Presentació de sol·licituts per a Graus Bàsic, Mitjà i Superior.
Publicades les dades de presentació de sol·licituts per a Graus Bàsic, Mitjà i Superior.
Proves accés a Formació Professional. Exempcions.
Podeu consultar en els enllaços següents els llistats de persones admeses i excloses, a més de les exepcions. També, es publica la relacio de persones excloses.
El termini per a presentar reclamacions és el dia 29 i 30 d’abril, a la Secretaria de l’institut.
Relació de persones admeses a proves grau superior
Des de la poesia cap a la bona convivència
Goethe afirmava que al final sols la poesia podia expressar realment la veritat, que la resta eren intents. En el nostre temps i en el nostre sistema educatiu, la poesia ofereix múltiples beneficis per a l’ensenyament de l’alumnat de secundària, ja que fomenta la creativitat, la sensibilitat, l’expressió i la reflexió, a més de contribuir de manera decidida a potenciar valors com el respecte, la convivència i la comprensió mútua entre l’alumnat. Llegir –i escriure – poesia suposa l’exercici més arriscat i més gratificant en quant a l’ús del llenguatge, l’atribut per excel·lència dels humans.
En aquesta línia d’humanitat, de proximitat i de societat, des de les tutories es proposà una activitat per tal de reflexionar sobre les febleses i les fortaleses dels grups amb la finalitat de millorar la convivència, el comportament i l’aprenentatge en les pròpies classes. Alhora, es va estudiar la poesia i les figures literàries en castellà. Tot seguint la idea d’Acción Poética, que defensa que la poesia pot transformar l’entorn en el qual vivim, es va decidir crear “micropoesia” a partir de les situacions que podien millorar-se en cada grup. I aquesta tasca de creació es materialitzà en murals, alguns dels quals reproduïm en aquesta pàgina i que van ser exposats pel centre, convertit en una gran sala d’exhibició literària per tota la comunitat educativa.
“Sense poesia no hi ha ciutat” o què és l’Acción poética
Acción Poética és un fenomen mural-literari que va començar a Monterrey, Mèxic, el 1996. El moviment el va iniciar el poeta mexicà Armando Alanís Pulido i consisteix en pintar i intervindre poèticament murs de les ciutats amb frases estimulants. Aquest projecte és també un moviment mitjançant el qual es promou la lectura i es busca generar una reflexió en la ciutadania. Com a tot moviment artístic i literari té les seues regles: s’escriu en “micropoesia” (una frase de no més de vuit paraules) i s’hi dibuixen lletres majúscules d’impremta de color negre sobre un mur blanc que s’ha cedit per a això. El contingut de les pintades va des de frases plenes d’optimisme, fragments d’obres literàries, cançons i versos d’amor i reflexió. No s’adhereixen a cap religió ni bandera política, de fet es busca evitar poesies que al·ludissin a aquests tòpics.
Per què no pensar en un món on la poesia nodresca i transforme el paisatge urbà? Acción Poética aposta pel poder revolucionari i transformador de la paraula, per posar de nou en valor la paraula com a element d’innovació i creixement, com a columna vertebral d’una societat que si llegira més poesia seria, sens dubte, més humana.
Es tracta de tornar a les bases, de donar un descans a l’ull humà davant de tanta consumisme i de l’“haver o tindre”, impulsat pel sistema capitalista, regalant-li, per contra, alguna cosa que el faça pensar, sortir de la letargia, un oasi en la voràgine del dia a dia, de la rutina.
Aquest és el fil conductor d’aquest moviment que decideix trepitjar els carrers, generar aquesta convergència entre la gent i aquest creuament quotidià amb la poesia que ix a l’encontre, que assalta sense previ avís. Els i les artistes-poetes són anònims i anònimes, les pintades se signen amb el nom del moviment, tot creant d’aquesta manera un sentit de pertinença total per a tot aquell que vulga formar-ne part.
I quin millor lloc que les parets per expressar-se? Espais públics, a la vista de tothom, d’aquells vianants que, distrets i gairebé sense adonar-se’n, es veuen impregnat en la seva quotidianitat per aquestes paraules.
Una vegada que això succeeix, amb una mica de sort i un tocs de llibertat, ja no veuran la vida amb els mateixos ulls ni continuaran el seu dia de la mateixa manera; la poesia també portarà felicitat.
Èxit del nostre alumnat a la Fira EXPERIMENTA: innovació i talent en ciència
Text i fotos per a un nou article:
Èxit del nostre alumnat a la Fira EXPERIMENTA: innovació i talent en ciència
El passat diumenge 27 d’abril, el nostre centre va viure un moment de gran èxit i satisfacció amb la participació de l’alumnat de l’optativa d’Aprofundiment de Física i Química a la Fira-Concurs EXPERIMENTA. En aquesta prestigiosa cita, que aplega joves talents de tot el territori, els nostres estudiants van demostrar el seu talent, creativitat i rigor científic en la categoria de Pràctiques de Física d’ESO.
Els tres projectes presentats pel centre van destacar entre més de trenta propostes, aconseguint reconeixements que enorgulleixen tota la comunitat educativa. El treball, fruit de l’esforç, dedicació i aplicació dels coneixements adquirits a l’aula, va ser valorat per un jurat que va premiar la qualitat, la innovació i la capacitat d’anàlisi dels nostres joves científics.
El projecte premiat amb el primer lloc, “Aules que respiren”, va captivar amb la seua originalitat i fundament científic. També, cal destacar la segona menció d’honor per a “Electromagnetismo bajo control: el imán que se puede frenar y acelerar”, així com la quarta distinció per a “Quan el mòbil calla: el so com a sistema d’alarma en situacions d’emergència”. La participació de l’alumnat en aquestes categories reflecteix l’èxit del nostre centre en fomentar la passió per la ciència i la recerca.
Valorem molt positivament la participació en aquest tipus d’esdeveniments, ja que ofereixen als i les joves l’oportunitat de posar en pràctica els coneixements adquirits, desenvolupar habilitats de treball en equip i afrontar reptes reals amb confiança i creativitat. Aquestes experiències són fonamentals per formar ciutadans crítics, innovadors i amb una visió global de la ciència i la tecnologia.
Des del centre volem felicitar tot l’alumnat per la seua dedicació, esforç i excel·lent treball. La seva implicació i entusiasme són un exemple inspirador per a tota la comunitat educativa i una mostra clara que amb passió i constància, els nostres joves poden assolir grans èxits. Enhorabona a totes i a tots per representar amb orgull i talent el nostre institut!
Seguirem impulsant la ciència i la creativitat, perquè són la millor inversió en el futur.
El Primer premi va ser pel projecte: Aules que respiren.
Alumnat participant:
Irene Izquierdo Casinos
Ruth Lázaro Folgado
Claudia Muelas Pérez
Blanca Ortigosa Heras
Electromagnetismo bajo control: el imán que se puede frenar y acelerar, va aconseguir la 2a menció d’honor.
Alumnat participant:
Ángel Aroca Llorca
Nuria García Gimeno
Ariadna Paricio Castillo
Julia Ramírez Rodríguez
I la 4a menció d’honor fou per a: Quan el mòbil calla: el so com a sistema d’alarma en situacions d’emergència.
Alumnat participant:
Daniela Cabrera Carrasco
Héctor Ferrer Pérez
Asier Gómez Edo
Llums, acció… i francés: 2n d’ESO gaudeix dels Rencontres Théâtrales
L’alumnat de 2n d’ESO del nostre centre ha tingut l’oportunitat d’assistir als X Rencontres Théâtrales en français, celebrats a l’IES Lluís Vives de València. Aquesta activitat, emmarcada dins del foment de les llengües estrangeres i la cultura francòfona, ha permés als nostres estudiants submergir-se en el món del teatre en francés d’una manera dinàmica i motivadora.
Durant la jornada, els alumnes van gaudir de quatre representacions teatrals: “Mary Poppins française”, “Black-out au lycée”, “Touche pas à mon rock” i “Un monde entre les pages”. Cada una d’elles va oferir una proposta diferent, combinant humor, creativitat i situacions pròximes als joves, fet que va facilitar la comprensió i va despertar un gran interés entre el públic.
A més de ser espectadors, l’alumnat va participar activament en l’experiència, ja que va tindre la responsabilitat de valorar les obres per a triar la millor. Per a això, van tindre en compte diferents aspectes com l’expressivitat corporal i vocal dels actors, la il·luminació, el so, el guió, l’originalitat… Aquesta activitat va fomentar el seu esperit crític i la seua capacitat d’anàlisi artística.
El teatre, com a ferramenta educativa, aporta múltiples avantatges: millora la comprensió oral en llengua estrangera, enriqueix el vocabulari, estimula la imaginació i afavoreix l’empatia i l’expressió emocional. En aquest sentit, l’experiència va ser molt positiva, i l’alumnat es va mostrar atent, participatiu i entusiasmat durant tota la jornada.
En definitiva, es tracta d’una activitat molt enriquidora que acosta l’aprenentatge del francés a un context real i lúdic. Sense dubte, una experiència que ha agradat molt als nostres estudiants i que esperem poder repetir en futures edicions.
L’alegria de la música intergeneracional
Cada any, el nostre IES organitza activitats que fomenten la connexió entre diferents generacions i aquest curs no ha estat una excepció. El passat 1 d’abril, l’alumnat de l’optativa de Música de 4t de l’ESO ha tornat a visitar la residència de majors de Massamagrell, una iniciativa que cada curs genera sentiments d’alegria, aprenentatge i solidaritat. Aquestes activitats no només enriqueixen la vida del nostre alumnat, sinó que també aporten un gran benefici a les persones majors, creant un pont de complicitat i record que perdura en el temps.
Les visites a residències de majors són una oportunitat única per establir un diàleg i un contacte humà que transcendeix les paraules. Per l’alumnat constitueix una ocasió per reflexionar sobre la importància de la memòria, el respecte i l’empatia, mentre que per a les persones residents suposa reviure moments de joventut, sentir-se escoltats i participar en activitats que els fan sentir valorats i connectats amb el món exterior. Aquesta interacció promou la comprensió mútua i reforça els valors de solidaritat i convivència.
Aquest any, l’equip docent i l’alumnat van voler anar més enllà de la visita tradicional i proposar una activitat més innovadora. Inspirats pel treball que havien realitzat a classe sobre musicals, van decidir crear una representació conjunta basada en la història de Grease. La idea era no només explicar la història, sinó també involucrar directament els residents en la interpretació, convertint l’activitat en una experiència artística col·lectiva que fomentés la creativitat, la col·laboració i la diversió.
El procés va començar amb la selecció d’algunes escenes emblemàtiques del musical. Es van preparar quatre escenes que es van assajar durant el matí, combinant els estudiants amb els i les residents amb interès en participar. La preparació incloïa la pràctica de la coreografia, que era senzilla per facilitar la participació de tots, així com la interpretació de cançons com la famosa Summer Nights. També es van treballar alguns moviments escènics per a escenes com la cursa de cotxes, afegint un toc de dinamisme i humor.
Durant els assaigs, els i les residents van mostrar una gran il·lusió i entusiasme, recordant anècdotes dels anys 70 i participant activament en cada moment. La col·laboració entre alumnes i majors va crear un ambient de confiança i alegria, fent que l’activitat adquirís un valor emocional molt especial.
Finalment es va dur a terme una representació en què alumnes i residents van compartir escenes i cançons, creant una peça teatral conjunta que va emocionar tothom present. La combinació d’expressió artística, record i convivència va convertir aquella matinal en una experiència inoblidable per a tots els participants. La sensació de veure com la música trenca barreres i enforteix vincles és una de les grans recompenses d’aquest tipus d’activitats.
Per tancar la jornada, el centre va mostrar algunes de les activitats que habitualment realitzem a classe, com cantar cançons de diferents estils musicals i practicar exercicis rítmics amb objectes diversos. Aquesta part de l’activitat serveix per mostrar la diversitat cultural i musical, així com per estimular l’orella i la coordinació dels participants.
La música, en aquest cas, esdevé un pont que uneix generacions, crea records i enriqueix la vida de tots els que hi participen. Una experiència que, sens dubte, deixa una petjada positiva en la memòria de cada participant i reafirma el nostre compromís amb una educació basada en valors humans i culturals
TROBADA SECUNDÀRIA A MASSALFASSAR. ESCOLA VALENCIANA.
El dijous, 23 d’abril, el departament de Valencià amb alumnat de 4t d’ESO va participar en la Trobada de Secundària organitzada per Escola Valenciana a Massalfassar.
Per a la Trobada havien treballat a classe les entrevistes, resenyes literàries i jocs i concursos de temàtica relacionada amb el valencià . Tot el treball preparat per a enregistrar pòdcasts en directe en la ràdio de l’institut per a l’activitat La teu veu del PIIE 24-26. L’alumnat va treballar intensament i la gravació va ser un èxit. Cal destacar l’entrevista que realitzaren a l’Alcalde de Massalfassar, Robert Margaix, i la participació d’alumnat d’altres instituts en els jocs i concursos.
La jornada, molt ben organitzada, va permetre a l’alumnat gaudir d’un matí molt enriquidor.
Guardonats i guardonades en el Concurs deProducció Escrita “París” (FLECOVAL)
L’IES Massamagrell s’ompli d’orgull i emoció en anunciar els magnífics èxits del seu alumnat de francés en el Concurs de Producció Escrita sobre la temàtica de París, organitzat per FLECOVAL (Associació de Professorat de Francés de la Comunitat Valenciana).
París, ciutat de llum i d’inspiració, ha pres vida a través de les paraules, imatges i creacions del nostre alumnat, que ha sabut transformar el seu talent en art i emoció.
Fruit d’això, el nostre centre ha sigut reconegut amb tres premis:
- En la categoria Collage, el primer premi ha sigut per a les alumnes Victoria i Paula de 1r d’ESO, que han sabut teixir París amb sensibilitat i creativitat.
- En la secció Calligramme (Cal·ligrama), el segon premi ha recaigut en Mariano, Altea i Ana de 2n d’ESO, que han dibuixat amb paraules l’essència de
la ciutat. - En la categoria Bande Dessinée (Còmic), el primer premi ha sigut per a les alumnes Irene C. i Irene M. de 4t d’ESO, que han donat vida a històries plenes d’imaginació i encant.
L’acte de lliurament de premis va tindre lloc a la Sala del Casino de la Caixa Rural de Borriana, en un ambient ple d’emoció i reconeixement al treball realitzat. Cada una d’estes obres és un xicotet viatge, un reflex de l’esforç, la dedicació i l’estima per l’aprenentatge que habita en les nostres aules. Des de l’IES Massamagrell volem enviar-vos unes paraules que naixen del cor: gràcies per atrevir-vos a crear, per posar ànima en cada traç i en cada paraula, per demostrar que l’esforç floreix en bellesa.
¡Enhorabona per este èxit tan merescut!
Fira del llibre
Bon dia, bona vesprada o bona nit segons el moment en el qual ens escoltes o lliges!!
Hui volem parlar-vos de la Fira del llibre que organitza l’institut de Massamagrell per a este mes d’abril. Ha sigut impulsada per la Comissió Fira del llibre (diversos departaments de l’institut) i ha participat alumnat tots els nivells del centre i diverses organitzacions que formen part de la nostra comunitat educativa.
Des de fa uns mesos s’estan arreplegant llibres a la Regidoria de joventut de l’Ajuntament i la biblioteca municipal de Massamagrell, la biblioteca municipal de la Pobla de Farnals i al nostre institut per a l’esdeveniment.
Durant aquesta setmana del llibre, als patis, l’alumnat està atenent dues parada de llibres a l’institut. A les paradeses podran intercanviar-se llibres per tiquets (conseguits durant la recollida de llibres) i adquirir llibres per un donatiu d’un euro.
El dimarts una parada es va traslladar al mercat municipal per a compartir llibres amb totes les persones del poble i ha anat acompanyada de la Ràdio al mercat amb un programa preparat per alumnat del Taller de castellà de 1r d’ESO.
Tot el recaptat es destinarà a l’Associació My Avenir que col·labora en el manteniment d’una escola a Togo.
Ens agradaria donar les gràcies a totes les persones que han col·laborat en aquesta fira del llibre del nostre institut, així com a totes aquelles persones que han donat llibres per a fer possible aquesta activitat.
Gràcies també a la Regidoria de joventut de l’ajuntament i a la biblioteca municipal de Massamagrell i a la biblioteca municipal de la Pobla de Farnals.
Compartim uns bonics eslogans o lemes que ha creat l’alumnat de 1r d’ESO del taller de castellà:
- Dona libros, recibe libros
- Reutiliza, intercambia libros
- Libros que pasan de mano en mano
- Los libros están en vuestras manos
- Un nuevo libro, un nuevo amigo
- Libros viajeros, parada en Massamagrell
- Libros ya leídos que viajan por todo el mundo
- Torbellino de libros
També, us mostrem fotografies de la Fira del llibre durant els patis i us convidem a que participeu els dos dies que encara ens queden de fira.
Hi ha molt per compartir i molt per llegir!!!
