FUNCIONS EXECUTIVES
🔄 CANVIAR DE VIA SENSE DESCARRILAR: La flexibilitat cognitiva en el desenvolupament del llenguatge
Hola a totes i tots: Una de les coses que més observe en el meu dia a dia com a mestra d’Audició i Llenguatge és que molts xiquets i xiquetes tenen dificultats per canviar d’idea,
👀✨ MIREM EL MATEIX, AL MATEIX TEMPS: L’atenció conjunta com a prerequisit verbal del llenguatge
Hola a totes i tots: En el meu dia a dia com a mestra d’Audició i Llenguatge, hi ha una habilitat que valore especialment perquè és la porta d’entrada a la comunicació: l’atenció conjunta.
MELTDOWN I SHUTDOWN: quan el cervell diu “prou”
Hola a totes i a tots, En alguns moments, sobretot en alumnat neurodivergent (autisme, TDAH, AACC, TDL…), el sistema nerviós arriba a un límit com a resposta de supervivència. Açò és el que
ADAPTAR AVALUACIÓ EN L’ALUMNAT AMB TDAH: eliminar els desavantatges
Hola a totes i tots, Quan parlem d’alumnat amb TDAH, una de les situacions que més dificultats genera és el moment dels controls dels aprenentatges. El format tradicional d’avaluació no sempre
🧠💡 LA MEMÒRIA DE TREBALL EN EL DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE: Mantindre en la ment per poder avançar
Hola a totes i tots En moltes sessions com a mestra d’Audició i Llenguatge, observe xiquets que es perden en instruccions llargues, obliden el que havien de dir, no acaben tasques o es bloquegen
📅 PLANIFICACIÓ I ORGANITZACIÓ: posar ordre al caos interior
Hola a totes i tots: Moltes famílies i docents em comenten sovint: “No sap per on començar.”“Ho té tot desordenat.”“Es perd amb facilitat.”“Comença, però no sap continuar.” Quan
🧠🔍 METACOGNICIÓ: Pensar sobre com pense
Hola a totes i tots: Una de les coses més boniques de ser mestra d’Audició i Llenguatge és veure com un xiquet/a descobreix com aprèn, no sols què aprèn. Eixe moment en què diu: “Ah! Si ho
👀 MONITORITZACIÓ: Observar-se per poder millorar (desenvolupament del llenguatge i l’aprenentatge)
HOLA A TOTES I TOTS: Si en alguna ocasió heu observat un xiquet que acaba una tasca sense mirar si està bé, o que parla sense adonar-se que està sent poc clar, o que fa errades que ni tan sols
