L’alumnat de 4t de l’ESO participa a un taller de prevenció de la violència digital
El passat divendres 7 de novembre, l’alumnat de 4t de l’ESO va assistir a un teatre-fòrum que organitzava l’Àrea d’igualtat de l’Ajuntament de Paiporta. En aquest teatre que va realitzar-se a la Rajoleria es pretenia conscienciar l’alumnat sobre la violència digital que molts joves pateixen o de la qual en son còmplices.
Així, la companyia La madeja roja va representar una obra breu on se succeïen un seguit d’esdeveniments que acabaven provocant violència digital. Una vegada acabada la representació, l’alumnat va poder expressar com s’havia sentit durant la representació per a convertir-se a continuació en espectactors, és a dir, en espectadors que edevenen actors per canviar el rumb de la representació.
L’alumnat canvià tot allò que va poder de les diferents escenes, per tal d’evitar la violència digital en l’obra. Al seu torn, reflexionàrem de manera conjunta sobre el motiu pel qual ocorre aquesta violència a la vida real i sobre què poden fer ells per a evitar-la.
L’alumnat de 1r de batxillerat prepara una exposició sobre Ausiàs March
Per a l’última situació d’aprenentatge del curs, l’alumnat de 1r de batxillerat ha preparat una exposició sobre el poeta Ausiàs March. En grups havien de crear una obra que poguera ser exposada a un musueu i acompanyar-la d’un text expositiu que explicara la seua proposta i la relació d’aquesta amb l’autor.
Entre les obres exposades podeu veure un arbre que simula la influència de l’autor en la literatura i la cultura valenciana, un col·lage de la poesia Veles e vents i un parell de jocs interactius sobre l’obra i els trets estilístics de l’autor.
L’exposició s’ha utilitzat com a activitat complementària per a altres grups del nostre centre. Alumnes de 3r i 4t de l’ESO l’han visitada i han hagut de respondre a les preguntes que s’havien preparat sobre les obres. Si encertaven rebien un premi i, a més a més, podien votar la seua obra preferida.
L’alumnat de 2n d’ESO participa en un taller de masculinitats igualitàries organitzat per l’àrea d’igualtat de l’ajuntament
Amb l’ajuda del ponent Paco Mira, Tècnic Superior en promoció per a la igualtat de gènere, l’alumnat de 2n de l’ESO ha reflexionat sobre què significa ser home.
Amb jocs i dinàmiques s’intenten analitzar els estereotips de gènere, l’expressió de la masculinitat i l’afectivitat, l’autoconcepte i l’autoestima amb l’objectiu de trobar conductes alternatives a l’agressió.
L’alumnat de Robòtica de 3r i 4t d’ESO participa en un concurs al Museu de les Ciències
El passat divendres 9 de maig, l’alumnat de robòtica de l’IES La Sénia participaren en un concurs de robòtica: ‘Desafiament Robot’.
El concurs, al que anaren acompanyats de les professores Marta Castedo i Mònica Camiña del Departament de Tecnologia, va realitzar-se al Museu de les Ciències que ha reunit més de 200 robots programats i dissenyats per escolars en la XIII edició del concurs ‘Desafiament Robot’, coorganitzat amb la Universitat Politècnica de València (UPV) i amb la col·laboració de Startup Valencia, Omron i Power Electronics.
S’han celebrat diferents proves d’habilitat i balls robòtics amb la participació de més de 600 estudiants de centres escolars de Secundària, Batxillerat i cicles formatius. Al concurs es diferencia entre la categoria ‘Lego Sumo’ (que consistix en el disseny, la construcció amb peces Lego i la programació d’un robot autònom dotat de sensors, capaç d’enfrontar-se a un altre robot de característiques similars per a traure’l de la zona de combat) i la modalitat ‘Lliure Sumo’, en la qual el robot està realitzat amb qualsevol material excepte peces Lego.
També es competeix la categoria ‘Repte Entrega Exprés’, que consistix a col·locar el màxim nombre de llandes de color negre en una determinada zona i en un temps màxim de dos minuts i la prova de ‘Robot Dance’.
La jornada ha comptat, a més, amb la ‘Fira dels invents UPV’, amb tallers i més de 20 estands dels diferents grups i equips d’investigació, en els quals es presentaran els resultats d’algunes de les seues investigacions. Des del primer robot agrícola per a la recol·lecció autònoma de fruita, passant per un accelerador de partícules o el sistema dissenyat per a detectar drogues, basat en nanomaterials.
El passat dijous 8 de maig, els alumnes de 4t d’ESO D assistiren als Tallers de Ciència Lab en la Universitat Politècnica de València. Realitzaren dos tallers: Conservació de plantes i Jugar amb les matemàtiques.
Amparo Alcalde – Professora de Biologia
En el primer taller visitaren el Banc de Germoplasma de l’Institut de Conservació i Millora de l’Agrodiversitat Valenciana, on els feren una breu explicació sobre la col·lecció de llavors que s’hi conserven, la importància de la conservació i la utilitat dels serveis que ofereixen. Seguidament, realitzaren una pràctica per comprovar la viabilitat de dos llavors diferents amb una tinció específica i observant a la lupa binocular. Mentre esperaven el resultat de la tinció, van participar en un joc per equips que consistia a relacionar cada llavor amb la seua planta. Els estudiants van estar molt implicats i el joc va traure la seua vessant més competitiva.
Travessaren el campus per arribar al segon taller, Jugar amb les Matemàtiques, on estaven preparades 20 estacions amb diversos jocs en els quals els estudiants havien de fer servir, per parelles, les seues habilitats de lògica, càlcul o visió espacial entre d’altres. L’activitat va suposar-los un repte que els va mantindré absorts durant quasi una hora. En finalitzar l’activitat, els professors de la universitat que estaven a càrrec del taller feren una breu exposició sobre la importància de les matemàtiques en l’arquitectura, incloent-hi algunes curiositats sobre la seua aplicació, per exemple, a l’hora de construir el tobogan d’un parc infantil. Sense dubte, un matí diferent on hem aprés, no només nous conceptes, sinó també l’aplicació directa de tot allò que treballem a classe.
L’alumnat de l’assignatura de tecnologia i digitalització assisteix a aquesta jornada que aquest any s’ha realitzat a València
Dimarts passat 11 de febrer els alumnes de 4t de l’ESO de tecnologia i digitalicació van assistir a la Jornada del Dia de la Internet Segura, realitzada en la UPV, a la qual van assistir altres IES afectats per la DANA. Esta Jornada es realitza tots els anys a Madrid, encara que enguany per a donar una espenta, s’ha volgut realitzar a València.
En esta jornada, s’ha explicat als alumnes què és l’ INCIBE (Institut Nacional de Ciberseguretat) i quines ajudes oferix a les persones. En primer lloc, es va estar explicant l’existència del telèfon 017, el qual no deixa rastre en la facturació telefònica i servix per a denunciar o informar-se de qualsevol anormalitat en grups de Whatsapp, xarxes socials o pàgines d’Internet. Per exemple, van estar explicant el cas d’un menor que va cridar per un problema d’addicció als vídeojocs. La resposta del 017 va ser la següent:
• Felicitar-lo per contactar amb ells per a buscar ajuda al seu problema
• Animar-lo a parlar amb els seus pares o amb un adult de confiança sobre esta addicció i la seua preocupació
• Recomanar-li buscar ajuda en el centre escolar, amb el seu tutor o l’equip d’orientació
• Ensenyar-li a utilitzar configuracions de benestar digital del dispositiu per a autocontrolar i restringir el temps d’ús del dispositiu
• Proposar-li intentar limitar les hores de joc, per exemple, deixant el mòbil fora de l’habitació
• Suggerir-li Buscar un altre tipus d’activitats: esportives, d’oci i temps lliure o formatives, fora de les pantalles.
També vam conéixer a la youtuber “Susi profe”, que es va interessar per saber com ens trobem en el centre i es va fer fotos amb nosaltres. De la mateixa manera, el youtuber “Rafa Tatay” que es informàtic i creador de continguts també va conversar amb nosaltres.
Els dos ens van fer una reflexió sobre la importància de no fer en Internet el que no faríem en la vida real, com no confiar en persones que no coneixem, no publicar fotos de les quals ens podem penedir, parlar amb correcció i respecte, observar l’adreça de la pàgina per a evitar estafes, crear un espai i temps sense mòbil, negociat amb els nostres familiars i amics i moltes altres coses més interessants.
Al final de la xarrada vam veure una obra de teatre d’un xaval al qual li estava demanant fotos íntimes un company de jocs en línia que no coneixia físicament i vam veure com de malament ho va passar i la lliçó que va aprendre.
Ens van explicar que podíem aprofundir i aprendre més en la seua pàgina:
Dimecres 17 de desembre, a l’aula Emprén del nostre institut, tingueren lloc els tallers de doblatge oferits per l’Ajuntament de la localitat. S’oferí l’experiència als quatre segons d’ESO en aquestordre: 2n B, 2n C, 2n D i 2n A, procurant que fora el professorat del departament de valencià qui acompanyara l’alumnat en les sessions, ja que aquest departament fomentava l’activitat complementària.
Primer de tot, el professorat assignat presentà el taller i Joan Tur, el ponent d’aquests tallers, qui venia acompanyat per un tècnic. A continuació, ens explicaren què anàvem a fer en la sessió, tecnicismes del doblatge i com funcionava el programa que utilitzaríem.
La sessió es desenvolupà sense incidències i amb alumnat voluntari es formà un xicotet grup per a posar veu a un breu fragment de la pel·lícula d’animació “A l’inrevés” (Inside Out). Calia respectar l’ordre, silenci, observar minuciosament el moment d’entrada de veu i acostar-se al micròfon. Després d’uns assajos, s’enregistrava el resultat del doblatge del grup i s’escoltava per totes i tots els presents.
La vergonya s’apoderava dels i de les estudiants, però l’experiència va ser gratificant i bona prova d’això fou la repetició de l’alumnat voluntari per a doblar una altra escena de l’esmentada pel·lícula.
Agraïm l’oferiment a l’Ajuntament. Fins un altre doblatge!
L’alumnat de batxillerat científic assisteix a la XX edició de “La Biologia a les teues mans”
La Facultat de Ciències Biològiques i la Delegació per a la Incorporació a la Universitat organitzen la XX edició de “La Biologia a les teues mans” on el nostre centre ha estat admès.
El nostre alumnat de Biología i Geología de batxillerat ha tingut l’oportunitat de realitzar les pràctiques del Bloc II Botànica i Hidrologia als laboratoris de la facultat. Una experiència que ha sigut molt enriquidora per a ells i que els ha permés posar en pràctica els coneixements que aprenen a l’aula.
El passat dijous 16 de gener l’alumnat de l’IES La Sénia va gaudir d’un concert anomenat: Els gèneres musicals
L’auditori de Torrent va acollir la III edició dels concerts didàctics del grup Saxiclar Quartet, que varem anomenar “ELS GÈNERES MUSICALS” i que ja va realitzar-se a Sueca el passat 17 de desembre de 2024 al centre cultural Bernat i Baldoví.
Els músics que feren possible aquest concert van ser: Julio Roig (Saxo soprano i alt), Àngel Rabasa (Clarinet soprano i alt), Paco Colom (Saxo tenor), Marc Sarrió (Saxo baríton), Xuti Albero (Bateria), Felipe Rumbau (Guitarra elèctrica), Clara Arquiola (Baix elèctric)
L’alumnat dels IES La Sénia de Paiporta, de l’IES Joan Fuster de Sueca, de l’IES Consuelo Aranda d’Alberic i de l’IES Veles i Vents de Torrent va escoltar a l’espectacle música tradicional (popular o folklòrica), música culta (clàssica) i música popular urbana (moderna).
El concert va finalitzar amb la lectura del poema “Després del silenci” de Maria Zorio, alumna de 2n de Batxillerat del nostre centre, un poema que podeu llegir a aquest enllaç.
Els nostres alumnes de Tecnologia i Enginyeria de 1r i 2n de Batxillerat, així com l’alumnat de 4t d’ESO de les matèries de Tecnologia, Àmbit Pràctic i Robòtica, acompanyats pels professors Marta Castedo, Àlvaro Sanfélix i Mònica Camiña, han assistit hui dimecres 15 de gener als Tallers educatius en l’ETSE-UV (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de la Universitat de València), al campus de Burjassot-Paterna.
En aquesta època del curs els alumnes universitaris estan d’exàmens i no tenen classes, de manera que hem pogut utilitzar els laboratoris de la Universitat, on el professorat universitari ha preparat unes pràctiques molt interessants per als nostres alumnes i d’altres instituts.
L’oferta de tallers de la Universitat és molt variada i molts instituts, com el nostre, els sol•liciten, però no sempre hi ha cabuda per a tots. Nosaltres enguany hem tingut sort i ens han concedit tres tallers: Taller de Realitat Augmentada, Taller d’ Intel•ligència Artíficial bioinspirada i Taller de Robots Lego. Els tres tallers han estat molt interessants i enfocats a la realització de pràctiques. També ens han donat informació sobre els graus que s’imparteixen en la Escola d’enginyeria ETSE i hem visitat part de les seus instal·lacions.
Des del Departament de Tecnologia sempre intentem assistir a aquests tallers gratuïts perquè fomenten els estudis STEM (acrònim en anglés de Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) entre el nostre alumnat.
Aquesta vegada hem pogut assistir gràcies a l’ajuda d’InterAMPA, que ens ha subvencionat l’autobús, i l’amabilitat del professorat de l’ETSE-UV
Si podem, de bon segur que altres cursos repetirem!
46017675
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
