JORNADA: ODS. RECURSOS Y EXPERIENCIAS DE CENTROS SOSTENIBLES

Os presentamos la II jornada organizada por el  CEFIRE CTEM (Específico de Ámbito Científico, Tecnológico y Matemático), con la colaboración de la Universitat de València (Cátedra de Cultura Científica para la emergencia Climática) y el resto de la red de Cefires. Se desarrollará el 7 y 8 de Mayo de 16:00 a 20:00 horas en … Read more

Vuelve el curso: Trabajando en Red por la sostenibilidad

Perquè encara hi ha molt a fer, aprendre, compartir, divulgar, proposar… torna al nostre curs a distància, on treballarem situacions d’aprenentatge entorn de la sostenibilitat i l’emergència climàtica, repositoris de recursos educatius per a primària i secundària, i compartirem experiències d’aula . Curs d’àmbit CTEM de 30 hores a desenvolupar al llarg del curs del … Read more

Nueva edición del curso ‘Experimentación en el aula de Primaria’

¿Quieres explorar la utilización de experiencias de laboratorio en la escuela? ¿Descubrir actividades y experiencias didácticas en un entorno experimental? En el curso Experimentación en el aula de Primaria mostraremos prácticas experimentales sencillas y adecuadas en la escuela que alcanzan todo el ámbito científico, desde construir ecosistemas vivos en miniatura, estudiar las plantas, experimentar con … Read more

Nueva edición del curso ‘El Proyecto Micromundo. Descubrimiento de nuevos antibióticos’

Hoy empezamos una nueva edición del curso El Proyecto Micromundo. Descubrimiento de nuevos antibióticos, organizado en colaboración con la Universidad de Valencia. El curso forma parte del Projecte Micromón (Small World Initiative), un programa innovador concebido en la Universidad de Yale (EE.UU.) en 2012 para motivar a los estudiantes hacia la elección de un grado … Read more

La ventana se cierra, pero aún está abierta

Fernando Valladares nos transmite como nadie la visión de la problemática ecosocial planetaria. En sus palabras: «el vídeo es largo y vivimos en tiempos efímeros y volátiles, pero permitid mi obstinación contra el pensamiento de corto recorrido y ojalá os animéis a perder el tiempo conmigo… en homenaje a un italiano irrepetible, Nuccio Ordine, que … Read more

JORNADAS DE EMERGENCIA CLIMÁTICA – ÁMBITO CTEM

Los días 4 y 5 de mayo el ámbito CTEM organizó, en colaboración con la cátedra Cátedra de Cultura Científica para la Emergencia Climática (Cátedra CCC) y el Jardín Botánico de la Universitat de València, unas jornadas dedicadas a la emergencia climática en las instalaciones del Jardín, en la Calle Quart de València. En la … Read more

III CONFINT DE LA COMUNITAT VALENCIANA

El 5 de mayo se celebró la III Confint de la Comunitat Valenciana en el Jardín Botánico de Valencia. Los jóvenes presentaron sus proyectos y propuestas de acción ante la crisis climática. Compartimos el vídeo resumen y agradecemos a todos los asistentes y colaboradores el esfuerzo realizado para que esta jornada pudiese llevarse a cabo.Destacamos … Read more

Exposició de treballs en el Museu d’Història Natural de l’U.V.

Ja es pot visitar l’exposició dels treballs realitzats durant la primera edició del curs «“Aproximació a la il·lustració científica». Aquesta exposició alberga una part de les obres creades pels alumnes del curs que va organitzar el Cefire CTEM en col·laboració amb el Museu de la Universitat de València d’Història Natural (MUVHN). Les obres poden visitar-se … Read more

Actualización científica: meteorología y climatología

Este curso de actualización científica pretende acercar al profesorado al conocimiento y estudio de cómo funciona la atmósfera en su conjunto y de los fenómenos meteorológicos que en ella se producen. Además, se revisarán los factores y elementos del clima y las características de los diferentes tipos de clima y se darán a conocer los … Read more

Investigar en el aula de Biología y Geología

La formación propone ampliar la visión que se tiene sobre la indagación como aproximación para la enseñanza de la biología y la geología. A partir de propuestas y diferentes perspectivas, relacionadas de algún modo con la indagación, se proporcionan orientaciones concretas para el desarrollo de la competencia científica del alumnado.Entre otros objetivos se propone construir … Read more