con la finalidad de mejorar la gestión de nuestros ecosistemas.

Prácticas sobre el terreno

El programa comenzó el jueves 26 de marzo con una visita al Jardín de la Albarda en Pedreguer, un referente en biodiversidad y jardinería mediterránea de excelencia. Al día siguiente, el 27 de marzo, nos trasladamos a la acequia del Gualeró (Mutxamel). En esta zona de demostración, el catedrático de la Universidad de Alicante, Jordi Cortina-Segarra, dirigió una sesión de caracterización de suelos, recordándonos que el suelo es un recurso imprescindible y no renovable que debemos proteger para evitar su deterioro. En esta misma ubicación, se realizaron prácticas de interpretación del paisaje mediante cámaras 360° y la creación de inventarios botánicos en tiempo real.

Innovación técnica para el medio natural

La segunda semana del curso se centró en herramientas digitales avanzadas. El lunes 30 de marzo, nuestro compañero Juan Román Patiño (CIPFP El Palmeral) mostró cómo aplicar los recorridos 360 al seguimiento ambiental. Posteriormente, Antonio Guillén, de la consultora medioambiental BIOCYMA, profundizó en el inventario forestal y el balance de carbono, herramientas vitales para entender el papel de nuestros bosques como sumideros frente al cambio climático.

El cierre de las jornadas, el martes 31 de marzo, corrió a cargo de Pablo Ascasibar, de la cooperativa Agresta. En sus sesiones, el alumnado pudo aprender de forma directa el manejo de la cartografía digital, bases de datos y Sistemas de Información Geográfica (SIG), además de conocer el inmenso potencial de la teledetección, los drones y la tecnología LiDAR para monitorizar con precisión la salud de la vegetación y el terreno.

Desde el CIPFP El Palmeral agradecemos al IES l’Allusser que haya acogido la seguna edición de este curso, a los ponentes su dedicación y a todos los centros participantes su voluntad de colaboración. Seguiremos trabajando con vocación de servicio para que estas tecnologías innovadoras sean una realidad en el día a día de nuestros futuros profesionales del sector agrario y ambiental.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Huerto 5.0 en la I Feria de Formación Profesional y Empleo del CIPFP El Palmeral

El viernes 27 de marzo de 2026, de 9:00 a 13:30 horas, el CIPFP El Palmeral acogió la I Feria de Formación Profesional y Empleo de nuestro centro. Se trata de una jornada de puertas abiertas en la que se podrán visitar nuestros talleres profesionales, donde el alumnado de cada familia profesional estará realizando diferentes actividades y demostraciones relacionadas con sus estudios.

En el marco de esta feria, el Proyecto de Innovación Huerto 5.0 “Automatización de huertos escolares” realizó su presentación oficial, mediante la exposición de una maqueta representativa del proyecto, con el fin de que todas las personas visitantes puedieran conocer su funcionamiento y objetivos durante esta jornada de puertas abiertas.

Dicho proyecto está financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por los fondos europeos Next Generation. En él participan las familias profesionales de Electricidad-Electrónica y Agraria.

Instalación del cabezal de riego

Dentro del Proyecto de Innovación Huerto 5.0, una de las actuaciones previstas ha sido la instalación de un cabezal de riego, cuya función es filtrar el agua procedente de la balsa para su posterior utilización en el riego de la parcela destinada al desarrollo del proyecto.

Este cabezal de riego ya ha sido instalado, contando con la participación activa del alumnado de la familia profesional Agraria, lo que ha contribuido a reforzar su formación práctica en un entorno real de aprendizaje.

La incorporación de este sistema resulta fundamental para la consecución de los objetivos del Proyecto de Innovación Huerto 5.0, ya que garantiza un uso eficiente y adecuado de los recursos hídricos, elemento clave en la automatización de huertos escolares.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies