Música

José Vicente Gimeno Romero,  Mª José Aloy Atienza,  Bruno Pérez Civera

PRESENTACIÓ

La música està més present que mai en la vida diària dels joves adolescents que cursen els diferents nivells de l’Educació Secundària Obligatòria i el Batxillerat. Els nostres alumnes viuen envoltats de música i és per això que el nostre propòsit principal és oferir-los des de l’educació formal allò que necessiten conéixer i/o manejar com a consumidors  de música.

Es pretén doncs dur a terme una educació musical que oferisca una resposta creativa tant a les motivacions, com als interessos dels nostres estudiants a través de metodologies actives d’aprenentatge i en tots els processos de l’educació musical:

MATÈRIES DEL DEPARTAMENT

1r ESO – Música
2n ESO – Música
3r ESO – Música
4t ESO – Música

L’assignatura de Música va dirigida a alumnat amb interessos creatius associats a l’ús de les TICs en l’entorn audiovisual.

Mitjançant la metodologia ABPA (Aprenentatge Basat en Projectes Artístics) es duen a terme diferents projectes entorn de dos grans eixos temàtics: La música en els audiovisuals i la música popular actual.

Entre els projectes programats podem destacar:

• L’evolució dels mitjans audiovisuals.
• La música al cinema i la TV.
• La música en els videojocs.
• La música i la publicitat.
• L’aparició del Rock.
• L’expansió del Pop.
• El boom de la música electrònica.

1r Batxillerat – Llenguatge i Pràctica Musical

L’assignatura de Llenguatge i Pràctica Musical va dirigida a alumnat amb interessos creatius associats a l’ús de les TICs en la dimensió sonora de l’entorn audiovisual.

Mitjançant la metodologia ABPA (Aprenentatge Basat en Projectes Artístics) es duen a terme diferents projectes des dels quals s’aborden qüestions relacionades amb:

• Com escoltem?.
• Paral·lelismes entre el llenguatge escrit i el musical.
• L’estudi d’enregistrament.
• El programari musical
• El valor de la creativitat.
• La producció d’un disc.
• La música en els projectes audiovisuals.

2n Batxillerat – Història de la Música i de la Dansa

L’assignatura d’Història de la Música va dirigida a alumnat amb interessos entorn de la relació que s’ha donat al llarg de la història entre la Música i altres manifestacions artístiques.

Mitjançant la metodologia ABPA (Aprenentatge Basat en Projectes Artístics) es duen a terme diferents projectes des dels quals s’aborden qüestions relacionades amb:

• La Música com a Ciència, com a Art i com a Llenguatge.
• Llenguatge escrit / Llenguatge musical / Llenguatge audiovisual
• Música i Matemàtiques.
• Música i Filosofia.
• Música i Literatura.
• Música i Arts Plàstiques.
• Música i Arts Escèniques.

PROJECTES DEL DEPARTAMENT

Projecte d’Innovació i Investigació Educativa: “Creació musical col·laborativa amb Soundcool” curs 18/19

Projecte Interdisciplinari “Les TICs com a mediadors didàctics per a una educació musical creativa” curs 16/17

Projecte d’Innovació i Investigació Educativa: “Desenvolupant la creativitat a través de les TIC” curs 15/16

ACTIVITAT DEL DEPARTAMENT

Matemàtiques

José Fabregat Navarro,  Florencio Cano Vargas,  Fran García Cubero,  Pepa Navarro Moreno,  José Chornet Mena,  María Espinosa Aloy,  María Ros Gil,  Joaquín Huerta Palència,  Marcos Pérez García,  Asunción Bochons Car,  Irene Cano Pradas

Les assignatures que ofereix el Departament són les següents:

• 1°E.S.O :
  • Matemàtiques
  • Taller de reforç ( optativa )
• 2° E.S.O :
  • Matemàtiques
• 3° E.S.O :
  • Matemàtiques Acadèmiques
  • Matemàtiques Aplicades
  • Taller d’aprofundiment ( optativa )
• 4° E.S.O :
  • Matemàtiques Acadèmiques
  • Matemàtiques Aplicades
  • Taller d’aprofundiment ( optativa )
• 1r Batxillerat :
  • Matemàtiques I ( Ciències )
  • Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials I
• 2°Batxillerat :
  • Matemàtiques II ( Ciències )
  • Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials II

Preparem al nostre alumnat per a diferents proves i Concursos Matemàtics, amb la finalitat que gaudisquen davant reptes lógicos i matemàtics.

Participem en la Rutes Matemàtiques: Passeig per la ciutat de València per a descobrir els elements matemàtics que ens podem trobar en ella.

Llatí i grec

Ferran Miquel Cortés Benlloch,  Manuel Guzmán Carsí

Anglés

Nuria Barea López, Beatriu Casanova i Sanz, Ana Dorado Sanz, Belén García Castigloni, Teresa Huerta Enguídanos, Paula Izquierdo Fernández, Sergio Saiz Marín, Inmaculada Martín Porcar

ACTIVITAT DEL DEPARTAMENT

Informàtica

Rocío Piqueras, Paco Pérez, Rocío Rider, Elisa Acosta, Reyes García

PRESENTACIÓ

L’IES l’Eliana ofereix la possibilitat de cursar l’optativa d’Informàtica en tots els nivells.

Convençuts de la importància del desenvolupament del pensament computacional i de la competència digital en els nostres alumnes, presentem un Projecte gradual d’Iniciació a la Programació des de 1r ESO fins a 2n de Batxillerat.

Alguns dels beneficis d’aprendre Programació d’ordinadors són:

• Augmenta la capacitat de càlcul i de raonament lògic
• Millora la capacitat d’atenció i concentració
• Desenvolupa l’autonomia i l’interés per l’experimentació i l’aprenentatge
• Millora l’ordre i la capacitat de comprensió

MATÈRIES DEL DEPARTAMENT

1r ESO – Informàtica (Anglés)

En aquesta optativa estudiarem de manera totalment pràctica els components de l’ordinador, el paper de la informàtica en la nostra societat, el bon ús d’Internet, diferents versions de presentacions digitals i la iniciació a la programació, per al que gastarem la plataforma Scratch i minirobots mBot .

2n ESO – Informàtica

En 2n ESO treballem la creació de produccions digitals, la navegació segura per Internet, la publicació de continguts, la seguretat informàtica i la programació d’aplicacions.
Per aprendre a programar utilitzarem les plataformes code.org, Scratch i minirobots mBot. Acabarem el curs amb la creació d’un senzill videojoc.

3r ESO – Informàtica

En l’optativa d’Informàtica de 3r ESO, treballem tres blocs de continguts:

• La producció de continguts digitals (imatges mapa de bits, imatges vectorials, so i vídeo)
• L’aprenentatge en xarxa. La navegació segura i l’ús adequat i eficient dels serveis d’Internet.
• Programació, que en aquest curs es centra en la creació d’aplicacions per a dispositius mòbils. Per al que utilitzem l’eina AppInventor.

4t ESO – TIC

Els blocs de continguts principals d’aquesta assignatura són:

• Sistemes operatius
• Xarxes i seguretat
• Produccions digitals (imatge, àudio i vídeo)
• Programació de pàgines web amb HTML

4t ESO – Programació avançada

Aquesta optativa és un projecte interdisciplinari que s’ofereix juntament amb el departament de Tecnologia. Els continguts es divideixen en tres blocsprincipals:

• Iniciació a la algorítmica
• Llenguatge de programació Processing
• Programació amb Arduino

1r Batxillerat – TIC I
Tecnologies de la Informació i la Comunicació I

• Societat de la Informació i del coneixement
• Equips Informàtics
• Ús avançat de fulls de càlcul
• Programació
• Pseudocodi amb PSEINT
• Programació visual amb Gambes (versió lliure de Visual Basic)

2n Batxillerat – TIC II
Tecnologies de la Informació i la Comunicació II

• Programació amb C ++ (Tipus de dades, Sentències Condicionals, Sentències repetitives, Funcions, Arrays, Strings, Registres i Fitxers)
• HTML5 i CSS
• Gestors de continguts (Joomla i WordPress)
• Programació de Bases de Dades amb PHP

PROJECTES DEL DEPARTAMENT

Projecte Innovació 2017. Robòtica a l’aula

Projecte Interdisciplinari 2018. Robòtica en el laboratori de Física i Química

Projecte Innovació 2019. Programació amb Arduino.

ACTIVITAT DEL DEPARTAMENT

Geografia i Història

Lorena Benavent Ferri,  Daniel García Cabeza,  Aroa Puig Solaz,  Ricard Tebar Mejías,  Rosana Tomás Gómez,  Miguel Verdejo i Viu

“…la veritat, la mare de la qual és la història, èmula del temps, depòsit de les accions, testimoni del passat, exemple i avís del present, advertiment del per a vindre.”

Miguel de Cervantes Saavedra

“Els fets…són com el peix en la llosa de la pescateria. L’historiador els recull, els porta a casa, els cuina i els serveix.”

E. H. Carr

ACTIVITAT DEL DEPARTAMENT

Formació i orientació laboral

Rosa Sánchez Navarro,  Paco Moreno Martí

Francés

Carmen González Novejarque, Magali Michel

”C’est le temps que el teu as perdu pour ta rose qui rend ta rose important”. Le petit prince.

Antoine De Saint Exupéry

PRESENTACIÓ

El departament compta amb 2 professores. Magali Michel, cap de departament a temps complet. I aquest curs 2019-20 Carmen González Novejarque a temps parcial.

Francés com a assignatura optativa, 2a llengua estrangera, impartida en tots els nivells de l’ESO i Batxillerat amb les següents activitats complementàries:

• Per a tot l’alumnat de l’optativa:
  • Eixida al teatre en francés
  • Setmana culinària “crêpes”
  • Participació en la celebració del Dia del llibre
• 1r I 2n D’ESO: Correspondència i activitats online agermanament Mirande
• 3r D’ESO: Correspondència epistolar amb alumnes francesos Collège “Pierre de Coubertin”
• 1r,2n i 3r D’ESO: Concurse-Exposició targetes nadalenques
• 4t D’ESO: Preparació i Certificació Proves Homologades Nivell A2
• 1r DE BATXILLERAT: Projecte Níger de correspondència solidària
• 4t D’ESO I 1r DE BATXILLERAT: -Eixida cultural “Casa Àfrica” tallers la Francofonia

“ESTUDIAR FRANCÉS ÉS UN VALOR AFEGIT en l’accés al món laboral dels nostres joves”. És la llengua del nostre país veí I…….. SABIES QUÈ?

1. El francés és la cinquena llengua més parlada en el món.
2. Més del 60% dels parlants de francés en la vida quotidiana es troben a Àfrica.
3. Es tracta d’una llengua oficial en 32 estats i governs i en la major part de les organitzacions internacionals.
4. És la llengua d’ensenyament de més de 80 milions de persones en 36 països i territoris.
5. Com a llengua estrangera, l’estudien 50 milions de persones en el món i és la quarta llengua més utilitzada en internet.

NOTÍCIES DEL DEPARTAMENT

Electricitat

Víctor Monterde Gallart,  David Costell Cañada