El decreto del Día Europeo de las Víctimas del Terrorismo fue el resultado del ataque terrorista del que fue víctima España el 11 de marzo del año 2004. Fue el Parlamento Europeo, donde, por mayoría de votos, fue aprobado por el Consejo Europeo. Tan sólo unos días después del cruel atentado, se estableció este día para rendir un homenaje a todas las víctimas y sus familiares.
Aprovechando esta efemérides entre los alumnos de 2º de bachillerato han estado buscando información y debatiendo sobre tema y fruto de esta tarea han realizado diferente infografía y carteles en apoyo de las víctimas del terrorismo y contra el mismo.
Begoña Pérez, coordinadora de las EPAS de la zona, nos ha visitado el 10 de marzo y ha tenido una reunión con los embajadores junior y senior para ver las actividades realizadas hasta la fecha y nos ha estado exponiendo los diferentes programas europeos de solidaridad y voluntariado en la UE, además de actividades relacionadas con la formación de la Unión Europea.
Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, declarado oficialmente por la ONU en 1975, en el centro de han realizado diferentes actividades reivindicando su desarrollo íntegro como persona, en pie de igualdad con el hombre.
Todo el centro ha estado implicando en esta conmemoración. Los alumnos de 1º y 2º de Eso han decorado las puertas de sus aulas con motivos alusivos al día, los de de 3º y 4º ESO han realizado lecturas de textos femeninos para reflexionar sobre ellos y posteriormente entablar un debate, mientras que en bachillerato se han visualizado cortos y elaborado un manifiesto que has sido leído en el patio donde también se ha celebrado un concierto por alumnos y profesores del instituto.
Al margen de estas actividades, en el patio se ha pintado un mural donde alumnos y profesores se pintaban sus manos para plasmar sobre él la huella de su mano. En la Biblioteca se ha montado una exposición de libros feministas y escritoras. En los pasillos los alumnos han hecho dos exposiciones, una sobre citas e imágenes de mujeres a lo largo de la historia y otras sobre las escritoras de la generación del 27.
En el InfoPoint también se han puesto alusiones a la efemérides de hoy.
Queremos hacer un agradecimiento especial al AMPA del Sixto Marco, que siempre nos apoya y ayuda en todas las actividades que hacemos, muchas cosas que pasan cada día en nuestro centro no serían posibles sin su colaboración.
Atendiendo al llamamiento de la EPAS Fundación Llor hemos participado en la actividad propuesta con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer que tenía como objetivos: Destacar el papel de la mujer en Europa, fomentar la igualdad entre mujeres y hombres, resaltar el respeto por los valores fundamentales de la Unión Europea y hacerlos visibles y cohesionar la actividad de las “Escuelas Embajadoras” a través de actividades conjuntas.
Cada centro hemos aportado una fotografía de las embajadoras jr. y senior con una palabra o palabras que completaban la frase, las mujeres por… (en nuestro caso aportamos la palabra LIBERTAD) y la bandera europea. Posteriormente los organizadores han montado un vídeo para publicar en las redes sociales y un manifiesto.
El 27 de enero Día Europeo de la Protección de Datos realizamos una actividad conjuntamente con nuestra MEPA IES La Serrania de Alpuente y las EPAS IES Bellaguarda de Altea, IES llombai, IES Salvador Gadea, Seccón IES Conselleria Campanar y el IES Sixto Marco. Dicha actividad consistió en una charla online organizada por el IES Marxadella en la que el ponente habló de la importancia de la protección de datos y cómo se pueden proteger de manera eficaz. Tras la charla hubo un turno de preguntas por parte de los alumnos.
La Oficina del Parlamento Europeo en España ha convocado un concurso para realizar un video y subirlo a tick tock que trate de “como animar a los jóvenes para que voten en las Elecciones Europeas 2024”. Dicho concurso tiene premio en participar en la sesión Euroescola que se celebrará el 25 de mayo en Estrasburgo. Nuestros embajadores junior se han puesto manos a la obra y han realizado un video en el que muestran lo importante que es pertenecer a la UE y las ventajas que tiene, de ahí la importancia de votar en las Elecciones Europeas 2024.
El Día Internacional de la Lengua Materna se celebra anualmente cada 21 de febrero con el objetivo de promover la diversidad lingüística y la educación multilingüe, fue una iniciativa de Bangladesh y se aprobó en la Conferencia General de la UNESCO de 1999.
Hoy en día, la UE tiene tres alfabetos diferentes y 24 lenguas oficiales. En la actualidad son aproximadamente otras 60 las lenguas que se hablan en determinadas regiones o dentro de grupos específicos. La inmigración también ha aportado numerosas lenguas nuevas a la UE. En nuestro instituto tenemos alumnos de 27 nacionalidades distintas y con tal de reconocer la importancia de la lengua materna hemos procedido a grabar un video, con la ayuda de los embajadores junior, donde cada alumno según la nacionalidad habla en su propia lengua materna.
Con motivo de la “semana del amor” y como docentes euroenamorados, un grupo de EPAS-MEPAS (IES Benalmádena, el Cairasco de Figueroa, el Francisco García Pavón, el Oratorio Festivo de San Miguel, El San Gabriel de Barcelona, la SES Alpuente y IES Severo Ochoa) organizaron este I Concurso de memes en la que nuestra EPAS IES Sixto Marco ha participado como concursante, los embajadores junior, y también como jurado, los senior. Resultó muy amena y divertida la experiencia.
El Día Internacional de Internet Seguro (Safe Internet Day) que fue propuesto por la red IFSAFE y apoyado por la Unión Europea, se celebra alrededor del segundo martes de febrero, aunque este año 2023, la fecha es el 7 de febrero (primer martes). Más de cien países alrededor del mundo celebran este día cuyo objetivo principal, es crear conciencia de la importancia que tiene el hacer de Internet una plataforma digital más segura para niños jóvenes, ya que es la población más vulnerable.
Desde el departamento de Informática del centro y bajo el nombre “No te enredes en las redes”, se ha estado trabajando sobre el uso de las RRSS por menores mediante charlas y encuestas realizadas, a los alumnos de primero de ESO, por parte de los compañeros de 2º de Bachillerato. Dicho trabajo concluye que
el 99,9 % de menores de 14 años utilizan las redes sociales sin el conocimiento de sus padres y que los menores cada vez usan más los soportes digitales, aunque el Reglamento general de protección de datos de la UE, RGPD establece como edad mínima los 16 años (13 en algunos estados) para que los jóvenes tengan presencia online.
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