Seguimos aprendiendo con danza-movimiento teatro…

La semana pasada, tuvimos doble sesión de Resistències Artístiques con Julia (de la compañía Dunatacà). Recordamos las composiciones instantáneas, los paisajes y los motivos pero, esta vez, con la utilización de telas, ¡que nos encantan!

Además, profundizamos en la técnica del Katsugen. Esta técnica consiste en dejar que el cuerpo se mueva espontáneamente sobre el eje de la columna vertebral, unos 15 o 20 minutos como mínimo. Detrás de la persona que realiza el movimiento, hay otra persona que pone sus manos sobre la espalda de éste/a, ejerciendo presiones y contacto según el movimiento que va realizando. Nos ha encantado descubrir el Katsugen, se crea un momento muy bonito entre ambas personas, que nos permite conectar con nuestro cuerpo y dejarnos fluir.

Gracias por todo lo que nos enseñáis: Julia, Mónica y Andrea.

Hockey en Beteró

El alumnado de TVA ha participado en las diferentes jornadas de Hockey realizadas las mañanas de los viernes de forma quincenal desde el mes de octubre, solo nos queda un mes para dar por terminada la temporada. Este año nuestra entrenadora Estefanía nos ha enseñado las reglas y la técnica básica del hockey. Además, hemos empezado a utilizar las taquillas de la instalación para guardar nuestra bolsa de aseo, y poder cambiarnos al final del entrenamiento. Está siendo una experiencia única disponer de las instalaciones del Polideportivo de Beteró donde entrenan los tres principales equipos de la ciudad: el Giner de los Rios, el Xaloc y el Carpesa.

En una de las Jornadas pudimos entrenar con otros equipos de Xátiva, y volveremos a repetirlo el próximo 19 de mayo, junto a otros profesionales del Hockey que están en prácticas y nos ayudan, al igual que Estefanía, a mejorar semana tras semana. Ha habido un cambio muy significativo desde el primer día. ¡Seguiremos mejorando!

¿A qué sabe la luna?

Durante estos meses hemos disfrutado de la lectura del cuento «¿A qué sabe la luna?». Con él hemos aprendido la importancia de ayudar a nuestros amigos. Nos hemos divertido probando los sabores de la luna del cuento y disfrazándonos de los animales.

los alimentos

Luna de harina

Cuento con la mesa de luz

¿A qué les sabe la luna?

Mural de los animales del cuento

Admisión 2023-2024

Documentación Matrícula 2023-2024

Documentos necesarios
  • Certificado de baja del centro donde cursa estudios el alumno/a (excepto alumnos de primera matricula).

  • Resolución de escolarización.
  • Fotocopia libro de familia, o en su defecto certificación de inscripción de nacimiento emitido por Registro Civil.

  • Fotocopia D.N.I de los padres y alumno/a si la tiene.

  • Fotocopia tarjeta S.I.P. del alumno.

  • Una foto tamaño carnet del alumno/a.

  • Fotocopia del certificado de discapacidad.

  • Fotocopia de la dependencia, en el caso de tenerla tramitada y reconocida

  • Fotocopia de informes psicológicos y médicos que puedan ser de interés.

  • En caso de tratarse de un alumno/a que no corresponde a la zona de influencia del centro, ha de firmar el acta de audiencia.
  • En caso de separación, divorcio o ruptura de pareja y cuando el padre y la madre compartan la patria potestad, deben firmar ambos en la hoja de solicitud.

    Si no se comparte la patria potestad hay que presentar la correspondiente resolución judicial que indica que se ha limitado la patria potestad del padre o madre

Ficha de matrícula
Autorizaciones
Ficha de salud
Solicitud de ayuda transporte y comedor 23-24
Anexos adms medicación
Autorización recogida de transporte
Acta de audiencia

Información del proceso de admisión

Para Centros de Educación Especial el proceso de admisión no es telemático. Siguiendo el calendario de admisión, podrás hacer llegar la solicitud de forma presencial, con cita previa

Calendario del proceso de Admisión

Presentación de solicitudes

Del 20 de abril al 28 de abril

Resultado provisional

31 de mayo

Resultado definitivo

14  de junio

Matrícula presencial

22 de junio al 5 julio

 

Primer podcast de la radio en el IES

El pasado martes 28 de marzo, tuvimos nuestra primera sesión de grabación en la radio del insti. El programa en el que colaboramos se llama «Trau la LLengua» y tiene como uno de sus objetivos, la adqusición de mayor fluidez oral con el valenciano. Fue nuestro primer contacto real con la sala, los micrófonos, los cascos y la realización de nuestro podcast. Nos dimos cuenta de la importancia tan grande de la coordinación entre nosotros/as, así como de hablar de forma más lenta y clara de lo habitual. Fue una experiencia maravillosa y, ello, gracias a Elena; que siempre nos lo explica todo con mucha calma y nos da ánimos si nos ponemos un poco nerviosos/as antes de grabar. Os dejamos con nuestra sección, esperemos que os guste. ¡Hasta el próximo podcast!

Servicio en el Slow Bar

Cada jueves de este segundo trimestre nuestra aula se convierte en cafetería para que los alumnos y alumnas de restauración puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase. Pero el servicio es sólo el final de un proceso de trabajo que empieza el martes, cuando vamos a comprar las materias primas para cocinar. Los miércoles hacemos el pan casero de las tostadas y preparamos siempre también alguna otra elaboración, como rosquilletas de pipas, cocas de pisto, donuts o hasta Mona de Pascua ahora que se acercan estas fechas señaladas. Las horas previas al servicio del jueves son las de mayores nervios, ya que en poco tiempo tenemos que preparar las mesas, repasar vasos y cubiertos y hasta elegir la música que amenizará el almuerzo de los diez profesionales del centro que vayan a disfrutar ese día del resultado de nuestro trabajo. La verdad es que los nervios del principio siempre son alegría al final. Os dejamos aquí algunas imágenes del proceso.