Se ha publicado la normativa de admisisó para ESO y Bachillerato para el curso 2025-26. Encontraréis toda la información en el menú de «Secretaría» de la parte superior y a través de este enlace.
Pruebas de acceso a Ciclos Formativos 2025
Se ha abierto el plazo para inscribirse en las pruebas de acceso a Ciclos Formativos .
Encontraréis toda la información en la sección de «Secretaría» del menú superior de esta web.
Premios Extraordinarios ESO Curso 2023-2024
El día 25 de febrero, tres alumnos de nuestro centro participaron en el acto de entrega de los premios extraordinarios al rendimiento académico del alumnado de SECUNDARIA correspondiente a la convocatoria del año académico 2023-2024 publicada al DOGV 10016 con fecha 31/12/2024, que se celebró en el recinto del Palau de la Música de València.
Nuestra enhorabuena a los premiados en reconocimiento a su esfuerzo!!
- Borja Bleda Simón
- Aitana Longar Franco
- Elena Romanova Paduryanova
Información a las familias sobre la elección de la lengua base
Desde el día 25 de febrero de 2025, a las 9:00 horas, hasta el día 4 de marzo de 2025, a las 14:00 horas, los familiares del alumnado que cursa 1.º, 2.º y 3.º de ESO podrá participar en la consulta para elegir la lengua base, valenciano o castellano, para cada uno de sus hijos matriculados en el centro en los cursos indicados. Será suficiente con la votación de un representante legal por cada hijo/a. La lengua base será la lengua que tendrá un mayor peso y una mayor presencia en la enseñanza, y en su caso, la que se utilizará para que el alumnado aprenda a leer y escribir.
Para poder participar en la consulta, se entregará al alumnado antes del 14 de febrero una hoja informativa y copia de la ficha de datos de matrícula. Por favor, compruebe que los datos son correctos. Si hay algún error, tendrá que ponerse en contacto con el centro educativo para la modificación de estos datos. Si su hijo o hija no acudiera al centro en las fechas en que se entrega la hoja informativa y la ficha, podrá pasar por secretaría a recogerlo durante los días siguientes.
Para votar, tendrá que acceder en la web de la Secretaría Digital: https://consulta.gva.es
Una vez acceda, tendrá que seleccionar a su hijo/a, e introducir el número de identificación del alumnado (NIA), que podrá encontrar en la ficha de los datos de su hijo/a.
En caso de no participar en la consulta, el centro en virtud de su autonomía asignará al alumno/a una u otra lengua base según el resultado obtenido.
Resumen del calendario:
Publicación del censo provisional. 17/02/2025
Reclamaciones al censo provisional. Hasta el 21/02/2025
Publicación del censo definitivo. Hasta el 24/02/2025
Participación en la consulta. Desde las 9 horas del 25/02/2025 hasta las 14 horas del 04/03/2025
Información completa en la orden de convocatoria.
PROGRAMA de COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA INFANCIA (CODI)
INFORMACIÓN INSCRIPCIÓN EN LOS CURSOS
El programa CODI es un programa de actividades extraescolares de capacitación digital dirigido a la población escolar que tiene como finalidad la formación en competencia digital básica o avanzada, en horario no escolar.
El curso tiene una duración de 32 horas que se impartirá de manera presencial por un docente en el centro educativo en horario extraescolar y será gratuito.
Hay dos líneas de acción formativa/curso, según la edad del alumno (si bien no es criterio exclusivo):
- a) Curso en competencias digitales básicas (de 12 a 13 años).
- b) Curso en competencias digitales avanzadas (de 14 a 17 años).
El número mínimo de alumnos/as de cada grupo será de 12 y el máximo de 20.
INSCRIPCIÓN: Las familias interesadas en que su hijo/a participe en uno de los cuatro cursos, deberá rellenar la hoja de solicitud y autorización (ANEXO X en PDF y autorellenable) y enviarla al correo de la secretaría del centro (46022181.secretaria@edu.gva.es) antes del 27 de desembre de 2024.
CERTIFICACIÓN: Solo tendrán el DIPLOMA, el alumnado que asista a todas las sesiones presenciales y excepcionalmente, el alumnado que realice 20 horas presenciales y complete hasta las 32 horas con sesiones ONLINE.
CALENDARIO DE LOS CURSOS 2025
| CURSO 1-2 | CURSO 3 | CURSO 4 | |
| Edad | De 12 a 14 años. | De 14 a 17 años. | A partir de 14 años. |
| Días de la semana | Miércoles-Jueves. | Martes-Jueves. | Martes-Viernes. |
| Horario | De 16 a 18 horas. | De 16 a 18 horas. | De 12:15 a 14:15 horas. |
| Fecha de comienzo | Miércoles 15 de enero | Martes 14 de enero. | Martes 14 de enero. |
| Fecha de finalización: | 6 de marzo | 6 de marzo | 7 de marzo |
| Calendario | |||
| Enero | 5-16-22-23-29-30. | 14-16-21-23-28-30. | 14-17-21-24-28-31. |
| Febrero | 5-6-12-13-19-20-26-27 | 4-6-11-13-18-20-25-27. | 4-7-11-14-18-21-25-28 |
| Marzo | 5-6. | 4-6. | 4-7. |
Contenidos y metodología del programa CODI
El programa CODI es un proyecto impulsado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, junto con el Alto Comisionado contra la pobreza Infantil. Su objetivo es formar 950.000 niños, niñas y adolescentes en competencias digitales, centradas en el Marco de Competencias Digitales para la Ciudadanía, también conocido como DigComp 2.2. Esta herramienta, a escala de la Unión Europea, busca mejorar la competencia digital de la ciudadanía, fomentando el desarrollo de habilidades digitales y planificando iniciativas educativas y formativas con cuyo objeto.
El DigComp se organiza en cinco áreas:
- 1. Búsqueda y gestión de información y datos
- 2. Comunicación y colaboración
- 3. Creación de contenidos digitales
- 4. Seguridad
- 5. Resolución de problemas
Dentro de estas áreas, se desarrollan varias competencias que se trabajarán de acuerdo con las diferentes edades y los niveles de los alumnos. Para facilitar este proceso, se ha creado una estructura orientativa dividida en dos líneas formativas: – Línea 1.2 (12-13 años). – Línea 2 (14-16 años).
Estas líneas formativas siguen una estrategia didáctica basada en la storytelling. Cada línea formativa tiene su propia historia y personajes, los cuales están integrados en la didáctica y la narrativa para potenciar el aprendizaje del alumnado. A través del storytelling, se pueden integrar las competencias digitales dentro de la narrativa, consiguiendo que el estudiante conecte emocionalmente con el contenido y disfrute del curso. Además, la estrategia didáctica se fundamentada en el aprendizaje por refuerzo. Las diferentes líneas formativas están divididas en cinco etapas, que a la vez se dividen en seis misiones. En estas misiones, el alumnado encontrará una serie de retos para superar y adquirir las competencias digitales.
Jornada Convivencia con alumnado de Ucrania
El pasado miércoles, 23 de octubre, nos visitó un grupo de 31 alumnos procedentes de Ucrania para convivir durante la mañana con nuestro alumnado de 1.º de bachillerato.
Esta estancia fue organizada por el Ayuntamiento de Ador y la asociación de Jávea «Cultura contra balas» que realiza intercambios culturales y educativos entre España y países en situación vulnerable, con el firme convencimiento que la educación es el camino hacia un mundo sin guerras.
Estos jóvenes con edades comprendidas entre y 15 y 17 años, participaron en actividades culturales y recreativas, donde su estancia entre nosotros tenía como objetivo ofrecerles un espacio de respiro y conexión cultural, alejándose temporalmente de la difícil situación que tienen en su país.
Realizaron una serie de actividades que fomentaban el entendimiento intercultural y el enriquecimiento mutuo entre los estudiantes:
- Sesión sensibilización alumnado 1.º bachillerato.
- Encuentro con alumnado del Veles procedente de Ucrania.
- Almuerzo.
- Participación en talleres de tecnología, física y química y biología.
- Visita instalaciones de Imagen y Sonido.
- Dinamización de la visita por parte de alumnado de TASOC.
- Despedida.
Aquí podéis ver algunas imágenes de la jornada:
