Actividades de clase – Página 2 – IES MANUEL SANCHIS GUARNER

Animaciones en stop motion realizadas por el alumnado de 1º de ESO

12 de septiembre de 2023 por JOSEP JOAN, NAVARRO LOPEZ

Animaciones en stop-motion realizadas por el alumnado de 1º de ESO

Ya podéis ver dos de los cortometrajes que realizó el curso pasado el alumnado de 1º de ESO de nuestro centro en la asignatura de proyecto interdisciplinario. Se trata de la adaptación en stop-motion de dos fábulas del ya mítico proyecto de nuestro centro Rondalles de la Vall y del Vell, iniciado hace unos años por Pep Estornell.

https://youtu.be/w1QDSaRRTRw?list=PL2oHDOTsObnhU7jSPFalqFtdesHr4VdyN

https://youtu.be/BJw6oeQ1Y0k?list=PL2oHDOTsObnhU7jSPFalqFtdesHr4VdyN

Han sido presentados en la 11ª Muestra Internacional de Cine Educativo (MICE). Todos los cortos presentados pueden verse en los canales oficiales de la muestra en YouTube, y por cada visualización, se les asigna un voto que les da opción al premio del público.

Vale la pena ver el excelente resultado de dos intensos trimestres de mucho trabajo y dedicación. Y les deseamos que tengan muchas visualizaciones en la fase de exhibición que ahora comienza.

Prevención de riesgos laborales, FOL 1º FPB

19 de febrero de 2023 por JOSEP JOAN, NAVARRO LOPEZ

Prevención de riesgos laborales, FOL 1º FPB

En FOL (Formación y Orientación Laboral) se pretende transmitir al alumnado unos conocimientos básicos que les permitirá conocer mejor la prevención de riesgos laborales y cómo comportarse para fomentar la salud laboral.

En esta evaluación, están conociendo los factores y tipos de riesgos profesionales así como sus causas, la valoración de su propia seguridad y la de sus compañeros y compañeras en el desempeño de las competencias profesionales propias.

Tiempo de lectura

19 de enero de 2023 por JOSEP JOAN, NAVARRO LOPEZ

Tiempo de lectura, tiempo de aprendizaje

La comisión del Plan Lector había propuesto al claustro dedicar un tiempo a la lectura todos los días para fomentar el hábito lector del alumnado. Hemos vuelto de Navidad y lo hemos puesto en práctica.

Supongamos que todas y todos somos conscientes de que el uso de los dispositivos electrónicos, pero sobre todo el uso del móvil está afectando a la comprensión lectora y expresión escrita de las personas, no sólo de los más jóvenes. Nos hemos acostumbrado a leer superficialmente, hacemos lecturas cortas y breves que no necesitan demasiada comprensión lectora, por tanto, ante un texto largo el alumnado presenta dificultades de comprensión y además, se cansa o se angustia antes de empezar. Evidentemente, la falta de comprensión lectora afecta al estudio.

No sólo eso, el uso de redes sociales (WhatsApp, Telegram, Instagram, Facebook... ) hace que actualmente se escriba mucho, pero son mensajes cortos, en los que se acortan las palabras, se utilizan emoticonos, no se presta atención a la ortografía, etc. En consecuencia, el alumnado escribe peor.No sols això, l’ús de xarxes socials (WhatsApp, Telegram, Instagram, Facebook... ) fa que actualment s’escriga molt, però són missatges curts, en els quals s'acurten les paraules, s’utilitzen emoticones, no es fa atenció a l’ortografia, etc. En conseqüència, l’alumnat escriu pitjor.

Pues bien, para combatir todo esto la mejor arma es la lectura, es necesario dedicar un tiempo diario a la lectura, así que para motivar e incitar a hacerlo dedicaremos cada día un tiempo a la lectura en el aula, pero es necesario que la lectura continúe en casa. Dejar el móvil y concentrarse en una lectura que nos guste mejorará la comprensión lectora, la expresión escrita y además, nos permitirá disfrutar de aventuras e historias de las que podemos aprender mucho.

Ampliar informació en:

https://www.abc.es/xlsemanal/a-fondo/trastorno-lectura-pantallas-moviles-maryanne-wolf.html

https://www.ucm.es/otri/la-lectura-prolongada-en-smartphone-aumenta-el-90-por-ciento-de-sintomas-visuales

Green Friday vs Black Friday

14 de noviembre de 2022 por JOSEP JOAN, NAVARRO LOPEZ

Green Friday vs Black Friday

Desde hace algunos años, Black Friday es ya una fecha señalada en el calendario de los consumidores. Esta tradición comercial estadounidense (se celebra el viernes que sigue en el Día de Acción de Gracias) genera compras masivas gracias a grandes descuentos (a veces cuestionados) en marcas, centros comerciales y comercio online. Como alternativa, ha surgido una nueva sensibilidad: Green Friday, que invita a consumir de forma más moderada y sostenible con el medio ambiente.

El IES Manuel Sanchis Guarner es un centro sostenible. Una forma de aportar nuestro compromiso con el medio ambiente y los ODS es trabajar con el alumnado el consumo crítico y consciente a la hora de comprar un producto o contratar un servicio, empleando eficientemente los recursos de los que se dispone a fin de contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas que habitan este planeta y de las futuras generaciones.

Creatividad i emprendimiento

28 de octubre de 2022 por JOSEP JOAN, NAVARRO LOPEZ

Creatividad y emprendimiento en 4º de ESO

El alumnado de IAEE de 4º de ESO ha estado trabajando el aprendizaje cooperativo online con la LOMLOE mediante una metodología que desarrolla las competencias específicas del área de emprendeduría. Estas competencias requieren de muchas habilidades, como la capacidad de análisis, organización, adaptación, toma de decisiones, resolución de problemas, trabajo cooperativo, responsabilidad, sentido crítico, autonomía y confianza en sí mismo, porque... para crear es necesario creer en esto!