AUDICIÓ I LLENGUATGE
🧠💡 LA MEMÒRIA DE TREBALL EN EL DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE: Mantindre en la ment per poder avançar
Hola a totes i tots En moltes sessions com a mestra d’Audició i Llenguatge, observe xiquets que es perden en instruccions llargues, obliden el que havien de dir, no acaben tasques o es bloquegen
✨ LA IMITACIÓ COM A PRERREQUISIT DEL LLENGUATGE: “Primer observe, després copie… i així aprenc a parlar”
Hola a totes i tots: En l’àmbit de l’Audició i Llenguatge, si hi ha una habilitat que sempre observe amb especial atenció és la imitació. Abans que arriben les paraules, abans que un
💬 INTENCIÓ COMUNICATIVA: “Comunicar és voler arribar a l’altre”
Hola a totes i tots: En els primers anys de vida, abans que arriben les paraules, hi ha un element essencial que determina si un xiquet/a desenvoluparà el llenguatge de manera adequada: la intenció
💙ORIENTACIONS PER A FAMÍLIES SOBRE ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE (Educació Infantil)
DESCARREGA ACÍ: ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE EDUCACIÓ
🧰 HABILITATS ESSENCIALS PER AL PROCÉS D’ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE
Hola a totes i tots Quan treballem des d’Audició i Llenguatge sabem que el llenguatge no apareix per art de màgia: hi ha habilitats fonamentals (imitació, atenció conjunta, presa de torns, joc
🗣️ LES HABILITATS PREVERBALS: el primer pas per comunicar-se
Hola a totes i tots: Abans de parlar, llegir o escriure, els xiquets/es passen per una etapa essencial: el desenvolupament de les habilitats preverbals: aquells comportaments, gestos, mirades o sons
💙ORIENTACIONS PER A FAMÍLIES SOBRE ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE (general)
Descàrrega ací: ORIENTACIONS GENERALS PER A L’ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE En aquest document podeu trobar: Ademés ens enfoca per a tenir aspectes en
💙ORIENTACIONS PER A L’ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL A CASA (2-3 anys) i (4-5 anys)
Hola a totes i tots: Els xiquets i les xiquetes aprenen a parlar imitant i interactuant amb el món que els envolta. Això vol dir que el que fem en família i com ho fem és una gran oportunitat per
🗣️ DISFÈMIA O TARTAMUDESA: comprendre per acompanyar millor
Hola a tots i totes: Avui parlarem d’un tema molt present a les aules i sovint envoltat de desconeixement: la disfèmia, coneguda també com a tartamudesa o trastorn de la fluïdesa de la parla.
🗣️ LA LITERALITAT EN L’AUTISME: com millorar la comprensió inferencial i social del llenguatge.
Hola a totes i tots: Frases com “posa’t les piles” o “plou a bots i barrals” poden resultar confuses o absurdes per a l’alumnat TEA. Aquesta dificultat, coneguda com pensament literal
