La setmana passada vàrem realitzar diverses activitats proposades per l’AMPA de l’IES amb els nostres alumnes de pigmalió.
En primer lloc, les nostres parelles de Pigmalió varen fer un Pirelat. L’activiat consistia en crear un microrelat a partir del número pi. Una activitat que va posar en marxa el seu enginy i creativitat. Els resultats varen ser molt enginyiosos. Els tres contes guanyadors van rebre un obsequi per part de l’AMPA.
L’altra activitat que vam realitzar, per commemorar el 8M consistia en esbrinar qui eren les dones que apareixien en les fotografies. Les parelles de pigmalions disposaven d'imatges de dones que han fet història. Prèviament, als corredors hi havia penjada informació sobre qui són aquestes dones i quines són les activitats per les quals són reconegudes. Per parelles havien de buscar aquesta informació. Ha estat una activitat molt divertida i s’ho han passat molt bé.
Des d’ací volem agrair a l’AMPA les seues aportacios i col·laboració.
El dimecres 9 de març tots els centres educatius de Paiporta ens concentràrem per mostrar el rebuig per la guerra.
A les 10.45 h ens varen concentrar alumnat i professorat al pati, alguns amb cartells que havien el·laborat els alumnes mostrant el seu desacord cap a aquesta barbàrie, d’altres amb una peça blanca de roba. Però tots amb un propròsit comú, mostrar la nostra negativa davant qualsevol acció d’aquestes característiques.
Daniel Seoane (E33) va fer la lectura del poema de Joana Raspall Si el món fos… Paula Prieto i Maria Zorio (E34) foren les encarregades de llegir un manifest. on a més de mostrar el nostre rebuig davant d’aquesta barbàrie de guerra férem una reivindicació de la pau i el diàleg com a única manera de solucionar els conflictes.
El primer dia vàrem anar a un tour guiat pels alumnes Italians, vàrem visitar llocs d’interés a Tèramo com per exemple el Duomo de St Maria Assunta, la parròquia de St Antoni, la porta real…
Després vàrem anar a l’institut a fer activitats. Quan arribàrem a l'institut vam fer activitats a mode de resum, vàrem ballar i ens varen donar regals.
Aquest dia va ser més pesat que la resta perquè estàvem cansats pel tour i aquestes coses però de totes maneres va ser un dia interessant i vàrem conèixer a molta gent.
DIA 2.
El segon dia ens vàrem fer fotos a l’institut per la matinada.
Per la vesprada visitàrem el Museu de Ceràmica en un poble anomenat Castelli, vàrem fer un tour i plats de ceràmica.
DIA 3.
Aquest dia ens varen fer una presentació dels tipus de lactis, guies per a posar la taula correctament, els tipus de cafés que hi existixen i més coses. Després baixarem al menjador per a fer un kahoot sobre desdejunis saludables.
Per la vesprada afagàrem un bus per a anar a un poble que era conegut pels seus murals a les parets de les cases. Un professor, ja jubilat, d'aquest poble ens va explicar els jobs tradicional de l'època.
DIA 4.
Començàrem aquest dia visitant una necropoli on hi havien més de 600 cadàvers soterrats. Ela alumnes Italiens ens vàren fer un petit teatre sobre com era la societat d'aquella época.
Després vàrem anar a un poble, visitàrem la casa on vivia el rei d’aquest poble fa molts anys, anàrem a veure també una catedral i menjàrem a un restaurant de la zona.
Per la vesprada anàrem a una antiga ciutat situada a 600 m del nivell del mar. Per a accedir-hi havies de passar per la “ruetta d’Italia la via piu stretta”
Quan arribàrem a l’institut teniem una festa de gala on els alumnes Italians anaven disfressats. Aquest va ser l'últim dinar que vàrem tenir amb els Italiens. Ens acomiadàrem i agafarem un autobús camí de Roma.
DIA 5.
Començàrem el dia visitant el Coliseu i fent un tour general de Roma. Per la nit ens reunirem els espanyols i els portuguesos per acomiadar-nos
DIA 6.
Aquest dia ja agafàrem el vol per a arribar a València.
PREMIS EXTRAORDINÀRIS AL RENDIMENT ACADÈMIC 2020/21
Com tots els anys conselleria concedeix els premis al rendiment acadèmic. Aquest curs a l’institut contem amb quatre alumnes que han estat premiats, Ivan Póveda Cejudo, Lucia Pulpon Leon, Arantxa Sànchez (CEIP l’Horta) i Marina Lluch Roríguez (CEIP Rosa Serrano).
He tingut el plaer de poder parlar amb ells per conèixer-los una miqueta i que em contaren com s’havien sentit després de rebre la notícia. Els quatre coincideixen en el mateix, varen sentir alegria, emoció i satisfacció per veure reconegut tot l’esforç que havien anat gestant durant els cursos de primària.
Marina Lluch Rodríguez, toca l’Oboe i està realitzant un curs de salvament i socorrisme. Li agrada llegir llibres de fantasia i misteri, sobretot els llibres de Harry Potter. Quan es va assabentar de la notícia va sentir molta emoció i alegria.
A Ivan Poveda Cejudo, també li agrada molt llegir. Els seus llibres preferits, els d’aventura i misteri. Amb aquest premi va veure recompensat tot el seu esforç.
Arantxa Sanchez Polo practica patinatge, està en un club en Aldaia. Igual que als seus companys, li agrada molt llegir llibres d’aventura i fantasia. Em conta que ella es va assabentar de la notícia quan estava de campament amb Lucia.
Lucia Pulpon León també practica patinatge artístic i li agrada molt dibuixar i anar en bici.
Els quatre coincideixen que el més important per poder portar endavant totes les coses és una bona organització. D’aquesta manera sempre hi ha temps, tant per a fer les tasques acadèmiques com per a gaudir del temps lliure amb els amics.
Només ens queda desitjar-los que aquests anys al nostre Institut siguen igual de satisfactoris i profitosos.
El passat dia 31 de gener i 2 de febrer els alumnes de 3r d’ESO de l’IES La Sénia vam anar a València per a fer una ruta literària sobre Jaume I. La ruta va començar al Centre Cultural Octubre. Allí uns guies ens van contar un poc sobre la vida i les batalles del nostre rei. A continuació, visitàrem l’Ajuntament de València i entràrem al museu que hi ha en el seu interior. Poguérem veure la bandera que va lluir Jaume I quan li va ser entregada la ciutat i també la seua armadura. A continuació, ens desplaçàrem a San Joan de l’Hospital, antic palau àrab del primer emir. En conquerir València, el rei Jaume I instal·là ací el primer alberg - palau - cementiri de la ciutat. La ruta va acabar en una capella que hi ha al costat de la catedral de València i en la qual, segons conta la llegenda, Jaume I va celebrar la primera missa oficial per agrair la victòria. Sens dubte, un dia de gaudi i coneixement de la nostra història!
El passat 11 de febrer la Regidoria de Cultura va organitzar un acte on van entregar als finalistes i participants del I Concurs de relats curts organitzats per les AMPES I Iterampa del llibre imprés on estan recopilats els diferents relats.
Quatre alumnes nostres varen resultar guardonats. En valencià, Carles Costa Codoñer ( 1r premi) i Maria Monteverde Garrido (2n premi). En castellà, Noèlia Mèndez Cortijo (2n premi) i Amanda Ferrando (1r premi). A més, Amanda va ser també guardonada amb el 1r premi d’Interampa amb el seu relat “ Sonriendo a la tormenta”. Un relat que va dedicar a la seua àvia i que no deixa indiferent als seus lectors. A aquest acte varen estar acompanyats pel cap d’estudis, Javier Armengot.
Vos convidem a llegir aquests relats, de segur que no vos deixen indiferents. I als guardonats, donar-vos l'enhorabona i convidar-vos a que seguiu escrivint!
Dilluns a les 8.45 del matí iniciàrem el nostre viatge cap a Andorra. Pujàrem a l’autobús i durant el viatge paràvem cada hora i mitja per a descansar. En una d’aquestes parades esmorzàrem i en l’altra dinaràrem. Quan arribàrem a Andorra vam anar a una tenda d’esquís on ens deixaren tot l’equipament que necessitàvem. Després, com que ja era de nit anàrem a l’hotel, sopàrem i a dormir.
Al dia següent, ens havíem d’alçar a les 8 perquè el desdejuni era a les 8.30. Després anàrem al telefèric que estava a uns 50 metres de distància de la porta de l’hotel. Pujàrem i ja dalt ens posaren les botes i els esquís.
Ens varen explicar que hi havien tres categories de pistes, la verda, que era la més fàcil, la blava que era un poc més difícil, i la roja que era la més difícil de totes. També estava la categoria negra, però és per a professionals perquè és una pista molt perillosa. Teníem temps lliure des de les 10 fins a les 12, ja que a aquesta hora començaven les classes que duraven fins a les 2. Després dinàvem en l’estació. Ens deixaven fins a les 16.30 de temps lliure i tornàvem a l’hotel, ens dutxàvem i teníem la vesprada lliure.
El tercer dia, en compte de quedar-nos fins a les 16.30 eixírem en acabar de dinar. Visitàrem Andorra. Anàrem a un carrer molt llarg on hi havia tota classe de tendes. Ens deixàren dos hores i, en grupets de quatre, anàvem visitant les tendes.
Va ser un viatge molt divertit i recomane fer-lo perquè et dona experiència esquiant i t’ho passes molt bé.
Els Passats 16 17 i 18 de febrer els vint-i-dos alumnes i huit professors del projecte Erasmus+ ka229 " guide the guide" han dut a terme un assaig general de les guies a Paiporta i museus de ciències i pius V de València, preparatori per a la posada de llarg durant la primera setmana d'abril amb motiu de la visita Dels quatre socis europeus al nostre centre, localitat i comunitat.
Les proves han servit d'una banda per a poder testar presentacions jocs i dinàmiques atractives per a l'alumnat en les seues visites a museus i per l'altra per poder detectar errades i descoordinacions entre les guies.
A poc més de sis setmanes per a ser amfitrions molts dels alumnes prendran bona nota i noves inspiracions en les imminents mobilitats de febrer a Teramo (Itàlia) i març a cavnic (Romania)
Agrair finalment la col.laboració d'Alejandro Sánchez ( regidor d educació de l ajuntament de Paiporta) estrella Rodríguez ( educació del museu pius v) i David Moll ( educació del museu de les ciencies) i També la comprensió del claustre del centre, especialment professorat de guàrdia i equip docent de 1r de batxillerat.
El passat divendres 18 de febrer, els nostres alumnes del PR4 es van convertir en mestres del alumnes de primer d'ESO, concretament del nostre grup E13, interactuant entre ells en una divertida gimcana per a repassar les propietats dels materials: conductivitat elèctrica, conductivitat tèrmica, electromagnetisme, massa i resistivitat a impactes.
En el taller de Tecnologia i en companyia de les seues professores d'àmbit científic, MaÀngeles Ruiz i Mònica Camiña, els alumnes de PR4 i del grup E13 van investigar les propietats de diferents materials (fusta, plàstic, pedra, acer, alumini, llautó, coure i poliestiré expandit). Aquest repte, que l'alumnat va assumir amb molta il·lusió, energia i èxit, consistia, ni més ni menys, que en tractar d'esbrinar quin dels materials proposats acompliria millor els requeriments d'una missió espacial, concretament la propera missió de la nau Orió, que la NASA està preparant juntament amb la col·laboració de l'Agència Espacial Europea (European Space Agency, també coneguda com ESA). Precisament és aquesta última, l'Agència Espacial Europea, la que ens ha fet arribar aquests kits de materials i els instruments per a realitzar les proves de les propietats, a través de la seua Oficina Europea de Recursos per a l'Educació Espacial (ESERO) i a través del CEFIRE de València, que és el centre de formació, innovació i recursos educatius de la Conselleria d'Educació a València.I fins a l'espai hem arribat en La Sénia! Al nostre alumnat li ha agradat molt l'experiència, han après molt i d'una manera divertida i enriquidora. Ara estan preparats per a afrontar més reptes tecnològics en el futur i la seua bona actitud a l'hora d'aprendre i de participar en aquesta activitat inter-nivells ha sigut immillorable! Bravo!
Continuarem treballant des de l'àmbit científic per tal d'afavorir en el nostre institut l'interés pels aprenentatges STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics), que sense dubte formaran part del món quotidià dels futurs joves i també dels nostres alumnes!Rodem La Sénia junts... i la farem volar!
El passat 24 de febrer a l’auditori de Paiporta va tenir lloc la II Trobada d’Ukelele i cor.
En aquesta trobada participen l’Institut de La Vall d’Alba de Castelló i l’Institut La Sènia de Paiporta, organitzada pels departaments de música d’ambdós IES.
Aquest projecte rep el nom TU KÉ? Que fa referència a Trobada Ukelele i l’interrogant amb forma de cor dona nom a l’última paraula del projecte que és Cor. Aquest any els components portaven una samarreta de la trobada amb un logo. Aquest dibuix va ser escollit a l’IES Vall d’Alba. Durant la primera avaluació es va organitzar un concurs per veure quin seria el dibuix que aniria imprès a la samarreta. La guanyadora va ser Lucía Garcia de 4t d’ESO. Com que l’alumna forma part d’aquest projecte va ser obsequiada amb un detall.
El concert va començar amb la mítica cançó de John Lennon i Yoko Ono “Imagine”, una cançó que amb els anys s’ha convertit en un himne de pau. Prosseguiren amb una cançó que des del seien ens convidava a moure’ns ,inevitablement, a ritme de reggae, “ Three little birds” de Bob Marley. Del reggae passarem al rock, i com no podia ser d’altra manera començà a sonar “Crazy little thing called love” de Queen.
Les altres cançons que varen interpretar foren “ 20 de abril” de Celtas Cortos, “ No puedo vivir sint ti” de los Ronaldos, “Can’t help falling in love” d’Elvis Presley. Finalment, tancaren el concert amb la cançó de Txarango i Jarabe de Palo “ Mil ocells”.
A més, vàrem poder conèixer la localitat de Vall d’Alba i el seu IES gràcies a un vídeo que ens deixava entreveure els encants d’aquest poble de Castelló.
Un espectacle que ens va fer gaudir a tots. Enhorabona pel treball que hi ha darrere, per les hores de dedicació, l’esforç i les ganes que heu posat cadascun de vosaltres des de la primera nota fins a l’última. A nosaltres, com ha espectadors, ens heu trasmés alegria, satisfació per la feina ben feta i moltes ganes per fer d’aquest projecte un Èxit.
46017675
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
