INCLUSIÓ
/ Página 5
🌱 ALTA EFICIÈNCIA COGNITIVA vs ALTES CAPACITATS: dues realitats que sovint es confonen
Hola a totes i tots: Com a mestra d’Audició i Llenguatge, m’arriben preguntes de famílies i companyes que volen entendre millor alguns termes que escoltem cada vegada més dins de les aules:
💥 MELTDOWN I SHUTDOWN: Quan el món ens aclapara massa
Hola a totes i tots: Com a mestra d’Audició i Llenguatge, sovint m’he trobat amb situacions en què un xiquet o una xiqueta amb autisme es desregula fins al punt que sembla “desconnectar” o
📚 LLIBRE “El trastorno del desarrollo del lenguaje”
Autors – Coordinadors: Mónica Sanz-Torrent i Lloreç Andreu Hola a totes i tots En el nostre treball com a mestres d’Audició i Llenguatge —i també quan col·laborem amb famílies—
🎯 Unitats Especialitzades d’Orientació (UEO)
Hola a totes i tots, En la nostra tasca diària com a mestres, a vegades apareixen casos que requereixen un suport més específic: alumnat amb dificultats complexes de llenguatge, diversitat
📘 COMPRENDRE LA DISLÈXIA PER ACOMPANYAR MILLOR: evidència, pràctica i esperança
Hola a totes i tots: Avui vull parlar-vos d’un dels temes que més ens trobem a les aules i també en les sessions d’Audició i Llenguatge: la dislèxia.Moltes famílies i docents viuen amb
👉ETAPES PER TREBALLAR VOCABULARI BIMODAL I VISUAL (per a alumnat amb discapacitat auditiva)
HOLA A TOTES I TOTS: L’objectiu és ensenyar vocabulari funcional per a la comunicació real a l’aula i a casa, seguint l’ordre recomanat per evidència i pràctica logopèdica. Afavorir la
📚 LLIBRE “Atención temprana para su niño o niña con autismo”
Autors: Sally J. Rogers, Geraldine Dawson i Laurie A. VismaraEditorial: Autismo Ávila / Guilford Press Hola a tots i totes: En aquestes entrades del blog vull compartir alguns llibres que, com a
💫 STIMMING EN NEURODIVERGÈNCIES: quan els moviments i els sorolls parlen
Hola a totes i tots: Avui vull parlar-vos d’un aspecte molt present en la vida de moltes persones amb autisme i altres neurodivergències: el stimming (o self-stimulatory behavior). És un terme
💬 “Massa informació?” Entendre l’OVERSHARING EN L’AUTISME
Hola a tots i totes: Avui vull parlar-vos d’un tema que sovint genera confusió i fins i tot malentesos dins l’aula i fora d’ella: l’oversharing.És a dir, quan un xiquet/a o jove comparteix
🌟 ALTES CAPACITATS (AACC): comprendre, detectar i cuidar el talent també és inclusió
Hola a tots i totes: En aquesta entrada vull parlar d’un tema que, massa sovint, queda en segon pla a les escoles: els xiquets i xiquetes amb altes capacitats.Quan pensem en inclusió, moltes
