Els llibres et fan volar

A l’IES La Sénia tots celebrem el dia del llibre

El 23 d’abril sempre és un dia marcat al calendari. Tant fa si llegeixes en paper, en format electrònic o si prefereixes gaudir d’històries il·lustrades en còmics o novel·la gràfica, llegir sempre és un plaer.

La lectura és una font inesgotable que no només ens entreté, sinó que també desenvolupa la nostra imaginació, ens fa pensar i ens obri portes a mons que en la vida real pot que no estigueren al nostre abast.

És tan important llegir que tots els 23 d’abril intentem compartir lectures, donar idees i propostes per convéncer a aquells que encara no siguen conscients de les meravelles de la lectura.

Aquest any, per exemple, alumnat i professorat ha compartit les seues lectures amb una fotografia, un vídeo o fins i tot convertint-se en booktuber, tal com ha fet Marta Martínez de 4t de l’ESO.

A més a més, en el projecte Pigmalió l’alumnat participant ha creat els seus propis marcadors de pàgines amb lemes que fomenten la lectura.

Álvaro Córdova, campió d’Espanya de taekwondo

L’alumne de l’IES La Sénia Álvaro Córdova s’ha proclamat campió d’Espanya de taekwondo en la categoria de cadet

El passat 16 d’abril es va celebrar a Benidorm la Copa d’Espanya de taekwondo. Va ser just allí on Álvaro Córdova, alumne de 2n de l’ESO de l’IES La Sénia s’ha proclamat campió en categoria cadet.

Álvaro, que competeix de la mà del club PIAM de Paiporta (el millor segons ell mateix ha reconegut) i que té l’extaekwondista Pablo Ibáñez com a entrenador, ja té una llarga trajectòria i uns quants títols a l’esquena, tot i la seua curta edat.

En parlar amb ell i preguntar-li per l’experiència ens ha confessat que s’ho va passar d’allò més bé competint en tres combats. I és que, tal com ell mateix ens va explicar, hi ha dues maneres de fer taekwondo, combat i tècnica, i sembla que ell ha escollit la primera.

Com que sabem que és un esportista d’elit, li preguntàrem per altres títols aconseguits i ell, humil com és, ens va explicar que aquesta copa ja la va guanyar l’any passat, però que es tractava d’una competició de grups i no individual.

Siga com siga, en grup o de manera individual, des del teu institut, Álvaro, et donem l’enhorabona i t’animem a seguir treballant de valent per a aconseguir tot allò que et proposes en l’esport o en la teua vida.

Gravació de l’àlbum La línia invisible

El cor de l’IES La Sénia i l’optativa de música de 4t d’ESO graven l’àlbum La línia invisible

Àngel Rabasa

El Cor de l’IES La Sénia i l’alumnat de l’optativa de música de 4t ESO participaran al projecte Com Sona l’ESO, que aquest curs s'adapta a la realitat actual i planteja un nou repte artístic a la comunitat educativa: la gravació d'un àlbum conceptual amb la finalitat de pujar-lo a Spotify.

Com que la situació no ens permet trobar-nos físicament i fer el que ens agrada (actuar), Com sona l’ESO llança un projecte diferent que s'adapta al difícil moment que estem vivint però que, alhora, ens permet continuar units, com sempre, mitjançant l'art.

La línia invisible és el títol de l'àlbum i compta amb 9 cançons cantades per 9 personatges diferents i diversos grups ens estan confirmant la seua participació en la gravació final (segones veus, etc).

L'objectiu del projecte és viure aquestes cançons, connectar amb els personatges que les canten i gravar-les en àudio a partir del qual construirem un àlbum. És el nostre desig que aquest material servisca no només per a classe de música sinó que transcendisca, arribe a tot el món i sobretot, que servisca per ajudar-nos a ser una mica més feliços.

La gravació de les cançons ha tingut lloc dimarts 20 d’abril de 10 a 14 hores a l’aula de música de l’IES La Sénia. Hem tingut la sort de comptar amb la col·laboració de Cèsar Murillo com a tècnic de so.

Endavant amb Guide the Guide

El projecte Guide the Guide continua endavant malgrat la situació actual

Carles Gómez

Durant els mesos de gener a març  l’alumnat dels subgrups Guia de Paiporta i Museu Pius V amb l´ajut del professorat del centre (Eva Puigcerver, Xelo Garcia, Guada Minguez i Javier Armengot) ha fet una segona visita de camp tant per la localitat com pel Museu de Belles Arts de València amb el clars objectius d’aprofundir en el contingut de la guia i posar-se per primera vegada a explicar davant de companys de grup.

La pròxima vegada ja serà amb altres companys del centre no dins del projecte i finalment, ja en anglés, davant els estudiants europeus provinents dels centres italians, romanesos, croats i portuguesos. A més a més, en breu serà el torn de la visita al museus de les ciències, ajornada ja en 2 ocasions.

Al seu torn els alumnes Dídac Espinosa, Ferran Martínez, Amanda Lance, Alejandro Mora i Amanda Ferrando han estat treballant en la creació de la pàgina web del museu virtual del projecte sota la supervisió dels professors Mónica Camiña i Angel Berlanas.

Pigmalió amb la dona

Reflexionem sobre el dia de la dona en el marc del projecte Pigmalió: menys pantalles, més paraules

Com no podia ser d’altra manera, l’alumnat participant en el projecte Pigmalió: menys pantalles, més paraules va celebrar el dia de la dona durant els patis durant la primera i la segona setmana de març.

En les primeres sessions reflexionàrem sobre la importància d’aquesta data i proposàrem lemes, imatges i conceptes per a pegar-li la volta a les situacions que encara pateixen les dones.

A partir d’aquestes propostes de les primeres sessions, l’alumnat va decorar un mural que la nostra professora d’Educació Plàstica, Guadalupe, ha creat per a l’ocasió. Es tracta d’una imatge d’una dona on l’alumnat ha afegit els seus lemes, conceptes o logos com si de tatuatges es tractaren.

El nostre alumnat és ben conscient que la lluita encara no ha acabat. És per això que va participar de bon grat en aquesta activitat, convençut que està a les seues mans canviar el món en el qual viuen.

 

 

Educació emocional

L’alumnat de 3r i 4t d’ESO, FP Bàsica i 1r de grau mitjà i superior aprenen educació emocional

Cristina Peral

Maestria emocional, objectius, gestió del temps, autoconeixement, creativitat... Aquests són alguns dels temes que ha treballat l'alumnat de 3r i 4t d'ESO, FP Bàsica i 1r de Grau Mitjà i Superior amb els voluntaris i les voluntàries de l'associació "Desata tu potencial".

L'educació emocional protegeix enfront de les dificultats que es plantegen al llarg de la vida (conductes saludables, relacions socials, rendiment acadèmic, presa de decisions...). Per eixe motiu resulta primordial acompanyar el nostre alumnat en els seus processos de desenvolupament personal, creure de veres en el seu potencial i donar-li les eines per fer front els reptes.

"Desata tu potencial" és una associació de voluntariat sense ànim de lucre, membre de la Xarxa Pacte Mundial a Espanya i subscriptora del Pacte de Nacions Unides.

Gràcies a Rafael, Nanci, Alfredo, Mª Jesús, Raúl, Loli, Amaya, Víctor, Xavier, Francisco, Encarna, Yolanda, Alejandro i Mª José... pel vostre desinteressat compromís amb l’educació emocional dels i de les joves de l'IES La Sénia.

 

Aprenentatge sobre rodes

Des del passat 1 de Febrer l'alumnat de 4t de l'ESO ha estat treballant patinatge en les classes d'educació física.

José Vañó

Durant el mes que hem estat treballant aquesta habilitat, l’alumnat han demostrat una gran evolució i una gran motivació per este mitjà de transport saludable i divertit que tant de moda està últimament.

A les classes hem estat treballant diferents exercicis per a millorar l'equilibri, la frenada i els girs i tot i la dificultat dels exercicis, per sort, no hem de mencionar cap dany personal.

Per finalitzar aquesta unitat didàctica s’han dut a terme xicotetes eixides al poliesportiu del poble per a conéixer la instal·lació especifica de patinatge. Allí l’alumnat podrà, en el seu temps lliure, continuar practicant allò que ha aprés a classe.

Hem tornat!

Per fi tornem a tindre revista digital!

Com bé haureu notat, des del dia 10 de març la revista i la pàgina web de l’institut han estat “apagades”. Aquest negre en els nostres mitjans de comunicació habituals ha estat provocat per un incendi que va ocórrer a Estrasburg i que va afectar l’edifici de l’empresa OVH.

En aquest edifici s’hi trobava el lloc d’emmagatzematge dels servidors web que permetien l’accés a la revista i el web de l’institut i la recuperació d’aquests servidors no ha sigut possible pel que la tornada a l’activitat digital ha hagut de retardar-se una mica.

Per sort, tenim un equip d’informàtics excepcional que de seguida demanaren els permisos per crear aquest nou blog/revista al portal que ens ofereix la Conselleria d’Educació i des de hui ja podem gaudir-ne.

Per si alguna vegada, esperem que no, tornem a tindre complicacions tècniques, recordeu que podeu mantenir-vos informats a les nostres xarxes socials: Instagram, Facebook i Twitter.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies