La professora Gemma Ballester Pascual va participar amb la ponència “Currículum coeducatiu: exemples pràctics” seguint el Pla Director de Coeducació i desenvolupant els seus punts a partir de la seua experiència en l’aula.

1. Uns continguts acadèmics i extraacadèmics lliures de biaixos de gènere, per a evitar la perpetuació de rols i estereotips que generen qualsevol tipus de discriminació.
2. Un llenguatge, uns espais i unes imatgesinclusives.
3. La inclusió de la genealogia de les dones, el reconeixement a la seua contribució social, científica,històrica i cultural al desenvolupament de la humanitat, la incorporació de competències d’aprenentatge i la reparacióde les seues absènciesen el panorama cultural en totes les matèries i en tots els nivells educatius.
4. Valorar l’àmbit reproductiu i de cures, i en l’àmbit productiu superar la segregació que produeix el mercat laboral a escala vertical i horitzontal. Això suposa les incorporacions de propostes i referents de conciliació i dels usos del temps vinculats necessàriament a principis de coresponsabilitat.
5. Educar en valors de pau, igualtat, respecte i tolerància i llibertat dins dels principis democràtics de la convivència, com a estratègia preventiva de la violència de gènere i masclista, mitjançant activitats pràctiques on s’aprenga a comunicar-se amb respecte i acceptació de les diferències.
6. Incorporar l’educació afectivosexual integral orientada al coneixement de la sexualitat, desenvolupament de les capacitats afectives i a pràctiques saludables de realització personal i relacions que eviten models de subordinació
7. Afavorir eines per a afrontar els canvis legislatius i estratègics que es produeixen actualment en matèria d’igualtat d’oportunitats entre dones i homes.
8. Afavorir una orientació acadèmica i professional no sexista.
9. Incorporar l’ensenyament d’habilitats i eines per a una lectura comprensiva i crítica dels missatges audiovisuals i, en general, dels discursos i productes dels mitjans de comunicació com un treball clau per a salvar la influència d’una cultura de masses sexista i estereotipada.
10. Impulsar mesures tendents a garantir el respecte efectiu de la diversitat d’orientacions sexuals, així com l’acceptacióde les diferents expressions d’identitat de gènereque permeten superar estereotips i comportaments sexistes, discriminatoris i violents.
    
    ENLLAÇ AL CONGRÉS
    

• 

• 

El passat 20 de gener va continuar, amb la tercera jornada, el projecte de col·laboració entre el CIPFP Batoi i l’hospital Verge dels Lliris, per complementar la formació que rep el nostre alumnat de Cures Auxiliars d’Infermeria (TCAI) al centre.

L’alumnat de TCAI del grup del matí va poder gaudir d’una jornada de formació a les instal·lacions de l’hospital Verge dels Lliris. L’alumnat va rebre una xarrada introductoria al saló d’actes de l’hospital i després va poder conèixer in situ les funcions que realitza el TCAI als serveis de Psiquiatria, Cardiologia i l’àrea quirúrgica (Cirugia menor, Esterilització i UCMA).

L’alumnat va ser acompanyat per professors/es que imparteixen classe al cicle de TCAI matí del CIPFP Batoi.

Donem les gràcies al personal de l’hospital Verge dels Lliris per la seua col·laboració i implicació per dur endavant aquest projecte.

• 

• 

• 

El passat divendres 20 de gener, l’alumnat de primer curs del cicle de grau mitjà de Farmàcia i Parafarmàcia va realitzar un taller de mesura de la tensió arterial i del pes corporal per a l’alumnat, professorat i altre personal del centre. Juntament amb la mesura del pes corporal, es mesuraven altres paràmetres com l’alçada, el greix corporal, el greix visceral, la massa muscular, la massa òssia, l’aigua corporal i l’Índex de Massa Corporal (IMC). A més, aquest taller va coincidir amb la col·laboració del CIP FP Batoi en l’organització de l’Aitex Terra Trail, i l’alumnat va oferir el servei al personal i participants que van visitar les instal·lacions del centre.

• 

• 

• 

• 

El viernes 13 de enero tuvimos la suerte de tener una animada charla con el presidente de la asociación Adopta2, Daniel Álvarez. Su objetivo es atender a familias de la Comunidad Valenciana que han adoptado o están en el camino de hacerlo.  El alumnado de 2º del CFGS de Educación Infantil pudieron conocer con más profundidad el proceso por el que pasan las familias que adoptan a niños y niñas en el ámbito nacional o en el internacional. Así como las múltiples acciones formativas y de encuentro que promociona esta entidad. Es admirable el trabajo que realizan estas familias para conseguir que niños y niñas de diferentes países consigan una mejor calidad de vida y puedan disfrutar de su derecho a una familia que les quiera y les de un hogar.