ISABEL, LORENZO PRATS 
CURS 2020/21
Dimarts passat a les 18.00h de la vesprada el Cor i la Ukesènia band, amb el nostre company Àngel Rabassa, oferiren un concert per a pares i mares.
A les 15.00 de la vesprada, l’alumnat gaudia d’un àpat a l’aire lliure, en l’aula verda de l’IES. Després delectaren les famílies amb el concert.
D’aquesta manera, pares i mares presenciaren de primera mà el treball que s’està fent tant al taller d’Ukelele com al de cor.
Bona feina!
Durant aquesta última setmana l’alumnat pigmalió ha estat treballant en la confecció de targetes de Nadal.
Han gaudit elaborant ells mateixos les seues felicitacions fent ús de diferents materials. Uns han preferit fer un cor, d'altres han deixat anar més ellà la seua imaginació. Un llaç per ací, unes lletretes per allà...això sí, totes fetes amb molta estima i emoció, tot esperant que la persona que anava a rebre-la quedara meravellada davant d'aquella creació.
Totes han quedat molt boniques! Però el més important de tot és la bona estona que hem passat i seguirem passant en cadascun del patis on compartim i ens descobrim cada vegada més.
Darrere hem deixat setmanes d’exàmens, treballs i molt d’estrés per poder arribar a aquests dies de desconnexió.
Vos desitgem que passeu un Bon Nadal i un feliç començament d'any!
Com cada any, el passat dijous 16 de desmembré els alumnes de 1r d'ESO anaren d'excursió per veure el betlem de València. Les acompanyaren la profesora de religió Mari Luz i Ariel.
Després de fer la visita han esmorzat tots junts.
També han visitat la Plaça de la Verge i han aprofitat per a gaudir dels coloms, tant característics d’aquest lloc.
Segon ens conta l’alumnat han tornat molt contents perquè ho han passat molt bé!
PAULA PIQUERO LÓPEZ.
Aquest 16 de desembre l’alumnat de 3r d' ESO va anar a l’auditori a un teatre-fòrum sobre la igualtat en la parella, una activitat proposada per l’ajuntament de Paiporta i la coordinació de convivència i igualtat del centre.
L’alumnat va poder veure una xicoteta representació. Van fer un debat, van aportar les seues idees, van jugar al semàfor i, fins I tot, van poder actuar ells mateixos a l’escenari. Una molt bona activitat que els ha fet reflexionar sobre la igualtat de gènere i les relacions tòxiques i els ha fet partícepts d’assumptes que ocorren, malauradament, al nostre voltant.
ÀNGEL RABASA.
El passat divendres 3 de desembre (12.30h), a l'Auditori Municipal de Paiporta, l'alumnat de 1r, 2n i 3r de l'ESO va gaudir del concert didàctic del Quintet de Vent La Sénia. Interpretàrem el PROGRAMA "CLÀSSICS POPULARS DE: “ l'Òpera, música per a altres instruments (piano), Cinema (B.S.O), música de Ball i música Espanyola.
Amb uns companys de moltíssima categoria: Marcos (flauta), Lourdes (oboe), Manolo (trompa) i Ovidio (fagot). SUPER CRACKSSS¡¡¡
El programa va ser el següent:
PROGRAMA CLÀSSICS POPULARS
Que es un quintet de vent?
És un grup de 5 instrumentistes que toquen instruments de vent.
INTEGRANTS DEL
FLAUTA: Marcos Chirivella. Professor de la Banda Simfònica Municipal de València.
OBOE: Lourdes Chulià. Professora d'oboe Unió Musical de Torrent i de la Societat Musical d'Alcasser.
CLARINET: Àngel Rabasa. Professor de Música IES La Sénia.
FAGOT: Ovidio Giménez. Professor de la Banda Simfònica Municipal de València.
TROMPA: Manolo Amorós. Professor de la Banda Simfònica Municipal de València.
Començarem l’espectacle amb els CLÀSSICS POPULARS DE L'ÒPERA
Escoltarem "Carmen Suite" 5 moviments de l’Òpera Carmen del compositor francés Georges Bizet:
Aragonesa
Habanera
Séguidilla
Les Dragons d'Alcala
Toréador
L'òpera és un art total en què conflueix la música, el cant, la poesia, les arts plàstiques i de vegades la dansa. Això fa que sigui un espectacle extraordinari, en què totes les passions humanes estan en joc.
Carmen és una òpera dramàtica en 4 actes. Ens explica el romanç entre els dos protagonistes, Don José, un jove guàrdia i Carmen, una bella gitana.
Auditori Municipal de Paiporta
Divendres 3 de desembre 2021 – 12.00 h.
DAVID BENLLOCH CHAO.
Els nostres alumnes de primer d’ESO han posat a prova les seues habilitats a través d’una Escape Room organitzada pel departament d’anglés i dirigida per John, de la companyia “Cuéntamelo en inglés”.
Al llarg de quatre proves diferents, i amb el nom “Ecosystems” com a motiu principal, els nostres xics i xiques han viatjat per tot el món desentranyant els misteris que amagaven els codis a través dels quals podrien superar cada nivell i ajudar així a totes les espècies que es troben en perill d’extinció en llocs com el desert del Sàhara, Antàrtica, la selva amazònica o l’Oceà Pacífic.
Una experiència molt gratificant que no sols els ha fet gaudir, sinó també posar a prova els seus coneixements fomentant el treball en equip…en anglés!
La nostra enhorabona a tots i totes i gràcies per la vostra participació!
Paula Piquero.
El dimecres 24 de Novembre els nostres alumnes de 2n i 3r de l’ESO van poder gaudir d’una adaptació en anglés de la tan coneguda història ‘EDWARD SCISSORHANDS’ a l’auditori de Paiporta.
Un any més, l’ajuntament de Paiporta i la companyia ‘La tourné teatro’ van comptar amb nosaltres per a veure aquesta representació que tant va agradar al nostre alumnat.
Durant la representació, l’alumnat va poder riure, ballar i practicar anglés a la vegada que aprenien valors com respectar les diferències entre persones, el bullying i la violència de gènere.
Va ser una obra molt entretinguda i alguns alumnes van inclús poder ser protagonistes.
Esperem tornar l’any que ve!
Huí 25 de novembre celebrem el Dia internacional per a l’eliminació de la violència de gènere.
Malauradament encara escoltem notícies sobre la violència cap a les dones. Històries que posen els pèls de punta i que ningú no hauria de sofrir-les. Dones paralitzades per la por, indefenses i anul·lades completament.
Cal prestar atenció perquè moltes de les actituds violentes vers les dones s’amaguen darrere de situacions quotidianes que, en un principi, ens poden semblar inofensives.
Des de l’IES la Sènia reivindiquem aquesta lluita contra la violència masclista dins del nostre Projecte Pigmalió.
Durant aquesta setmana, la nostra alumna Amanda Ferrando, en cada pati ens ha llegit el seu relat sobre la violència de gènere.
Mentres escoltaven l’alumnat ha anat dibuixant el que els suggeria i els feia sentir les paraules del relat. D’aquesta manera hem pogut extraure cada dia un dibuix diferent.
Aquest relat ha estat guanyador del concurs de relats curts contra la violència de gènere
Des d’ací aprofitem per donar-li l’enhorabona a Amanda. Però, a més, donar-li les gràcies per donar-nos l’oportunitat de poder-la escoltar. Estem segurs que tots els que ho heu fet teníeu la pell de gallina tant per la seua sensibilitat com pel seu talent.
Alcem la veu per demanar que no hi haja cap víctima més.
El passat 20 de novembre, vàrem celebrar el dia del llibre valencià. En aquesta data de l’any 1490 es va publicar la primera edició del Tirant lo Blanc, de Joanot Martorell, considerada la millor novel·la en la nostra llengua.
Des del Departament de valencià organitzàrem lectures de diferents fragments d’obres en valencià.
Claudia Cortés i Álvaro Arce de l’E15 llegiren el poema “ Els contes” de Miquel Desclot.
Hèctor Giménez i Adrián Bartual de l’E25 llegiren un fragment de la novel·la La melodia del desig de Ferran Garcia Oliver.
Eloy Santos i Natàlia Aguilar , E22, el poema “Podries” de Joana Raspall.
Claudia Gonzàlez i Valeria Ballester de l’E43 “ Els amants” de Vicent Andrés Estellés.
I, finalment, Alba Galan i Hugo Giménez ens deleitaren amb una estrofa del poema “L’estampeta” també del poeta valencià Vicent Andrés Estellés.
L’alumnat de tercer d’ESO i PMAR, han visitat durant els dijous d’octubre, una instal·lació: “un exercici de violència” de Guillermo Ros, en el institut Valencià d’Art Modern.
En aquesta visita l’alumnat ha participat activament amb la presència d’una guia que ha proposat l’activitat d’una manera reflexiva i dinàmica, mitjançant jocs, com si participarem dins d’un videojocs. On l’alumnat ha pogut descobrir totes les coses ocultes que formen part de l’experiència artística de l’autor. D’aquesta manera s’ha intentat que l’alumnat participe activament en el coneixement del seu llegat artístic i contribuir així a la seua formació d’una mena més enriquidora i global, fent us d’un context més funcional que va més enllà de l’aula.
