Novedades TEAM#UP

Ayer celebramos la jornada de participación para la renaturalización del CIPFP El Palmeral. En este encuentro, enmarcado en los proyectos TEAM#UP y el laboratorio RENATUREM de la Universidad de Alicante (UA), nos reunimos para recoger ideas y propuestas para transformar nuestras instalaciones en un «aula viva» que mejore nuestro bienestar y refuerce nuestra identidad cultural.

Queremos agradecer la implicación del equipo directivo, con nuestra directora Victoria Hernández al frente, cuyo respaldo es esencial para que este proyecto sea una realidad. Asimismo, valoramos profundamente el tiempo y las ideas aportadas por el profesorado y el alumnado que asistieron a la sesión; vuestra visión como usuarios diarios es la que permitirá que los diseños se ajusten a las necesidades reales de convivencia y aprendizaje.

La preparación de esta jornada ha sido posible gracias al trabajo coordinado de Jordi Cortina-Segarra (Investigador Principal de TEAM#UP en la UA), Andreu Ibáñez (RENATUREM) y Borja Cerón, quien ha desarrollado el proyecto de restauración de nuestro centro como trabajo final de máster. También agradecemos la asistencia y el apoyo de Aurora Torres, Francisco Ferri e Ismael García, docentes y miembros de TEAM#UP en la Universidad de Alicante, cuya experiencia técnica refuerza la calidad de esta iniciativa.

Durante la sesión, los asistentes trabajaron sobre los diseños preliminares de las siete zonas de actuación, que incluyen desde la creación de un ágora climática en el patio central hasta la recuperación de la balsa de cáñamo y la mejora del jardín de rambla mediterránea.

Somos conscientes de las dificultades que impidieron la asistiencia a muchos miembros de nuestra comunidad. Por ello, invitamos de nuevo al claustro, al alumnado y a cualquier persona interesada a enviarnos sus propuestas por correo electrónico. Podéis consultar los diseños preliminares más abajo y enviar vuestras sugerencias directamente a Andreu Ibáñez (andreu.ibanez@ua.es).

Este es un proyecto abierto que solo cobrará su verdadero sentido si lo construimos entre todos. Agradecemos vuestro compromiso para dejar un entorno más sano, verde y vivo a las futuras promociones de nuestro centro.

DISEÑOS PRELIMINARES DE LA RENATURALIZACIÓN DEL CIPFP EL PALMERAL

0 – Acceso y aparcamiento – carta de presentación del centro.
1 – Jardín interior – jardín mediterráneo para el descanso.
2 – Zona agrícola tradicional – aula viva de técnicas tradicionales.
3 – Corredor ecológico – pantalla vegetal que aumente la biodiversidad.
4 – Zona agrícola y cultural – balsa de cáñamo como elemento característico.
5 – Patio central – fomentar el confort y la socialización.
6 – Producción agroecológica – aula viva de producción.

GENERALIDADES:
Al encontrarnos en el BIC Palmeral de Orihuela, las palmeras están protegidas y no se pueden dañar.
Trabajamos siguiendo el pavimento existente, no buscamos obras que supongan picar, producir escombros, etc.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Ya se encuentra disponible la quinta newsletter del proyecto TEAM#UP, en la que se repasan las actividades realizadas durante 2025 y se comparten nuevos recursos educativos de acceso abierto.

En el marco del proyecto europeo TEAM#UP, en el que participa nuestro centro, se ha publicado recientemente el boletín informativo número 5. Esta edición sirve como un espacio de reflexión sobre el trabajo realizado a lo largo de 2025, un año marcado por la puesta en marcha de herramientas diseñadas para apoyar la formación profesional en el ámbito de la restauración ecológica.

DERTO: Una herramienta compartida Uno de los puntos destacados de este boletín es la consolidación de DERTO (Digital Ecological Restoration Toolbox), una plataforma digital de acceso abierto lanzada en octubre de 2025. Esta biblioteca de recursos está pensada para que tanto docentes como alumnos puedan utilizar materiales de alta calidad, que incluyen módulos de aprendizaje y unidades didácticas adaptables a diferentes entornos.

Además, la plataforma incorpora Sitios de Demostración Virtual, que permiten conocer proyectos reales de restauración en distintos puntos de Europa sin necesidad de desplazarse, facilitando una experiencia de aprendizaje práctica y visual en el aula.

Actividades y aprendizaje conjunto La newsletter también recoge las experiencias de los intercambios internacionales realizados el año pasado, donde estudiantes de España, Noruega, Alemania y la República Checa pudieron trabajar juntos en la restauración de praderas y ecología del paisaje.

A nivel local, se destaca la celebración de la Semana de la Restauración Ecológica en el CIPFP El Palmeral, unas jornadas donde expertos y alumnos compartieron conocimientos técnicos y exploraron los recursos de la plataforma DERTO.

Mirando hacia el futuro Para este año 2026, el proyecto tiene previsto seguir creciendo con la publicación de cursos MOOC (cursos en línea gratuitos y masivos) y la creación de nuevos materiales avanzados. Todos los resultados públicos del proyecto, incluidos informes sobre modelos de negocio y material curricular, ya están a disposición de cualquier persona interesada en la web oficial.

Desde el centro, les invitamos a leer este boletín para conocer de cerca los pequeños pasos que, entre todos, estamos dando hacia una formación profesional más vinculada a la sostenibilidad y el cuidado de nuestro entorno natural.

Pueden consultar la newsletter completa en varios idiomas y suscribirse para futuras actualizaciones en el siguiente enlace: suscripción newsletter

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TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

El pasado 27 de febrero de 2026 concluyó un ambicioso programa formativo en Restauración Ecológica que ha situado a la Comunidad Valenciana a la vanguardia de la capacitación en «empleos verdes» y soluciones basadas en la naturaleza. Iniciados el 15 de enero de 2026, estos cursos han sido el fruto de una colaboración estratégica entre la Universidad de Alicante (UA), el CIPFP El Palmeral de Orihuela y la consultora ambiental Agresta, bajo el paraguas del proyecto europeo TEAM#UP.

Una alianza entre academia, FP y sector privado

La formación ha destacado por su carácter colaborativo, contando con un equipo de 14 profesores expertos. Entre ellos figuran el catedrático de ecología Jordi Cortina-Segarra, el director gerente de FUNDEUN Rafael Lafont, el especialista en teledetección y sistemas de información geográfica de Agresta Pablo Ascasíbar, y docentes de FP con amplia experiencia en formación agraria del CIPFP El Palmeral Cristina Martínez y Juan Román Patiño.

El programa se ha estructurado en siete sesiones semanales que han abarcado desde los conceptos básicos de ecología hasta el emprendimiento y la preparación de proyectos técnicos. El alumnado ha tenido acceso a la plataforma DERTO (Digital Ecological Restoration Toolbox), una biblioteca digital pionera con recursos abiertos sobre restauración ecológica y recuperación de paisajes dañados.

Aprendizaje sobre el terreno: de las dunas a las zonas de inundación

El componente práctico ha sido clave, con dos salidas de campo intensivas realizadas los sábados 7 y 21 de febrero. Las personas participantes visitaron el Parque Inundable La Marjal en Alicante, un ejemplo de infraestructura verde urbana para la retención de aguas pluviales. También exploraron la Cuenca demostrativa de Albatera, referente mundial en la lucha contra la desertificación en zonas semiáridas, y finalizaron su itinerario en las Dunas de Guardamar, donde analizaron hitos históricos en la restauración de sistemas dunares.

Curso CEFIRE: 68 docentes liderando el cambio educativo

El curso destinado al profesorado, gestionado a través del CEFIRE de Formación Profesional, ha contado con la participación de 68 docentes de familias profesionales como Agraria, Seguridad y Medio Ambiente, y Edificación. El objetivo ha sido dotar al profesorado de herramientas para integrar la restauración ecológica en sus aulas.

Entre los proyectos finales presentados por los docentes destacan propuestas de alto impacto local y regional:

• Restauración de humedales: Proyectos para la Marjal de Navarrés (Valencia) y actividades docentes en la Marjal dels Moros entre Sagunt y Puçol.
• Reforestación y gestión forestal: Planes de recuperación para las zonas afectadas por el incendio de Montixelvo de 2023 y la Sierra de Mariola, así como proyectos de gestión forestal sostenible en Biar.
• Innovación urbana y social: La creación de una cooperativa agrícola de servicios y la renaturalización del Parque Gran Alacant en Santa Pola.
• Tecnología aplicada: El desarrollo de una aplicación para el análisis de datos ambientales en restauración, vinculando el ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM) con la ecología.

Microcredencial UA: especialización técnica de vanguardia

Paralelamente, el curso Micro UA, titulado «Restauración ecológica: Tecnologías innovadoras para el diseño e implementación de proyectos de restauración», ha formado a 16 profesionales en el uso de herramientas de última generación. Esta especialización técnica ha vinculado el espíritu emprendedor con el dominio de herramientas críticas, tales como el manejo de drones, sistemas LiDAR, SIG y GNSS, capacidades altamente demandadas para la monitorización y evaluación de la biodiversidad en proyectos de restauración a gran escala.

Un futuro resiliente al cambio climático

La finalización de estos cursos marca un hito en la consecución de los objetivos del Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de los Ecosistemas y el cumplimiento del nuevo Reglamento Europeo de Restauración de la Naturaleza. Con más de 80 profesionales y docentes capacitados, la Comunidad Valenciana se posiciona como un núcleo de innovación para revertir la degradación ambiental y aumentar la resiliencia climática del territorio.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Estudiantes de diversos ciclos formativos del CIPFP El Palmeral han participado activamente en la 12ª edición de Doeactua, celebrada del 28 al 31 de enero de 2026 en las instalaciones de la Universidad de Alicante. Esta iniciativa busca fomentar el espíritu emprendedor en la comunidad educativa, promoviendo la creación de empresas que materialicen ideas de negocio innovadoras.

Durante las jornadas, desarrolladas en el Parque Científico de la UA y el Edificio Germán Bernácer, se realizaron talleres sobre estrategia, modelos de negocio, pitching y análisis económico-financiero, contando además con el apoyo de mentores expertos para perfeccionar las propuestas de negocio.

Las ideas de emprendimiento presentadas por nuestro alumnado destacaron por su enfoque en la tecnología, el bienestar y, especialmente, la sostenibilidad y la restauración ecológica, en línea con los objetivos del proyecto europeo TEAM#UP en el que participa el centro.

Proyectos presentados en Doeactua 2026:

• Sin Miedos RV: Lara Botella (1º de Administración y Finanzas) propuso el uso de la realidad virtual para ayudar a las personas a gestionar sus miedos a través de experiencias inmersivas y controladas.
• Alma Floral: Noelia Rosita Patiño y Jennyfer Jazmín Llumiquinga (1º de Gestión Forestal y Medio Natural) presentaron un modelo de turismo rural y cultivo regenerativo donde los visitantes pueden recolectar sus propias flores de temporada.
• TerraNova (semifinalista): Eduardo Campaña y María Concepción Vives (1º de Gestión Forestal) desarrollaron un proyecto innovador de remediación de suelos contaminados mediante técnicas combinadas de fito, bio y electrorremediación.
• BioReGénesis: Ana María Acuña, Teo Flensborg, Juan Miguel Espín y Ángel Ruíz (1º de Gestión Forestal y 2º de Paisajismo) plantearon la renaturalización de balsas de riego mediante islas flotantes de vegetación para mejorar la biodiversidad y reducir la evaporación.
• Naturguad (semifinalista): Julia Xiaqing y Víctor Romero (1º de Paisajismo y Medio Rural) defendieron un sistema de pastoreo rotacional dirigido con ovejas de raza segureña para el mantenimiento forestal y la prevención de incendios.

La participación en este evento ha permitido a los estudiantes dar visibilidad a sus proyectos y vivir una enriquecedora experiencia que fortalecerá su futuro profesional y su empleabilidad. Desde el centro, felicitamos a todos los participantes por su iniciativa y por representar a nuestras familias profesionales.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

¿Pertenece a un centro de formación profesional y desea enseñar a sus alumnos habilidades ecológicas?

El proyecto TEAM#UP se complace en invitarle al próximo seminario web:

«Ampliar el éxito de la restauración ecológica: herramientas digitales para empoderar a los profesionales de la restauración ecológica en toda Europa y más allá».

A través de Zoom, el miércoles 10 de diciembre de 2025 a las 16:00 CET.

Ryan Campbell, director del proyecto TEAM#UP, presentará la Caja de herramientas digitales para la restauración ecológica (DERTO). Esta innovadora plataforma en línea está diseñada principalmente para ayudar a los centros de formación profesional y a los educadores de toda Europa a enseñar la restauración ecológica en una variedad de currículums, desde la silvicultura y la agricultura hasta el paisajismo y la jardinería. La plataforma ofrece acceso gratuito a recursos educativos, estudios de casos y sitios de demostración virtuales desde España y la República Checa, hasta Alemania y Noruega. Además, los empleados y profesionales que deseen mejorar sus habilidades o reciclarse en restauración ecológica podrán realizar cursos online masivos y abiertos (MOOC) a partir de mayo de 2026.

Las características principales de DERTO incluyen:

• Amplia variedad de recursos educativos para que los centros de FP los utilicen y modifiquen libremente para integrarlos en un programa de estudios nuevo o ya existente.
• Base de datos con función de búsqueda de recursos educativos.
• Interfaz multilingüe para facilitar la accesibilidad en todos los países europeos.
• Plataforma de acceso abierto para incluir contribuciones de las comunidades educativas y el sector productivo relacionado con la restauración ecológica.

El evento se celebrará en inglés.

Inscríbase aquí: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_VabAmlOmQC-vqmNMji9hzg#/registration

Este seminario web también presentará la Marine Restoration Toolbox (MRT): una plataforma integral que incluye estudios de casos, orientación sobre financiación y un laboratorio virtual con herramientas interactivas y gemelos digitales para apoyar la planificación y la práctica de la restauración marina.

Nos encantaría que se uniera a nosotros. Si tiene compañeros de trabajo o colegas docentes que puedan beneficiarse, reenvíe esta invitación a toda la comunidad de Educación y Formación Profesional.

Atentamente,

Ryan Campbell

Project Manager of the TEAM#UP project

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