Talles de Ciència Lab a la Universitat Politècnica de València

El passat dijous 8 de maig, els alumnes de 4t d’ESO D assistiren als Tallers de Ciència Lab en la Universitat Politècnica de València. Realitzaren dos tallers: Conservació de plantes i Jugar amb les matemàtiques.

Amparo Alcalde – Professora de Biologia

En el primer taller visitaren el Banc de Germoplasma de l’Institut de Conservació i Millora de l’Agrodiversitat Valenciana, on els feren una breu explicació sobre la col·lecció de llavors que s’hi conserven, la importància de la conservació i la utilitat dels serveis que ofereixen. Seguidament, realitzaren una pràctica per comprovar la viabilitat de dos llavors diferents amb una tinció específica i observant a la lupa binocular. Mentre esperaven el resultat de la tinció, van participar en un joc per equips que consistia a relacionar cada llavor amb la seua planta. Els estudiants van estar molt implicats i el joc va traure la seua vessant més competitiva.

Travessaren el campus per arribar al segon taller, Jugar amb les Matemàtiques, on estaven preparades 20 estacions amb diversos jocs en els quals els estudiants havien de fer servir, per parelles, les seues habilitats de lògica, càlcul o visió espacial entre d’altres. L’activitat va suposar-los un repte que els va mantindré absorts durant quasi una hora. En finalitzar l’activitat, els professors de la universitat que estaven a càrrec del taller feren una breu exposició sobre la importància de les matemàtiques en l’arquitectura, incloent-hi algunes curiositats sobre la seua aplicació, per exemple, a l’hora de construir el tobogan d’un parc infantil. Sense dubte, un matí diferent on hem aprés, no només nous conceptes, sinó també l’aplicació directa de tot allò que treballem a classe.

Orienta el teu futur!

La fira Orienta’t aquest any ve a l’IES La Sénia

Com cada any, el Centre Jove de Paiporta ha organitzat la fira Orienta’t, una fira formativa on l’alumnat pot assessorar-se i informar-se sobre les diferents opcions formatives que pot escollir de cara al futur.

Com a novetat aquest any la fira ha tingut lloc a l’aula Emprén del nostre centre els dies 15 i 16 d’abril i en ella ha participat l’alumnat de 3r i 4t de l’ESO.

Primerament, els estudiants posen a prova els seus coneixements sobre el sistema educatiu postobligatori espanyol amb un Kahhot. A continuació, es resolen els dubtes que aquest joc ha pogut plantejar o s’incideix en dubtes puntuals que algun alumne o alumne puga tindre.

Finalment, cadascú pot fer una ullada als diferents fullets i cartells informatius que hi ha a l’aula, per tal d’investigar les possibilitats formatives existents tant en formació professional com a la universitat.

Llibres gratis pel Dia del Llibre

L’alumnat de l’IES La Sénia rep llibres gratis pel Dia del Llibre

El dia 14 d’abril, just abans de les vacances de Pasqua, l’IES La Sénia va organitzar la seua pròpia fira del llibre gràcies a les donacions de llibres rebudes per la DANA.

Per celebrar el Dia del Llibre, que aquest any se celebrava en època no lectiva, cada alumne podia anar a l’aula Emprén a l’hora del pati i escollir un llibre dels que allí estaven exposats.

Una vegada més, gràcies per ajudar que el nostre alumnat gaudisca d’un moment d’esplai interessant i que tinga accés a una ferramenta tan valuosa com ara els llibres.

Primera trobada amb el grup escolar NC

LA SENIA REP GRUP ESCOLAR NC DINS DE LA MOBILITAT ERASMUS PLUS KA210 “PARLEM DE CULTURES VIVES”

Carles Gómez – Coordinador del projecte PDCV

Des del passat 29 de març fins el 10 d abril, el grup escolar format per 2 professores i 8 alumnes de Nova Caledonia ha estat acollit per les families dels partners del projecte a fi de treballar sobre els productes finals: ninot de falla i vocabulari quatrilingüe. A tal efecte, hem realitzat tallers o visites a llocs com ara el Museu Artista Faller, Museu Faller, Biblioteca Valenciana o Institut d’Estudis Catalans. A més, altres activitats més socials i lúdiques han ajudat a reforçar llaços culturals entre tots 2 membres: eixida mediambiental a l’Albufera, partit de futbol a Mestalla, tours per València, Paiporta o Barcelona, Hemisfèric o Museu de Belles arts de València.

Durant les proximes setmanes es durà a terme la votació dels esborranys de ninots, el guanyador de la qual será construït per partida doble. Un d’aquests ninots serà transportat a Nova Caledonia a la segona mobilitat, durant la segona quinzena de setembre.

L’equip local de PDCV vol aprofitar per agrair famílies d’acollida junt a institucions participants la seua tasca durant la mobilitat.

Igualment, donem les gràcies als departaments didáctics de plàstica, música i tecnologia per les seues col·laboracions durant la mobilitat, sense oblidar un reconeixement molt especial a l’artista fallera ISABEL ARANDIGA CAMPILLOS i al seu pare, que han format el nostre alumnat en la realització de ninots com a pas previ a la construcció del ninot guanyador.

Finalment, els protagonistes reals: els nostres 10 alumnes que han fet un excel·lent  treball tant acadèmic com de amfitrions del nostre centre, de Paiporta, València i Espanya, en un any especialment complicat per a molta gent.

Ens convertim en reporters!

L’alumnat de 3r de PDC crea les seues pròpies notícies

Ací teniu un tast del treball de l’alumant de 3r de PDC que amb un croma verd i molta imaginació s’ha convertit en reporter per a treballar com redactar una notícia.

Cristian Dasí i El descobriment de la màquina del temps

Manu i La caiguda d’Internet a tot el món

Jordi i la primera vegada que toca les campanes

Yago i la trobada d’una nau espacial

Intertextualitat

Àngels Verdejo

Cap de departament de Valencià

Enguany, els 4ts d’ESO han treballat la poesia i alguns grups han parat atenció al recurs estilístic de la intertextualitat. Així doncs, després de veure conceptes bàsics de poesia i mètrica, l’alumnat ha pogut reconéixer el poema “Vora el barranc dels Algadins” de Teodor Llorente en “Vora el barranc del Carraixet”, d’Estellés; així com també hem reconegut “Assaig de càntic en el temple” d’Espriu en el poema de Pere Quart “Assaig de plagi en la taverna”.

I després, la part creativa. En grups de 4 persones calia crear una estrofa de 8 versos respectant rima, ritme, estructura i figures retòriques d’un dels poemes de referència i fer-ne un altre amb una temàtica més propera. En acabar, tant la part artística com la tècnica s’explicava a la classe. La situació d’aprenentatge estava servida.

Llegiu les següents creacions i descobrireu què tenen en ment en aquestes dates (febrer).

EL BARRANC DELS SOMNIS

Vora el barranc dels paiportins

Hi ha un castanyer de color  càlid

que pinta el nostre paisatge pàl·lid.

No té lo món millors jardins.

Allí hi ha un mas i el mas té dins

els antics somnis de la infància:

Vivíem en una fal·làcia

vora el barranc dels paiportins.

(Joan Chiva, Natxo Gómez, José Navarro i Jorge Talavera, 4t A)

VORA EL CASAL DEL MEU POBLE

Vora el casal del meu poble,

la festa esclata en pólvora i flama,

el cel s’encén, la llum proclama

que ja la nit es fa de foc.

Les falles cremen en la plaça,

dansant com brases en l’oratge

i el poble viu el seu llegat

vora el casal del meu poble.

(Lucía Andreu, Estrella Casas, Ivana Juan i Paula Giménez, 4t A)

VORA EL BARRANC DELS PAIPORTINS

Vora el barranc dels paiportins,

hi ha fang i pols a la natura.

La mala DANA, amb aigua i escuma,

s’emporta els ànims dels veïns.

Des d’allí l’onada es temia,

arrossegant cotxes, camions…

I tot el món fins als collons,

veient com tot es destruïa

vora el barranc dels paiportins.

(Samuel Cigüela, Rafa Díaz, Quique Pastor i Álvaro Ruiz, 4t C)

FALLA ENCESA

On, que cansat estic d’aquesta

avorrida, monòtona, sosa essència

I com m’agradaria que arribaren

eixos dies,

on diuen que la gent és feliç

i festera, alegre, decidida, emotiva,

culta i lliure! […]

(Claudia Cortés, Marta Fernández, Angélica Morazzoni i Alicia Tarazona, 4t C)

LA NOSTRA FLAMA

Vora el barranc dels paiportins

tremolaven les mascletades,

que amb il·lusió les he escoltades

sentint la nostra flama dins.

Al Rajolar, ninots xiconins

guarden antics records de falles

que a les nits ens conten les iaies

vora el barranc dels paiportins.

(Yasmine Kermoun, Celia López, Blanca Martínez i Daniela Roda, 4t D)

LA FLAMA DEL MEU COR

Vora el meu país de fallers

hi ha un vell ninot de tan bon flaire

que per a omplir de cendra l’aire

no té lo món millors festers.

Un faller, que des de xiquet

porta el seu cor encés en flames,

i no penseu que és per les armes.

Vora el meu país falleret.

(Iván Poveda, Lucía Pulpón, Carla Salorio i Ainara Santos, 4t D)

Agraïm l’institut Ballontibhi la seua donació de llibres

L’institut Ballontibhi de Portugalete va fer una donació de llibres al nostre institut, concretament va donar un conjunt de llibres que el Departament de Valencià utilitza com a lectura obligatòria.

Per a agrair la seua donació, l’alumnat de 1r de batxillerat social ha fet un vídeo on expressa la seua alegria per poder utilitzar aquests llibres a les seues classes.

Diego Lozano Ruiz de 2n A ens delecta amb una narració

Hi havia una vegada, en un xicotet poble envoltat de muntanyes i boscos, una jove anomenada Clara. Clara era coneguda per la seua bondat: el seu somriure contagiós, però també pel seu gran somni: poder volar. Des de xicoteta, sempre havia somiat amb solcar el cel, veure el món des dels núvols i sentir la libertat que només el vent podia oferir. No obstant això, vivia en una època en la qual els avions eren nomes per als rics, i ella, com a filla d’un humil fuster, no podia permetre-s’ho.

Un dia, mentres caminava pel bosc, Clara va trobar una cosa estranya entre els arbustos. Era un xicotet ocell ferit amb les ales trencades. Sense pensar-ho dues regades, el va portar a la seua casa. Durant setmanes, Clara va cuidar de l’ocell, donant-li menjar, curant les seues ferides i parlant-li amb dolçor. Amb el temps, el xicotet ser va començar a sanar i, al poc, va poder volar de nou.

Una vesprada, quan locell ja estava completament recuperat, es va posar en el muscle de Clara i, com si entenguera els seus somnis, li va murmurar alguna cosa en la seua oïda. No era un so, ni una paraula, sinó una sensació, una espurna d’inspiració.

Eixa nit, Clara va començar a treballar en el seu taller. Va utilitzar les terramentes del seu pare i els materials que tenia al seu abast per a crear una cosa sorprenent. Després de molts dies d’esforç, finalment va construir una espècie d’ala mecànica, lleugera i funcional. Era un invent rudimentari, però el seu disseny estava ple d’esperança i determinació.

Amb el suport dels seus amics i de la seua família, Clara va pujar al cim d’un pujol a l’alba, portant la seua nova creació. El vent bufava amb força, però ella no temia. Amb un sospir de valentia, es va col·locar les ales i, amb un impuls, es va llançar. Durant uns segons, el cor de clara va bategar amb força, però després, va sentir com el vent l’elevava.

Va volar. Va volar com sempre havia somiat.

Els habitants del poble, que havien sentit parlar del seu invent, van eixir a veure-la, meravellats. Clara no sols havia aconseguit volar, sinó que també havia demostrat que els somnis, per més improbables que foren, podien fer-se realitat amb esforç i passió.

Amb el temps, Clara es va convertir en una inspiració per a molts. I va obrir una escola per a ensenyar a crear, a imaginar i, sobretot, a mai deixar de somiar.

11 de febrer: Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència

Treballem a l’aula amb motiu del Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència

Pel dia de la Dona en la Ciència, l’alumnat de 3r de l’ESO de l’assignatura de PIAR (Programació, Intel·ligència Artificial i Robòtica) hem treballat en un projecte d’Scratch sobre una de les dones més importants en el món de la programació: Ada Lovelace, la primera dona programadora i autora del llibre que explica el funcionament de la màquina analìtica.

El meu treball en Scratch: https://scratch.mit.edu/projects/1129584820

En vídeo: https://drive.google.com/file/d/1az0ijUEZKJTqBwisiKF2McQ3T-736l0B/view?usp=sharing

Lucía García Esteve 3C

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies