NAVIDADES EN EL BURGOS

La última semana de curso ha sido muy especial. Hemos llenado el cole de estrellas y suéteres navideños y, todos l@s componentes del Rosa-Burgos, hemos celebrado juntos la Navidad y la germanor. Con un dancing navideño, cantando villancicos, disfrutando de talleres con las familias, una visita de los Reyes Magos y hasta con un mercadito con comida y manualidades, hemos pasado una semana muy festiva y entretenida.

Y el viernes 20, hemos puesto fin a este año con nuestra típica nochevieja. Se ha celebrado una actuación de Mask Singer, seguido de nuestras campanadas con gusanitos y una gran discomóvil. Este día ha sido muy emotivo, porque también nos hemos despedido de todo el alumnado y profesionales del Rosa LLácer que, después de vacaciones, ya podrán volver a su cole. Hemos tenido un final de curso lleno de grandes recuerdos y, aunque con penita por despedirnos, sabemos que hemos creado una amistad Rosa-Burgos que nos deja el corazón llenito de amor.

¡FELICES FIESTAS!

ESTRENAMOS EL HUERTO DEL BURGOS.

Este curso seguimos con el proyecto del huerto escolar, pero vamos a darle impulso desde un nuevo espacio en nuestro centro. La Comisión de Huerto se ha puesto manos a la obra y ya lo han dejado todo listo para empezar. Además, como novedades, este curso han hecho una compostera con palets, que en breve empezará a funcionar y en la que todas y todos participaremos recogiendo residuos vegetales. Y, por otra parte, han iniciado un proyecto para poder germinar nuestras propias semillas y crear nuestros planteles a través de una germinadora.

La Comisión de Huerto, junto con el alumnado, han arado la tierra, han fertilizado con abono, han hecho los caballones, han plantado y han regado. En este primer cultivo se han plantado: lechugas, coles, hinojo, acelgas, habas, «calçots» y ajos tiernos entre otros.

Esperamos que crezcan y poder probarlo todo, porque no sabemos como irá, pero mientras… iremos aprendiendo del huerto y de sus tiempos; de la espera y de lo que vaya viniendo.

Pronto compartiremos más novedades.

CONOCEMOS AL HADA DEL AGUA

Empezamos Octubre adentrándonos en la magia de las hadas y en los elementos de la naturaleza. A lo largo de este curso, todo el alumnado y profesionales del centro, vamos a ir descubriendo las 4 energías de la naturaleza (agua, tierra, aire y fuego), y sus 4 hadas correspondientes, que llenarán de magia nuestro cole. Además, cada energía, está relacionada con las 4 estaciones y con todo lo que nos aporta cada ciclo. Así que, este curso, vamos a poner la naturaleza en nuestro punto de mira, explorándola a través de nuestros 5 sentidos; deteniéndonos en aquello más simple y cotidiano y recuperando el juego a través de palos, hojas, tierra, agua, plumas…

Os dejamos con algunas imágenes de la fiesta donde conocimos al Hada del Agua y todos sus poderes. ¡Hasta pronto!

Proceso de Admisión 24-25

Admisión Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria, curso 2024-2025

Solicitudes del 30 de mayo a 6 de junio de 2024

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En el caso de los centros de educación especial la solicitud de admisión se realizará de forma presencial en el centro en el que está matriculado/a en el presente curso, y en el CEE para aquel alumnado de nueva incorporación al sistema educativo

Admisión PFCB curso 2024-2025

Solicitudes del 4 al 10 de julio de 2024

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La solicitud de admisión se realizará de forma telemática

 

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

El centro tiene como principal objetivo el potenciar al máximo el desarrollo de la autonomía y comunicación de nuestros alumnos para favorecer una mayor calidad de vida personal y una mejor calidad en relación con el entorno. Para posibilitar dicho objetivo, el centro tiene la intención de potenciar la formación de los profesionales en su labor educativa, abrir canales de comunicación entre los mismos y con las familias realizando una práctica educativa que priorice aprendizajes funcionales que posibiliten la normalización e integración social de nuestros alumnos y  alumnas. Por lo que los principios orientadores de nuestra acción educativa son los siguientes: 

  • Adquisición de destrezas que faciliten el paso a la vida profesional desarrollando una enseñanza personalizada con orientación a los alumnos y sus familias. 
  • Importancia de la acción tutorial entendida como el instrumento donde compartir el proceso de enseñanza-aprendizaje encontrando en la respuesta de los alumnos/as el feedback que modifique las pautas de actuación de todos los profesionales. 
  • Fomento la participación de todos los miembros de la Comunidad Educativa. 
  • Desarrollar los canales perceptivos de nuestros alumnos/as mediante diferentes técnicas y programas específicos de estimulación y Sistemas alternativos de comunicación. 
  • Participación de los alumnos /as en actividades complementarias y deportivas promovidas por el propio centro y por otras entidades dependientes de la Administración. 

Desarrollo de la personalidad del alumnado en función de sus posibilidades buscando su autonomía e independencia

  • Favorecer la comprensión del medio natural y social, con el objetivo de conseguir la integración en la sociedad y una participación activa en lo laboral
  • Formar en el respeto a los derechos y libertades así como en los principios de paz, cooperación y solidaridad y respeto por la multiculturalidad.
  • Desarrollar las capacidades y la formación en conocimientos, hábitos y actitudes en función de sus posibilidades mediante aprendizajes funcionales.

SER

¡ESTRENAMOS OBRA DE TEATRO!

El próximo jueves 30 de mayo, el alumnado del Aula Oberta y del PFCB de Restauración y Bar del CEE Profesor Sebastián Burgos, nos subimos al escenario del TEM (Teatre El Musical) del Cabañal para representar: SER .Una obra de teatro y danza que nos invita a autodeterminarnos, descubriendo nuestra esencia y la importancia de vivir la vida siendo nosotros mismos.
Las entradas se adquieren en la secretaria del cole (C/ Alquería de Benimasot, n°17-Valencia) y van numeradas.
El donativo de la entrada es de 5€ y será destinado, por el AMPA de nuestro colegio, para programas educativos en nuestro centro.
Pero os pedimos que, si no sabéis si podéis acudir, no adquiráis la entrada para dejar las butacas disponibles. No obstante, si queréis colaborar, podéis hacerlo mediante una fila cero.
¡Os esperamos para disfrutar juntos! 🤍

BECA MEC 24-25

Becas y ayudas para alumnos/as con necesidad específica de apoyo educativo

Información general

Ayudas  para alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo para el curso académico 2024-2025.

Para alumnado matriculado en nuestro centro:

  • ayuda con un importe máximo de 913 €, alumnado que reciben reeducación del lenguaje. Se tendrá en cuenta la situación económica familiar para conceder la ayuda
  • subsidio de cuantía fija de 400 €
Plazo de presentación
Umbrales de renta
Pasos a seguir

Documentación matrícula 2024-25

Documentación Matrícula 2024-25

Debes de descargar los documentos, cumplimentarlos y adjuntar documentación de admisión

Documentos necesarios
  • Certificado de baja del centro donde cursa estudios el alumno/a (excepto alumnos de primera matricula).

  • Resolución de escolarización.
  • Fotocopia libro de familia, o en su defecto certificación de inscripción de nacimiento emitido por Registro Civil.

  • Fotocopia D.N.I de los padres y alumno/a si la tiene.

  • Fotocopia tarjeta S.I.P. del alumno.

  • Una foto tamaño carnet del alumno/a.

  • Fotocopia del certificado de discapacidad.

  • Fotocopia de la dependencia, en el caso de tenerla tramitada y reconocida

  • Fotocopia de informes psicológicos y médicos que puedan ser de interés.

  • En caso de tratarse de un alumno/a que no corresponde a la zona de influencia del centro, ha de firmar el acta de audiencia.
  • En caso de separación, divorcio o ruptura de pareja y cuando el padre y la madre compartan la patria potestad, deben firmar ambos en la hoja de solicitud.

    Si no se comparte la patria potestad hay que presentar la correspondiente resolución judicial que indica que se ha limitado la patria potestad del padre o madre

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