ELIA, FAUS BOSCA

Tallers d’Enginyeria i Ciències de Dades en la Universitat de València ETSE-UV

per

El passat dimarts 16 de gener, l’alumnat de 1r de Batxillerat, acompanyat per les professores Beatriz Palacios i Mònica Camiña, van assistir als Tallers educatius d’Enginyeria i Ciència de Dades en l’ETSE-UV (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de la Universitat de València), al campus de Burjassot-Paterna. 


En aquesta època del curs els alumnes universitaris estan d’exàmens i no tenen classes, de manera que hem pogut utilitzar els laboratoris de la Universitat, on el professorat universitari ha preparat unes pràctiques molt interessants per als nostres alumnes i d’altres instituts. 

L’oferta de tallers de la Universitat és molt variada i molts instituts, com el nostre, els sol•liciten, però no sempre hi ha cabuda per a tots. Nosaltres enguany hem tingut sort i ens han concedit quatre tallers: Taller de Desenvolupament de Videojocs,  Taller d’Instrumentació i Mesura, Taller de Fabricació de Gel de Bany i Taller d’Obtenció d’Olis Essencials de Taronja i Llima. Els quatre tallers han estat molt interessants i enfocats a la realització de pràctiques. També ens han donat informació sobre els graus i doble-graus que s’imparteixen en la Escola d’enginyeria ETSE i hem visitat part de les seus instal·lacions.


Aquesta ha estat la quinta ocasió en què hi participem des del Departament de Tecnologia i la primera ocasió que col·laborem amb els departaments de Física i Química, Biologia i Informàtica per a poder oferir aquesta experiència a un major nombre d’alumnes.  Esperem poder repetir en cursos vinents! 


Mònica Camiña

Teatre Tirant lo Blanc

per

Aquest dimecres 17 de gener l’alumnat de 3r d’ESO ha participat en l’activitat complementària que ha consistit a visitar el teatre Flumen, a València, per veure una adaptació teatral de l’obra Tirant lo Blanc.

Vam visualitzar una adaptació juvenil, amb tocs humorístics, de l’obra de Tirant lo Blanc, obra que treballarem el tercer trimestre del curs. El plantejament de l’obra va començar amb la presentació dels tres actors que la conduïen, els quals encarnaven alumnes d’instituts que tenien l’objectiu de practicar una adaptació al teatre de la coneguda obra del cavaller Tirant.

Aquesta obra teatral és preparada per Aulaescena, una productora que prepara teatres per a escoles. Té com a objectiu acostar el teatre a l’alumnat, com un complement educatiu fantàstic per a la comprensió d’idees, matèries escolars i valors. Defineixen aquesta obra com una adaptació teatral que respecta l’esperit cavalleresc del fascinant relat medieval, orgull de les lletres valencianes, escrit per Joanot Martorell, i es recreen les millors escenes d’acció, així com les més jocoses i irreverents que caracteritzen i donen fama a la novel·la.

L’alumnat va poder gaudir molt de la representació i conèixer en profunditat la història.

Concert didàctic “Un passeig per la història de la música” a l’Auditori Municipal de Paiporta

per

Dijous passat dia 11 de gener, es va celebrar a l’Auditori Municipal de Paiporta un concert didàctic anomenat “UN PASSEIG PER LA HISTÒRIA DE LA MÚSICA”.

En aquest concert van participar alumnes de l’optativa de música de 1r i 4t d’ESO, tant cantant com presentant l’espectacle. A més a més, Iago Santos, alumne de 1r d’ESO i estudiant de dansa espanyola del Conservatori de Valencia, va ballat al concert de hui. Els membres conductors del concert i integrants del grup Saxiclar Quartet són: Julio Roig (Saxo soprano i alt), Àngel Rabasa (Clarinet soprano i alt), Paco Colom (Saxo tenor), Marc Sarrió (Saxo baríton) i Xuti Albero Boronat (Bateria).

Encara més, els van acompanyar vora 400 alumnes des del pati de butaques, provinents dels IES La Sénia de Paiporta, IES Consuelo Aranda d’Alberic i IES Teulada.

Fou una oportunitat d’acostar l’alumnat a la música i fer-los part del moviment cultural del poble. El resultat ha estat molt gratificant i tot el públic a gaudit força del concert.

FÒRUM Z

per

Des del dimecres 29 de novembre s’ha iniciat una activitat proposada pel Departament d’Igualtat de l’Ajuntament de Paiporta: el Fòrum Z, el qual tindrem tots els dimecres al pati. Aquesta activitat consisteix en una trobada informal amb dues monitores de l’ajuntament en què es debatrà i es parlarà sobre temes que interessen l’alumnat. Les temàtiques i activitats seran variades i dependran de la quantitat d’alumnat que s’hi acoste.

Les companyes de l’ajuntament estaran a l’aula verda perquè l’alumnat puga acudir-hi lliurement. Tindran la possibilitat de reflexionar sobre temes d’actualitat, estar en contacte amb altres companys i companyes i conèixer diferents punts de vista. Els debats o col·loquis són molt profitosos per desenvolupar una escolta activa i una actitud tant resilient com assertiva, ja que aprenen a expressar les seues opinions de manera respectuosa o entendre les intervencions alienes.

Hui, dimecres 20 de desembre, han estat gaudint d’aquest col·loquis un grup de set alumnes. Han tingut l’oportunitat de reflexionar sobre els rols familiars en aquestes dates tan assenyalades com són les vacances de Nadal.

Animem tot l’alumnat a gaudir d’aquesta activitat. De segur que és molt profitosa per a ells i elles.

Ens veiem als patis!

El Nadal amb la gent gran

per

L’alumnat de l’IES La Sènia ha visitat la gent de la residència SAVIA de Paiporta per amenitzar-los el matí amb algunes nadales.

Ahir,19 de desembre, el departament de música va dirigir l’alumnat del nostre institut per tornar a realitzar, com el curs anterior, una actuació molt especial dirigida als residents del centre de majors SAVIA, de Paiporta. Aquesta actuació musical ens va regalar moments de molta emoció compartits per tothom.

Cal agrair la participació als companys Jose Juan al baix (matemàtiques), Pili (orientadora) i Àngel (música i organitzador de l’activitat). Hem compartit un dia molt bonic i emotiu per a tots i totes.

Fins el pròxim Nadal!

Som patrimoni

per

Coneixem i promocionem els nostres patrimonis

L’alumnat de 4t de l’ESO de l’IES La Sénia ha estat treballant aquest últim més els patrimonis valencians, la seua importància i els seus trets més significatius. Conjuntament hem aprés que el nostre territori està farcit de tradicions i monuments reconegudes internacionalment i que, sens dubte, cal preservar.

Aprofitant que també estàvem treballant les característiques del fullet informatiu i que calia aprendre com redactar-los, decidírem portar a terme un projecte a partir del qual l’alumnat crearà fullets informatius de diferents patrimonis valencians.

D’aquesta manera, després de cercar informació i dissenyar un esbòs de fullet, s’han elaborat fullets tan interessants com els que han fet Elias, Adrian, Joan, Eloy, Andrea i Àlvaro (4t B) sobre les falles; el que han dissenyat Alejandro i Ivan (4t B) sobre la llotja de la seda; o el que ha realitzat Daniela González (PDC de 4t) sobre el palmeral d’Elx.

Patrícia Moragon Fandos

Xarrada sobre l’edatisme

per

Aquest dijous 14 de desembre, l’alumnat de 2n de batxillerat i del PDC va tindre la sort de gaudir d’una xarrada sobre l’edatisme per part de l’associació de jubilats de Paiporta amb la col·laboració de la Unió Democràtica de Pensionistes (UDP).

Àngel Redondo, president de l’associació de jubilats de Paiporta, junt amb Daniel Peinado, representant del Projecte de la UDP Internacional, van conduir aquesta xarrada informativa i formativa dirigida al jovent. L’objectiu amb aquest públic és contrarestar els prejudicis i discriminacions, i així construir una societat igualitària.

Van presentar el concepte d’edatisme, desconegut per la majoria de l’alumnat. Van exemplificar els tipus de discriminacions que sofreix la gent major a causa dels estereotips o prejudicis. Per tal d’acostar aquesta realitat a l’alumnat, a més de fer-ho des d’una perspectiva actual i de posar exemples, van iniciar una reflexió sobre com canviarà la situació en 50 anys: la població envellida augmentarà un 22%.

Van tancar amb un torn de preguntes i una reflexió final d’Àngel, qui va animar l’alumnat a respectar la gent major i a comunicar-se amb aquest sector de la població, ja que se’n pot aprendre molt. Des del centre, sense dubte, compartim el seu objectiu principal: millorar la qualitat de vida de les persones majors.

20 de Novembre, l’aniversari de la primera edició del ‘Tirant lo Blanc’

per

El 20 de novembre és el dia commemoratiu de la primera edició del Tirant lo Blanc de Joanot Martorell (1413-1468), imprés per Nicolau Spindeler a la ciutat de València l’any 1490. Per aquest motiu hem celebrat el dia del llibre valencià.

Per tal d’involucrar l’alumnat i a tota la comunitat educativa que està present al centre, algunes parelles d’alumnes van recitar diferents fragment de diverses obres d’autors i autores valencians. Ho vam fer en els canvis de classe, des de la megafonia del centre, després d’escoltar un fragment de la famosa cançó Tobogan, del grup ZOO.

Les lectures que es van escoltar foren les següents:

A les 8.55h van participar l’alumnat de 2n A, conduïts per la professora ÈLIA FAUS. El fragments escollit és del poema “Cançó de fer camí”, de Maria Mercé Marçal. Llegit per Lucía Català i Aroa Minguet.

A les 9.50h van participar l’alumnat de 2n E, conduïts per la professora ARANTXA GENESTRA. El fragment escollit és de l’obra L’ambició d’Aleix, d’Enric Valor. L’alumnat volia preservar l’anonimat.

A les11.05h van participar l’alumnat de 3r C, conduïts per la professora ISABEL LORENZO. El fragment escollit és de l’obra L’Espill, de Jaume Roig. Llegit per Xavi Fuertes i Zayd Zerrad.

Alumnat 3r C

A les 12.00h van participar l’alumnat de 4t C, conduïts per la professora ÀNGELS VERDEJO. El fragment escollit és de Tirant lo Blanc, de Joanot Martorell. De com el cavaller Tirant li declara l’amor a Carmesina. Llegit per Nerea Bermúdez i Laura Gallega.

Alumnes 4t C

A les 12.55h van participar l’alumnat de 4t D, conduïts per la professora PATRÍCIA MORAGÓN. El fragment escollit és el poema “L’Ametller”, de Joan Maragall. Llegit per Hugo Salvador i Samuel Scutelnicu.

Alumnes 4t D

L’alumnat fou l’altaveu de la nostra història literària i va acostat als seus iguals fragments curosament seleccionats per transmetre aquesta importància. L’activitat ens permet treballar la prosòdia de l’alumnat, acostar-los a les lletres valencianes, treballar la riquesa cultural de la nostra terra i conèixer la història del llibre valencià.

La veu de 4t

per

Àngels Verdejo

Enguany a l’assignatura de valencià hem treballat la columna periodística amb l’alumnat de 4t d’ESO. Els canvis en la comunicació personal és un dels temes que els preocupen. Ací en teniu unes quantes reflexions. És La veu de 4t.

TEXT

Canvis en la comunicació personal

L’altre dia vaig parlar amb una persona major. Em va dir que nosaltres, la gent jove, ja no sabem relacionar-nos. Jo, amb curiositat, li vaig preguntar que en quin sentit ho deia, ella em va confirmar el que jo ja sospitava: Que som addictes a la tecnologia i que aixòno és comunicació vertadera.
La meua cara va ser clarament de sorpresa, ja que pense que la dona no podia estar més equivocada. Quan la dona em va dir això no vaig poder parar de pensar en totes les coses positives que ens ha donat la tecnologia a l’hora de comunica-nos. Per exemple, quan vius lluny d’algú que estimes molt, si parles amb la persona pot ser que la sentes més a prop. També per avisar que estàs bé, és a dir, imagina’t que el teu fill ix de festa o queda amb amics, doncs si tens dispositius tecnològics pots saber si està bé o si necessita ajuda. Tampoc oblidem que podem utilitzar la tecnologia simplement per a passar una bona estona parlant amb el teu amic que acabes de vore a l’escola o quan plou i no et ve de gust eixir-ne.
La meua opinió està clarament en contra del que pensa la dona, però tenint una mica d’empatia amb la senyora vaig tornar a pensar-hi. La gent major no ha viscut des de jove parlar per un dispositiu i no hi veu la necessitat, aleshores per eixa banda ho entenc. Una bona idea seria fomentar l’ús de les noves tecnologies en la gent major, però sols és una idea, ja que fer a la gent canviar d’opinió o de costums és difícil.
Com a conclusió podem determinar que la tecnologia ha suposat un gran avanç a l’hora de comunicar-nos i d’estar en aquesta societat per tots els motius donats, però, encara que mai podrà substituir les quedades en persona, cal saber modernitzar-se i vore que hi ha moltes més coses positives que negatives en aquest mode de comunicació actual.

SONIA MESONERO, 4t C

IES La Senia contra la violència de gènere

per

El passat dissabte 25 de novembre fou el dia internacional per l’eliminació de la violència contra la dona. Per treballar aquesta problemàtica social, des del centre vam dur a terme diferents activitats i debats. A més a més, algunes de les activitats van sortir fora de l’aula i van ser compartides per tot l’alumnat.

Una de les activitats engrescadores ha estat l’abecedari contra la violència, organitzat per Patrícia, el qual s’ha creat amb la participació de tot l’alumnat durant les sessions de tutoria. Aquest ha estat el resultat:

Arran d’aquest abecedari, van sorgit diferents debats i pluges d’idees. L’alumnat que participa en el Projecte Pigmalió es va nodrir d’aquestes reflexions i va acabar escrivint uns manifestos. Aquests van ser llegits al pati, després de l’acte simbòlic de realitzar una abraçada al centre.

Així mateix, els cursos de 2n A i 2n B han decorat el corredor amb microrelats sobre la violència de gènere. Aquesta activitat els ha permès conèixer diferents tipus de violències i ser conscients del problema estructural que existeix.