Activitats Complementaries

Xarrada sobre l’edatisme

per

Aquest dijous 14 de desembre, l’alumnat de 2n de batxillerat i del PDC va tindre la sort de gaudir d’una xarrada sobre l’edatisme per part de l’associació de jubilats de Paiporta amb la col·laboració de la Unió Democràtica de Pensionistes (UDP).

Àngel Redondo, president de l’associació de jubilats de Paiporta, junt amb Daniel Peinado, representant del Projecte de la UDP Internacional, van conduir aquesta xarrada informativa i formativa dirigida al jovent. L’objectiu amb aquest públic és contrarestar els prejudicis i discriminacions, i així construir una societat igualitària.

Van presentar el concepte d’edatisme, desconegut per la majoria de l’alumnat. Van exemplificar els tipus de discriminacions que sofreix la gent major a causa dels estereotips o prejudicis. Per tal d’acostar aquesta realitat a l’alumnat, a més de fer-ho des d’una perspectiva actual i de posar exemples, van iniciar una reflexió sobre com canviarà la situació en 50 anys: la població envellida augmentarà un 22%.

Van tancar amb un torn de preguntes i una reflexió final d’Àngel, qui va animar l’alumnat a respectar la gent major i a comunicar-se amb aquest sector de la població, ja que se’n pot aprendre molt. Des del centre, sense dubte, compartim el seu objectiu principal: millorar la qualitat de vida de les persones majors.

20 de Novembre, l’aniversari de la primera edició del ‘Tirant lo Blanc’

per

El 20 de novembre és el dia commemoratiu de la primera edició del Tirant lo Blanc de Joanot Martorell (1413-1468), imprés per Nicolau Spindeler a la ciutat de València l’any 1490. Per aquest motiu hem celebrat el dia del llibre valencià.

Per tal d’involucrar l’alumnat i a tota la comunitat educativa que està present al centre, algunes parelles d’alumnes van recitar diferents fragment de diverses obres d’autors i autores valencians. Ho vam fer en els canvis de classe, des de la megafonia del centre, després d’escoltar un fragment de la famosa cançó Tobogan, del grup ZOO.

Les lectures que es van escoltar foren les següents:

A les 8.55h van participar l’alumnat de 2n A, conduïts per la professora ÈLIA FAUS. El fragments escollit és del poema “Cançó de fer camí”, de Maria Mercé Marçal. Llegit per Lucía Català i Aroa Minguet.

A les 9.50h van participar l’alumnat de 2n E, conduïts per la professora ARANTXA GENESTRA. El fragment escollit és de l’obra L’ambició d’Aleix, d’Enric Valor. L’alumnat volia preservar l’anonimat.

A les11.05h van participar l’alumnat de 3r C, conduïts per la professora ISABEL LORENZO. El fragment escollit és de l’obra L’Espill, de Jaume Roig. Llegit per Xavi Fuertes i Zayd Zerrad.

Alumnat 3r C

A les 12.00h van participar l’alumnat de 4t C, conduïts per la professora ÀNGELS VERDEJO. El fragment escollit és de Tirant lo Blanc, de Joanot Martorell. De com el cavaller Tirant li declara l’amor a Carmesina. Llegit per Nerea Bermúdez i Laura Gallega.

Alumnes 4t C

A les 12.55h van participar l’alumnat de 4t D, conduïts per la professora PATRÍCIA MORAGÓN. El fragment escollit és el poema “L’Ametller”, de Joan Maragall. Llegit per Hugo Salvador i Samuel Scutelnicu.

Alumnes 4t D

L’alumnat fou l’altaveu de la nostra història literària i va acostat als seus iguals fragments curosament seleccionats per transmetre aquesta importància. L’activitat ens permet treballar la prosòdia de l’alumnat, acostar-los a les lletres valencianes, treballar la riquesa cultural de la nostra terra i conèixer la història del llibre valencià.

IES La Senia contra la violència de gènere

per

El passat dissabte 25 de novembre fou el dia internacional per l’eliminació de la violència contra la dona. Per treballar aquesta problemàtica social, des del centre vam dur a terme diferents activitats i debats. A més a més, algunes de les activitats van sortir fora de l’aula i van ser compartides per tot l’alumnat.

Una de les activitats engrescadores ha estat l’abecedari contra la violència, organitzat per Patrícia, el qual s’ha creat amb la participació de tot l’alumnat durant les sessions de tutoria. Aquest ha estat el resultat:

Arran d’aquest abecedari, van sorgit diferents debats i pluges d’idees. L’alumnat que participa en el Projecte Pigmalió es va nodrir d’aquestes reflexions i va acabar escrivint uns manifestos. Aquests van ser llegits al pati, després de l’acte simbòlic de realitzar una abraçada al centre.

Així mateix, els cursos de 2n A i 2n B han decorat el corredor amb microrelats sobre la violència de gènere. Aquesta activitat els ha permès conèixer diferents tipus de violències i ser conscients del problema estructural que existeix.

La Sénia Pumpkin Carving Contest 

per

Per tercer any consecutiu, el departament d’Anglès,  ha proposat a tot l’alumnat d’ESO i Batxillerat participar en un concurs de carabasses (Jack-o-Lanterns) amb motiu de la festivitat de Halloween, molt estesa en la cultura anglosaxona.  

Enguany han participat quinze estudiants que han preparat individualment o en parelles onze fantàstiques carabasses amb estils molt diferents, totes mereixedores de ser guanyadores.  

Després de les votacions dels membres del personal de neteja, de les conserges, del departament d’anglès i de la resta de professorat que ha volgut participar-hi, el primer premi ha sigut atorgat a Ariadna Engo, de 2n C, el segon premi a Iago Santos, de 1r C, i el tercer premi a Ángela García i a Elizabeth Erharbor, de 2n B.  

Agraïm a tot l’alumnat participant el seu entusiasme. Enhorabona a totes i tots!

Exposició de carabasses

Primeres impressions d’alumnes amb la Impressora 3D

per

L’alumnat de 3r d’ESO de “Tecnologia i Digitalització” ja ha començat a realitzar les seues primeres impressions amb la impressora 3D! 

Primerament han realitzat el disseny 3D d’un clauer personalitzat amb el seu nom o amb les formes de la seua elecció, però sempre acomplint amb les dimensions especificades i que havien de comprovar de 100x60x5 mm. Aquest disseny l’han realitzat amb la plataforma educativa digital TinkerCad i, posteriorment, l’han codificat en format STL per a poder segmentar-lo mitjançant el programa CURA, que és l’encarregat de transformar el disseny 3D de l’objecte en instruccions d’impressió capa a capa que entén la impressora 3D.

Les primeres impressions amb la Ender-6 de Creality que hem adquirit gràcies al Projecte europeu Erasmus+ “The Classes on the Moon”, han eixit realment bé però prompte hem tingut els típics problemes d’impressió amb plàstic: s’obturen els capçals, cal netejar l’extrusora, apareixen fils en les impressions, etc... I és que això també forma part de l’aprenentatge! Poc a poc anirem fent-nos experts en la impressió 3D! 

Sempre amb la Tecnologia i la digitalització! I sempre pensant en la millor educació per al nostre alumnat! Rodem La Sénia! 

Mònica Camiña

XERRADA DE MANEL ÀLAMO A 2n d’ESO

per

L'autor del llibre A boca de canó ve a l'Auditori Municipal de Paiporta per a donar una xerrada als alumnes de segon de l'ESO de l'IES La Sénia

Manel Álamo García va vindre a Paiporta el 9 de maig per a donar-nos una xerrada sobre la seua cinquena novel·la juvenil A boca de canó (llibre llegit per l'alumnat de segon de l'ESO en les classes de valencià), on explica la història de Vera, una xica de tercer de l'ESO que juga en l'Athletic Túria Juvenil de futbol femení. La vida de Vera, com bé compta el llibre, no ha sigut gens fàcil. Manel ha volgut projectar en aquest llibre,principalment, la superació personal, on Vera aconsegueix eixir de tot l'infern de la seua vida amb els seus amics al seu costat.

La xerrada va ser entretinguda i els alumnes es van mostrar interessats. Tingueren moltes preguntes que vam preparar a classe amb el professorat de valencià quemens acompanyà a l'activitat. Fins i tot els nostres companys van portar els seus llibres perquè el mateix Manel Àlamo els signara! Esperem que Manel haja gaudit tant com nosaltres en descobrir tantes coses del seu llibre.

A continuació us he deixat algunes opinions sobre la xerrada:

  • "Molt interessant ja que demostra el procés de creació d'una novel·la, els inconvenients i imprevistos, bloquejos de l'escriptor, inspiracions... Les anècdotes que va contar sobre els personatges o alguns moments del llibre van ajudar a entendre millor el perquè d'escriure'l." -Blanca 2nC
  • "L'activitat personalment em va agradar, encara que no m'haja llegit el llibre pel fet que vinc de l'estranger i el valencià encara em costa. Em va agradar com va dir tota la informació del llibre i contestà molt amablement a totes les preguntes."-Angelica 2nA
  • "Va estar molt bé l'activitat. L'autor ens explicà tot molt amablement. A mi em va semblar increïble."-Gael2ºD
  • "Personalment, em va agradar molt, va ser molt interessant. El fet que l'autor d'un llibre que hem llegit a classe haja pogut vindre a parlar-nos-en ha estat genial."-Claudia2ºE

Claudia Cortés Delhom 2ºE

VISITA A TORRENT

per

M. ÀNGELS VERDEJO.

El passat mes de febrer el departament de valencià organitzà una activitat complementària per a 1r ESO que consistia a visitar la Casa Museu de l’Horta Sud i la Torre de Torrent. Un grup hi anà el dia 2, dos grups més el dia 7 i  i els dos grups previstos per al 8 hi feren la visita finalment el 8 de març per inclemències meteorològiques.

Aquesta va ser l’experiència als ulls de Neus Martínez i Silvia Rengel, de 1r C:

VISITA A TORRENT

El passat 2 de febrer vàrem anar d’excursió amb l’institut a Torrent, per poder visitar el Museu de l’Horta Sud i la Torre de Torrent.

El transport va estar bé, ja que anàrem amb metro i només van ser dues parades. L’avantatge del metro va ser que una vegada ja vàrem tornar, cadascú podia anar a sa casa des d’allí.

Quan arribàrem a Torrent vàrem esmorzar en una plaça, amb música, i vàrem anar al Museu de l’Horta Sud. Exactament no era un museu, sinó una casa antiga convertida en museu. Teníem una guia que ens va anar explicant cada cosa. La veritat és que va resultar molt interessant i entretingut.

Després de visitar el museu vàrem anar a la Torre de Torrent. Ens varen explicar que la porta estava a la primera planta perquè abans era una torre defensiva i en cas d’atac era més difícil l’accés als enemics, però nosaltres entràrem per la planta baixa. Dins ens varen contar la història de la Torre, la qual al principi servia per a guardar el conreu i després fou una torre defensiva. Vàrem anar pujant pisos mentre un guia ens contava curiositats de la torre. Al final arribàrem a la part de dalt que era com una terrassa. Des d’allí es veia fins i tot la mar! Finalment, tornàrem a Paiporta amb el metro.

Amb aquesta activitat hem aprés com vivien els nostres avantpassats a començament del segle XX, hem ampliat el vocabulari de la casa i hem conegut el nostre patrimoni cultural. El que més ens ha agradat han sigut les vistes des de dalt de la Torre.

Moragete 2.0

per

PAULA PIQUERO LOPEZ

Un any més, l’alumnat de 3 d'ESO ha fet una immersió lingüística en anglés al Campus Moragete. Vàrem agafar l'autobús molt neguitosos el dilluns 27 de març i varem tornar, tristos i feliços (a la mateixa vegada), divendres 31 amb un fum d’experiències inoblidables.

En Moragete l’alumnat ha aprés anglés amb els professors nadius i activitats dinàmiques (news, adverts, travelling, music, shopping, workshop, make-up.. ) i ha pogut gaudir de la natura amb activitats a l’aire lliure (activity park, tirolina, escalada, eixida al riu Cabriel, esports…). 

Com sempre, Moragete ha estat una experiència súper enriquidora que l’alumnat mai oblidarà, per tot allò que han après i per les experiències i les anècdotes viscudes.

Una abraçada i fins a la propera vegada!

Paula, David i Javi.

PARTICIPEM EN L’OLIMPÍADA DE VALENCIÀ

per

Alumnat de 1r i 2n de batxillerat participen en l’olimpíada de valencià

El passat dissabte 25 de març sis alumnes de 1r i segon de batxillerat participaren en l’olimpíada de valencià que cada any organitza la universitat de valencià amb la intenció d’apropar els estudis universitaris a l’estudiant de batxillerat.

Els participants realitzaren dos proves. La primera, tipus test, comptava amb 90 preguntes dividides en diferents blocs, des de literatura a sociolingüística. La segona, en canvi, es tractava d’un comentari de text per al qual podien escollir entre dos textos. 

Sofia, Lucia, Dani, Paula, Claudia i Laura, els nostres participants, feren un treball magnífic i gaudiren d’aquesta experiència enriquidora. Moltes gràcies per la vostra entrega i disposició, des de la Sénia estem molt orgullosos de vosaltres.

L’alumnat del PR4 visita els camps i hivernacles de la Fundació Ruralcaixa

per

Monica Caminya Urgel

El passat dijous 30 de març, l'alumnat del PR4 va visitar les instal·lacions de la Fundació Ruralcaixa a Paiporta, acompanyats pels seus professors Fernando Gòmez i la seua tutora Mònica Camiña.

La visita perseguia un doble objectiu: la visita a instal·lacions relacionades amb la investigació científica dins del marc de l'assignatura Ciències Aplicades a l'Activitat Professional (CAAP) i el descobriment de nous sectors, com ara l'agrari, relacionats amb famílies professionals i cicles formatius, donat que la majoria de l'alumnat del grup haurà de prendre una decisió sobre el seu futur acadèmic en les properes setmanes i estem treballant en aquest sentit dins del marc de l'orientació acadèmica en l'àrea de tutoria.En aquesta visita, a més d'ensenyar-nos les seues instal·lacions i parlar dels cicles formatius relacionats amb la família agrària, ens van explicar els diferents cultius i investigacions que estan realitant en l'actualitat, amb la cooperació de diferentes universitats i projectes europeus, així com en el desenvolupament de noves tècniques agrícoles o l'estudi de les ja existents per a la seua optimització: com ara el conreu de figueres en hivernacles d'alt rendiment, el cultiu hidropònic de lletugues en instal·lacions optimitzades en vertical, l'anàlisi de nous cultius en les nostres terres com ara el nabiu o l'estudi de l'optimització del reg en diferents espècies. D'altra banda, també ens van explicar les aplicacions de la tecnologia en el treball del camp, com ara els sensors que controlen l'humitat de la terra, les electrovàlvules de reg que es poden activar automàticament o amb aplicacions mòbils a distància i, fins i tot, ens van ensenyar el centre de control automatizat de reg del que disposen en la Fundació, que, com el seu nom indica, no té finalitat lucrativa i que destina tot el que produeixen a la seua donació a diferents entitats de caritat.En definitiva, una visita molt interessant en molts sentits! 

Moltes gràcies per tot als nostres veïns de la Fundació Ruralcaixa!Continuem aprenent i descobrint el nostre entorn més proper! Rodem La Sénia!