Trobada Génération LabelFrancÉducation
Estudiants de 1r de Batxillerat que cursen francés com a primera llengua estrangera han participat, juntament amb la seua professora, en la tercera trobada Génération LabelFrancÉducation, celebrada a Barcelona del 7 al 9 d’abril. Este esdeveniment ha comptat amb la participació de 14 comunitats autònomes i 2 centres portuguesos. El tema d’enguany ha sigut “La …
Destination Europe/Destino Europa
Curs 2024-2025. Projecte interdisciplinari entre el Departament de Francés i d’Economia. L’alumnat de 4r d’ESO de Francés Segona Llengua Estrangera i de 1r de Batxillerat d’Economia treballen amb companys del Lycée Fernand Renaudeau de Cholet a França. Aquest projecte busca que l’alumnat conegui i reflexioni sobre la Unió Europea, abordant temes com la seua història, …
Take it easy
Curs 2024-2005. Projecte del departament d’anglés en el qual participen alumnes 3r d’ESO de la matèria d’Angles oral comunicatiu en col·laboració amb el PTI West-Vlaanderen de Bèlgica. Aquest projecte se centra en la reflexió sobre les situacions que provoquen estrès en els alumnes. Per mitjà d’enquestes, els estudiants dels dos països investigaran les causes més …
Els projectes eTwinning del nostre centre reben el Segell de Qualitat Europeu
Estem encantats d’anunciar que els projectes eTwinning del nostre centre, “Living with the Climate Change” i “Wellbeing: What Does it Take?”, han estat guardonats amb un altre reconeiximent, aquesta vegada amb el Segell de Qualitat Europeu. El projecte “Wellbeing: What Does it Take?” ha estat coordinat per les professores Marisa Falcó i Sara Eroles, mentre …
Els Projectes eTwinning “Living with the Climate Change” i “Wellbeing: What Does it Take?” reben el Segell de Qualitat Nacional.
Ens complau anunciar que els projectes eTwinning “Living with the Climate Change” i “Wellbeing: What Does it Take?” han rebut el Segell de Qualitat Nacional eTwinning. Living with the Climate Change ha sigut coordinat per la professora Olga Saura (Tecnologia) i desenvolupat amb la participació de Grècia, Croàcia, Turquia, Lituània i Romania. L’objectiu principal ha …
Presentació del projecte eTwinning bilateral España-Portugal : Wellbeing : Does it take?
El projecte eTwinning Wellbeing : Does it take? dels departaments de Biologia i Economia i en el qual participa alumnat del taller d’ampliació de Biologia i Geologia de 2n ESO i de 1° de Batxillerat respectivament llega a la seua fi. L’objectiu del nostre projecte ha sigut promoure el benestar emocional saludable en tres dimensions: …
9 maig: Dia eTwinning
Con motiu de la celebració del Dia eTwinning 2024, l’alumnat participant en els projectes Creative young entrepreneurs i Pour un lycée vert/ Por un institut verd, realitzats durant el curse 2022-2023, ha rebut el reconeixement al seu treball con el lliurament de diplomes. Els projectes van aconseguir els Segells de Qualitat Nacional i Europeu i …
Difusió del projecte Wellbeing: Does it take? en l’IES Ribalta
Aquesta setmana vam organitzar una jornada de difusió del nostre projecte Wellbeing : Does it take? entre els professors del nostre centre. Expliquem els objectius del mateix i com estem organitzant les diferents activitats col·laboratives. Recordem que estem treballant al costat de companys de dos centres espanyols i dos portuguesos. En el nostre projecte praticipa …
Projecte “Estudio estatal sobre abuso sexual y otras formas de violencia en jóvenes españoles”
L’IES Francesc Ribalta va a participar aquest curs en el projecte “Estudio estatal sobre abuso sexual y otras formas de violencia en jóvenes españoles” en els cursos de 3r i 4t d’ESO. Aquest estudi està dirigit per Na Noemí Pereda Beltrán, Professora Titular de Victimologia del Departament de Psicologia Clínica i Psicobiologia de la Facultat …
Projecte “Sexting, apps de contactes i abús de pornografia: noves amenaces per a la salut sexual dels adolescents i jovens”
L’IES Francesc Ribalta va a participar aquest curs en el projecte “Sexting, apps de contactes i abús de pornografia: noves amenaces per a la salut sexual dels adolescents i jovens” en totes les etapes i nivells. Este estudi està dirigit per Rafael Ballester Arnal, Catedràtic del Departament del’Àrea de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia de …