ACTE DE GRADUACIÓ DE L’ALUMNAT DE 4T ESO, CURS 2025-2026

El passat 11 de juny, a la Casa de la Cultura de Massamagrell, es va celebrar l’acte de graduació del nostre alumnat de 4t d’ESO, curs 2025-2026. L’acte va ser organitzat per l’AMPA i l’institut amb la col·laboració de l’Ajuntament de Massamagrell.

Sigué un acte alegre i emotiu amb uns discursos preciosos. D’una banda, el primer discurs el va fer la professora Silvia Reolid en nom de les tutores i dels tutors de 4t d’ESO i els de tancament els feren la presidenta de l’AMPA i la nostra directora, Isabel Tamarit, que el va finalitzar amb tres significatives i valentes paraules: vergonya, orgull i dignitat. Per la seua banda, l’alumnat va expressar el que sentia en un acte de comiat d’un període i d’inici d’una nova etapa i va compartir curioses i alegres anècdotes amb els familiars i professorat assistents a l’acte.

Seguidament, compartim amb la comunitat educativa el discurs de Silvia Reolid com tutora en representació de les tutores i dels tutors de 4t d’ESO del curs 2025-2026.

Benvolgudes famílies, companys i companyes, i sobretot, estimat alumnat de 4t d’ESO:

Diuen que educar és ajudar algú a trobar el seu camí. Jo no sé si és exactament això. Crec que educar s’assembla més a caminar al costat d’algú mentre busca el seu propi camí, encara que de vegades ni ell mateix sàpiga cap a on va.

Hui no celebrem només el final d’una etapa acadèmica, sinó tot el que heu viscut fins arribar ací: els primers dies a l’institut, les classes, els exàmens, les amistats, les experiències compartides i tots els aprenentatges que vos han fet créixer.

Al llarg d’aquests anys heu aprés Matemàtiques, Història, Valencià, Ciències i moltes altres matèries. Però al nostre institut hem intentat anar una miqueta més enllà. Hem intentat que aprenguéreu també a conviure, a escoltar, a pensar per vosaltres mateixos, a respectar les diferències i a entendre que formar part d’una comunitat implica mirar més enllà d’un mateix.

Hem impulsat projectes com les tutories afectives, hem intentat escoltar-vos quan alguna cosa no anava bé, hem creat espais per parlar, per compartir dubtes, pors i alegries.

No sempre hem arribat a tot. Això també és cert. De vegades hem corregit exàmens massa tard. De vegades hem contestat amb presses. De vegades hem tingut la sensació que les hores del dia no eren suficients per atendre tot allò que necessitàveu. Però si alguna cosa podem assegurar-vos és que hem intentat cuidar-vos.

Fa exactament un mes, molts dels companys que estem ací vam començar una vaga. Ho férem  amb convicció, però també amb una certa angoixa. Ens preocupava que alguns no entenguéreu per què estàvem al carrer. Perquè nosaltres no reclamem privilegis; reclamem una escola pública digna. Reclamem les condicions necessàries perquè vosaltres pugueu aprendre i perquè nosaltres puguem ensenyar com mereixeu.

L’angoixa venia perquè sabíem que, mentre ens manifestàvem, deixàvem classes sense fer. Però també sabíem que les nostres reivindicacions portaven el vostre nom. Perquè quan demanem més recursos, menys burocràcia o més atenció educativa, no ho fem per nosaltres sols: ho fem pensant en vosaltres i en els que vindran darrere.

I aquest últim mes ens heu donat una de les lliçons més boniques que pot rebre qualsevol docent. Quan vos hem vist arribar amb pancartes, quan ens heu dedicat cançons, quan ens heu oferit abraçades o paraules de suport, hem entés que tot allò que passa a les aules, als corredors i als patis… deixa petjada. Que educar no consisteix només a transmetre continguts, sinó a construir comunitat.

Per això hui també volem donar-vos les gràcies.

Gràcies pels debats que començaven parlant d’un tema i acabaven en un altre completament diferent. Gràcies per les preguntes inesperades, per les ocurrències, pels moments en què ens heu fet riure quan més falta feia. Gràcies també pels reptes, perquè educar no sempre és fàcil, però sempre té sentit quan al davant hi ha persones que creixen, que canvien, que s’equivoquen, que tornen a intentar-ho i que, a poc a poc, van trobant la seua veu.

Gràcies per demostrar-nos que les noves generacions no són indiferents, que saben comprometre’s quan alguna cosa els importa i que tenen molt a dir sobre el món que estan heretant.

Si alguna cosa hem intentat transmetre-vos durant aquests anys, més enllà dels continguts dels llibres, és el valor del pensament crític.

No accepteu mai una idea només perquè la diu una autoritat. Pregunteu-vos per què. Contrasteu. Dubteu. Reflexioneu. Llegiu. Escolteu. I després construïu el vostre propi criteri. Les preguntes són tan importants com les respostes.

Hui tanqueu un capítol, però encara vos queden moltes pàgines per escriure. Algunes seran fàcils i altres no tant. Hi haurà moments d’alegria, de decisió, d’incertesa i també de por. Però no tingueu pressa per saber-ho tot. Ningú té totes les respostes als setze anys. Ni als trenta. Ni, probablement, mai. El més important és continuar avançant sense perdre la curiositat i la dignitat.

I si alguns de vosaltres encara penseu que els professors tenim poders sobrenaturals i sabem qui parla al fons de la classe sense girar-nos, he de confessar-vos que això és cert.

Ara bé, hi ha una cosa que no podem fer: viure la vostra vida per vosaltres. Això vos toca!

A partir d’ara vindran nous camins. Alguns continuareu prop, altres potser no tant. Però tots i totes porteu amb vosaltres una part d’aquest institut. I nosaltres també ens quedem amb una part de vosaltres.

Per això, quan mireu enrere, esperem que recordeu aquest centre no només com un lloc on vau estudiar, sinó com un lloc on vau créixer. Un lloc on algú va confiar en vosaltres, fins i tot en els dies en què vosaltres mateixos no ho fèieu del tot. Un lloc on vau aprendre que equivocar-se forma part del camí i que sempre es pot tornar a començar.

Feu-ho amb valentia. Amb curiositat. Amb esperit crític. Amb alegria. I, sobretot, sense perdre mai la capacitat de cuidar els altres.

Ha sigut un privilegi compartir aquest tros de camí amb vosaltres.

Moltes gràcies, molta sort i enhorabona, promoció de 4t d’ESO de 2026.

Lectoras y lecturas: hace 50 años y ahora

Alumant de 2n de Batxillerat en l’assignatura de Castellà ha realitzat unes precioses i enriquidores entrevistes a persones majors molt properes. i estimades.

En el següent pòdcast podem escoltar unes interessantísimes entrevistes a Loli i a Paqui, sobre els seus inicis lectors, l’accés als llibres, el seu primer llibre,…

Segur que us encantarà el pòdcast, podeu escoltar-lo clicant sobre la bonica imatge que el presenta.

Segona edició d’Acción poética

Compartim des d’aquesta publicació una segona edició d’Acción poética.

En la mateixa línia inicial, des de les tutories es continua treballant per tal de reflexionar sobre les febleses i les fortaleses dels grups amb la finalitat de millorar la convivència, el comportament i l’aprenentatge en les pròpies classes. Alhora, s’estudia la poesia i les figures literàries en castellà. Així, es torna a crear “micropoesia” a partir de les situacions que podien millorar-se en cada grup. I el resultat d’aquesta activitat multidisciplinar es plasma en murals que s’exposen en les zones comunes de l’institut per a inspiració i gaudi de la comunitat educativa.

Podeu consultar informació sobre la primera Acción poética en el següent enllaç: ACCIÓN POÉTICA 1

Us mostrem un mural d’aquesta segona edició d’Acción poética.

Simulacre d’emergència amb la col·laboració dels bombers 

El passat dilluns 20 d’abril el centre realitzà un simulacre d’emergència que va implicar tot el’IES en una jornada dedicada a la preparació i la prevenció davant possibles situacions de risc. Aquesta iniciativa, que forma part del programa de seguretat i formació en matèria d’emergències, va comptar amb la col·laboració especial del Consorci de Bombers de València, una entitat que va aportar la seua experiència i recursos per a garantir l’èxit de l’activitat.

Durant la jornada, els bombers de València van participar en la planificació i execució del simulacre, tot ajudant a dissenyar situacions simulades que van permetre l’alumnat i el personal docent practicar els protocols d’actuació en cas d’incendi, fuga de gas o altres emergències. La seua presència va aportar un valor afegit, ja que van oferir consells pràctics i orientacions específiques per tal de millorar la resposta davant de situacions d’urgència, així com per a reforçar la consciència col·lectiva sobre la importància de mantindre la calma i actuar de manera coordinada.

L’organització d’aquest simulacre ha estat el resultat d’un treball conjunt entre el personal del centre i els i les especialistes del cos de bombers, que van treballar de la mà per a garantir que l’activitat resultara educativa, segura i realista. Cal remarcar que aquesta permet no només posar a prova els nostres protocols d’emergència, sinó també educar el nostre alumnat en la importància de la prevenció i la responsabilitat davant de possibles situacions de risc.

Un mes de creativitat, aprenentatge i inspiració

Durant el desembre passat el nostre alumnat demostrà el seu talent i entusiasme en una activitat educativa centrada en els textos expositius i descriptius en castellà, una iniciativa que ha obert les portes a un món d’imaginació i descobriment.

El resultat ha estat veritablement profitós. L’alumnat no només ha perfeccionat la seua habilitat en l’escriptura i la descripció, sinó que també han dut a terme un projecte artístic i literari que ha despertat la seua creativitat al màxim. Han elaborat dos llibres manuscrits, plens d’històries, descripcions i reflexions, inspirats en el llibre Animalario, de Javier Sáez Castán, publicat per Fondo de Cultura Econòmica. A més, han creat petites escultures que complementen i enriqueixen la seva feina, tot fusionant la paraula i la forma per expressar les seues idees de manera única i personal.

Aquests treballs han transcendit les aules i s’han mostrat en dues exposicions obertes a tota la comunitat, una a les Biblioteques Municipals de Massamagrell i l’altra a la Creu, és a dir, la Pobla de Farnals. La participació en aquestes mostres ha permès que tothom puga apreciar el talent i l’esforç de les creacions del nostre alumnat, creant un pont artístic entre centre i comunitat.

L’experiència, però, no ha restat només en l’exposició. Un grup de divuit alumnes tingué l’oportunitat de participar en un taller d’il·lustració fora de l’horari lectiu, dirigit per Javier Sáez Castán, el dibuixant d’Animalario. Aquesta experiència ha estat especialment motivadora, ja que els ha permès acostar-se professionalment al món de l’art i la il·lustració, per descobrir vocacions i consolidar habilitats creatives que els acompanyaran en el seu futur educatiu i personal.

Els beneficis d’aquesta iniciativa resulten múltiples. En primer lloc, ha potenciat les habilitats d’escriptura i expressió oral de l’alumnat, tot enfortint la seua capacitat per comunicar idees amb claredat i creativitat. En segon lloc, ha promogut el treball en equip i la col·laboració, ja que molts d’aquests projectes s’han desenvolupat en grup, i per tant cal aprendre a valorar les aportacions dels companys i companyes. En tercer lloc, ha fomentat l’amor per la lectura i l’art, en apropar l’alumnat a autors i il·lustradors de referència per tal d’ampliar el seu horitzó cultural.

Aquest èxit ha estat possible gràcies al compromís i col·laboració de l’alumnat, així com a l’ajuda valuosa de les bibliotecàries, el treball diari de les quals enriqueix i fa possible projectes com aquest. Sense la seua dedicació i recomanacions, moltes d’aquestes activitats no haurien arribat a bon port.

Experiència com aquesta demostren que amb imaginació, esforç i col·laboració, podem convertir l’educació en una aventura apassionant que deixa empremta en el nostre jovent i en tota la comunitat. Continuarem apostant per activitats que combinen cultura, art i aprenentatge, perquè sabem que són la millor inversió en el seu futur, que és el de la nostra societat.

Èxit rotund de la darrera carrera solidària

El nostre centre educatiu va viure un moment memorable el passat 27 de març amb la celebració de  la 5a edició de la Carrera Solidària,  que va reunir un total de 645 participants entre corredors, caminants i col·laboradors, tots units per una mateixa causa. Gràcies a aquesta gran resposta de participació, vam aconseguir recaptar 1.598,75 € que seran destinats a projectes solidaris i socials de les següents entitats: Cazarettos, Un Mar sin barreras i el Centre Social Autogestionat «El Manyà». Compta amb la col·laboració de l’Ajuntament de Massamagrell, de l’AMPA del nostre centre i de Panamar Bakery Group.

Aquest acte és acollit amb entusiasme, ja que es tracta d’una iniciativa que promou valors fonamentals com la solidaritat i la convivència entre tota la comunitat educativa. La jornada va estar marcada per importants novetats en el recorregut, que van aportar noves emocions i desafiaments als participants. L’organització compta amb la implicació activa de l’alumnat i del professorat, que col·labora des de la promoció fins a la vigilància i l’animació de la cursa, tot demostrant el seu compromís amb la causa.

Aquest tipus d’activitats tenen múltiples beneficis per a la societat, ja que sensibilitzen el jovent sobre la importància de col·laborar en causes socials i fomenten la participació ciutadana. A més, els centres educatius que organitzen carreres solidàries contribueixen a potenciar valors com el treball en equip, la responsabilitat i la consciència social, elements fonamentals per a formar la futura ciutadania compromesa i solidària. Sense la implicació i la motivació de tota la comunitat educativa, aquest èxit no hauria estat possible.

Pòdcast sobre la Fira del llibre

L’alumnat de 1r d’ESO del Taller de castellà ha participat i col·laborat activament en l’organització de la Fira del llibre junt amb alumnat d’altres nivells. A més de crear inspiradors eslògans, recollir llibres i estar en la parada durant el pati i viatjar amb Ràdio al mercat municipal, ha realitzat el pòdcast que podeu escoltar clicant en el següent enllaç:

AUDIO FIRA DEL LLIBRE

Participació als certàmens tecnològics de la UPV

Alumnat del nostre centre de 4t d’ESO PDC i de 1r de Batxillerat ha participat a la Fira tecnològica i Olimpíada de Enginyeria Industrial. Aquest esdeveniment es va desenvolupar a l’ETSI Aeroespacial i de Disseny Industrial i va ser organitzat pel CEFIRE València. En ell, els centres educatius participants de la Comunitat Valenciana van explicar a les persones visitants els excel·lents treballs que estan fent des de l’àrea de Tecnologia. A més, es van poder visitar projectes universitaris de Generació Espontània (UPV). Els projectes estan dirigits pel professor Ernest Murciano i Tomàs.

Als següents enllaços disposeu dels vídeos de presentació dels projectes presentats a la fira per l’IES Massamagrell.

El projecte d’ESO, Grua elevadora i el deBatxillerat,Joc dels enigmes (Escape room)

IV Olimpíada de Telecomunicación. TelecoGames

Aquest repte va ser a l’ETS d’Enginyeria de Telecomunicació a la UPV organitzat pels Col·legis Professionals d’Enginyeria de Telecomunicació (COITT i COIT) i la Conferència de Directors del Grau en l’Àmbit de Telecomunicació (CODIGAT). Consisteix en desenvolupar un prototipusprogramat a qualsevol plataforma programable amb l’IDE d’Arduino amb què es posi de manifest com les telecomunicacions ajuden al compliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.

Al següent enllaç disposeu del vídeo de presentació del projecte presentat per l’IES Massamagrell: MassaHortus Project

El projecte presentat a aquest concurs anomenat MassaHortus va resultar guanyador de la fase regional del concurs a la Comunitat Valenciana i ha estat classificat per a la final nacional que es desenvoluparà els propers 13-15 de maig de forma telemàtica.

Què és Massahortus?

El projecte MassaHortus consisteix en un sistema de reg automàtic per degoteig controlat per un microcontrolador ESP32 i alimentat per energia solar que s’aconsegueix mitjançant un sistema de seguiment solar en dos eixos: vertical i horitzontal per maximitzar la seua eficiència energètica. Està dotat d’una bateria d’Ió Liti per emmagatzemar l’energia i poder funcionar de nit (ja que és el millor moment per regar i evitar així l’evaporació).

La característica innovadora i que meresqué la felicitació del tribunal és el comandament per punt d’accés WiFi generat pel microcontrolador, on es pot connectar qualsevol dispositiu dotat d’un navegador web per monitorar les variables del sistema: temperatura, humitat, estat de la vàlvula de reg, etc… Així com l’operació del sistema de forma remota. Disposa igualment d’un sistema d’emergència i control de temps de reg en cas de fallida del sensor de mesura d’humitat del sòl.

El projecte ha estat desenvolupat pels membres del Grup de Robòtica de l’IES Massamagrell i ha consistit en una activitat de programació dins del projecte de centre Patis Actius, que consisteix bàsicament en treballar en àmbits en el temps del pati. A més a més ha col·laborat en la construcció i disseny del prototipus part de l’alumnat de de 4t de PDC.

Proves accés a Formació Professional. Exempcions.

Podeu consultar en els enllaços següents els llistats de persones admeses i excloses, a més de les exepcions. També, es publica la relacio de persones excloses.

El termini per a presentar reclamacions és el dia 29 i 30 d’abril, a la Secretaria de l’institut.

Relació de persones admeses a proves grau superior

Relació de persones admeses a proves grau mitjà

Exclosos a proves de grau mitjà

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies