Esta setmana, vos deixe una pàgina web que he creat. Repassarem la família de la corda, veurem alguns instruments de corda fregada, percudida i polsada. També trobareu una activitat.
Opcionalment podeu llegir l’apartat 1, la corda fregada. Però el que més ens interessa repassar són els apartats 2 i 3, corda percudida i polsada, en estos dos sí que recomane llegir la informació i mirar els vídeos.
Quan acabeu de llegir esta informació i de mirar els vídeos, feu l’activitat 4, són 5 preguntes sobre la família de corda. Quan acabeu l’activitat us donarà una puntuació, envieu-me un correu amb la puntuació que heu obtingut.
La meua recomanació és fer les activitats entre hui i el 3 de maig, a poc a poc, quan tinguem ganes, temps i estem motivats. I si ho fem en família, ens divertirem més encara.
Ja sabeu que si teniu qualsevol dubte podeu contactar amb mi, a través de la plataforma ITACA o al correu electrònic (revert_anamir@gva.es) i vos respondré en 48h com a màxim.
Esta setmana vos deixe la següent proposta musical. Treballarem les figures musicals que coneixem fins ara, la negra, les corxeres i les semicorxeres. I també algun dels seus silencis. Ho farem a través d’unes activitats que ha preparat Judith Pijuan i amb jocs interactius.
Activitat 1_Agafa dos llapis.
Amb dos llapis, utensilis de cuina de fusta, etc., has d’interpretar els següents ritmes. Atenció al vídeo, ho explica tot i també podràs veure els ritmes escrits.
Quan hàgeu fet les tres activitats, heu de gravar un vídeo de 10 s (amb qualitat baixa), realitzant una d’elles i enviar-me’l al correu revert_anamir@gva.es. En el mateix correu també em podeu dir quina puntuació heu obtingut en els jocs de l’activitat 4.
Activitat 4_Joc Interactiu
Has d’escoltar i escollir les figures en l’ordre que sonen.
Practica la negra, les corxeres i el silenci de negra
La meua recomanació és fer les activitats entre hui i el 3 de maig, a poc a poc, quan tinguem ganes, temps i estem motivats. I si ho fem en família, ens divertirem més encara.
Ja sabeu que si teniu qualsevol dubte podeu contactar amb mi, a través de la plataforma ITACA o al correu electrònic (revert_anamir@gva.es) i vos respondré en 48 h com a màxim.
Esta setmana continuarem amb la música Pop. Vos propose escoltar cançons i respondre a 3 senzilles preguntes de manera escrita, a continuació trobareu l’explicació i les preguntes. A més també un joc per practicar les notes de l’escala.
Activitat 1_Escoltar música Pop
A continuació vos propose una llista de reproducció de la música Pop. Vos recomane que escolteu les cançons a poc a poc i amb atenció, en diferents dies, com millor vos vaja. Recordeu que estes activitats les podeu fer fins al 3 de maig. Fixeu-vos en l’estructura de les cançons, totes tenen una tornada (estribillo) que es va repetint.
L’explosió britànica (aka Adele) va saltar a la fama internacional amb aquesta cançó, llançada quan només tenia 21 anys (encara que la seua veu desprén l’experiència d’una dona dècades major). Tons vocals gairebé impossibles d’aconseguir i una història d’amor tacada li van valdre a Adele dos Grammy mentre que fans de tot el món cridaven i cantaven aquest himne de les ruptures amoroses.
Bruno Mars va posar la veu a aquest tema produït per Mark Ronson per a la quarta col·laboració entre tots dos. Va arrasar en els Grammys de 2015, guanyant fins i tot el premi a Cançó de l’Any, i el seu videoclip s’ha convertit en el tercer vídeo més vist en YouTube. També es va utilitzar com a single en tots els anuncis de l’any passat, probablement.
Activitat 3_Quin grup o cantant t’ha agradat més? Investiga
En esta activitat vos propose escollir un cantant o grup de la música Pop, pot ser un dels de l’activitat 1 o qualsevol altre, l’únic requisit és que siga un grup o cantant Pop.
El treball ha de ser escrit, per tal d’enviar-me una imatge quan ho hàgeu acabat. Feu-ho de la manera que més vos agrade. Podeu contestar les preguntes a un full, podeu fer-ho amb una cartolina, etc. Vos recorde el meu correu: revert_anamir@gva.es
Haureu de respondre a les següents preguntes:
Perquè t’agrada este grup o cantant Pop?
Explica una curiositat.
Quina cançó d’este grup o cantant t’agradaria compartir i mostrar als companys i companyes?
_______________________
La meua recomanació és fer les activitats entre hui i el 3 de maig, a poc a poc, quan tinguem ganes, temps i estem motivats. I si ho fem en família, ens divertirem més encara.
Ja sabeu que si teniu qualsevol dubte podeu contactar amb mi, a través de la plataforma ITACA o al correu electrònic (revert_anamir@gva.es) i vos respondré en 48 h com a màxim.
Aquesta setmana anem a treballar el Romanticisme, i les figures musicals. O farem a través de tres activitats. Aquestes activitats les podeu anar fent fins al dia 3 de maig (orientativament). Cal fer a poc a poc, quan tinguem ganes i estem motivats.
Activitat 1_El Romanticisme musical
Vos presente un vídeo que he creat amb les característiques principals d’aquest període musical. Aquest vídeo serveix d’introducció. Sols cal mirar i llegir atentament. Cal pensar que és un vídeo, el podem anar parant i/o tornar-lo a veure tantes vegades com vulgueu, a més dura 1 minut i poc.
Com ja hem fet la resta del curs, anem a fer un treball sobre un compositor, però en aquest cas, el compositor serà del Romanticisme. A continuació, vos proporcionaré les indicacions per fer el treball, el qual serà molt senzill.
– Quina informació ha de tindre el treball?
Biografia del compositor (entre 3 i 5 línies, si fem més o menys, no hi ha problema, és orientatiu).
1 curiositat del compositor
1 obra per a compartir amb els companys.
– Quin compositor? Podeu escollir un entre aquests:
Héctor Berlioz
Georges Bizet
Piotr Illich Txaicovski
Fran Liszt
Clara Shumann (Clara Wieck)
Gustav Mahler
Gioacchino Rossini
Camille Saint-Sáens
Giusseppe Verdi
– Vos recomane algunes pàgines on buscar la informació:
Cadascú com puga i com vulga. Podem contestar les preguntes a un full i enviar-me una foto, fer una presentació amb l’ordinador com fem a classe i enviar-me la presentació, una cartolina amb les preguntes contestades, etc. Com millor vos vaja.
Activitat 3_Toquem?
A continuació vos deixe un vídeo perquè es divertiu. En aquest cas no ens diu quins instruments utilitzar. Veureu diferents símbols, però ho tocarem tot amb el mateix instrument i així serà més simple, per exemple dues culleres de fusta, colpejar una llauna amb un utensili de fusta de cuina, etc. Quan ja hàgeu practicat el vídeo i ho sabeu fer bé, graveu sols 10 s i envieu-meu al meu correu electrònic.
La meua recomanació és fer les activitats entre hui i el 3 de maig, a poc a poc, quan tinguem ganes, temps i estem motivats. I si ho fem en família, ens divertirem més encara.
Ja sabeu que si teniu qualsevol dubte podeu contactar amb mi, a través de la plataforma ITACA o al correu electrònic (revert_anamir@gva.es) i vos respondré en 48 h com a màxim.
Esta setmana he preparat les activitats explicades a continuació. Estes activitats són per a treballar l’escolta. Cal escoltar amb atenció la música, imaginar, expressar i divertir-se.
La meua recomanació és fer les activitats entre hui i el 3 de maig, a poc a poc, quan tinguem ganes, temps i estem motivats. I si ho fem en família, ens divertirem més encara.
Activitat 1_Escolta i mira la dansa.
La fada del sucre
Imagina que has arribat a un país nou, anomenat el país del Sucre. Quan has arribat t’ha rebut una fada molt bonica, bona i educada, es diu la Fada del Sucre. Escolta la música i imagina que estàs en el país del Sucre, quina aventura viuràs?
Dibuixa el que has imaginat mentre escoltaves la “Dansa de la fada del sucre”. Amb l’ajuda dels teus pares, feu una foto per enviar-me-la.
Activitat 3_Interpreta els ritmes per acompanyar la dansa.
Acompanya la cançó amb els ritmes que van apareixent. Pots tocar amb dues culleres de fusta per exemple. Fes un vídeo de 10 segons (i de baixa qualitat) quan ho sàpigues tocar molt bé i envia-me’l al correu revert_anamir@gva.es
Aprofite per a fer un suggeriment per passar el temps i divertir-se amb la música. Dàmaris Gelabert, cada dimecres al seu canal de YouTube o a Instagram, emet un concert en directe des de casa, amb la seua família a les 18 h. També podeu entrar i veure els que ja ha fet fins ara. Són cançons infantils, algunes pot ser que les hagen treballat anys anteriors i agrada molt als xiquets i xiquetes.
Ja sabeu que si teniu qualsevol dubte podeu contactar amb mi, a través de la plataforma ITACA o al correu electrònic (revert_anamir@gva.es) i vos respondré en 48 h com a màxim.
Estes dues setmanes anem a treballar un conte musical, està relacionat amb el dibuix que vau fer de la flauta travessera, ho recordeu? Estos dies en dibuixarem dos més! A més, també vos deixe una cançó molt divertida per treballar el ràpid i el lent amb l’instrument que vau construir. A continuació ho teniu tot explicat.
La meua recomanació és fer les activitats entre hui i el 3 o 4 de maig, a poc a poc, quan tinguem ganes, temps i estem motivats. I si ho fem en família, ens divertirem més encara.
Activitat 1_Conte musical_Pere i el llop.
Este conte musical el va compondre Sergei Prokofiev. Pere és un xiquet solitari que viu als afores d’un bosc amb el seu protector avi, i el seu únic amic, un ànec. Quan un temible llop amenaça a l’ànec, Pere, al costat del gat del seu avi i un pardalet, decideix enfrontar-se al llop per a acabar amb ell. L’avi, la gent del poble i diversos caçadors apareixeran en escena per a arreglar la situació…
Ara que ja has escoltat el conte, escoltarem dos instruments. Un representa a l’avi de Pere i l’altre representa a Pere. Ja saps quins són?
Violí-Pere
El violí és un instrument de corda fregada, perquè freguem les cordes amb l’arc i així sona. També les podem polsar amb els dits. A continuació vos deixe un vídeo molt bonic sobre el violí perquè el podeu escoltar.
Estes setmanes vos demane que feu dues targetes més. Recordeu la targeta de la flauta travessera? Estes setmanes heu de fer-ne 5 més. Quant les tingueu podeu enviar-me una foto al meu correu revert_anamir@gva.es
1- Dibuixa un ocell.
2- Dibuixa un fagot.
3- Dibuixa a l’avi de Pere.
4- Dibuixa un violí.
5 – Dibuixa a Pere.
________________
Aprofite per a fer un suggeriment per passar el temps i divertir-se amb la música. Dàmaris Gelabert, cada dimecres al seu canal de YouTube o a Instagram, emet un concert en directe des de casa, amb la seua família a les 18h. També podeu entrar i veure els que ja ha fet fins ara. Són cançons infantils, algunes pot ser que les hagen treballat anys anteriors i agrada molt als xiquets i xiquetes
Si teniu qualsevol dubte podeu contactar amb mi, a través de la plataforma ITACA o al correu electrònic (revert_anamir@gva.es) i vos respondré en 48 h com a màxim.
